面试测试方法：采取结构化面试和展示相结合的方法。通过展示、回答问题、陈述等方式进行。考生按照有关规定进行准备，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。
以下是评分标准：
序号 | 测试项目 | 权重 | 分值 | 评分标准 |
一 | 职业认知 | 10 | 5 | 爱幼儿，尊重幼儿 |
5 | 有热情、有责任心 | |||
二 | 心理素质 | 10 | 5 | 能较好地调控情绪与情感 |
5 | 开朗、乐观、善良 | |||
三 | 仪表仪态 | 10 | 6 | 五官端正，行为举止自然大方，有礼貌 |
4 | 服饰得体，符合幼儿教师职业特点 | |||
四 | 交流沟通 | 15 | 8 | 有较好的言语表达能力。普通话标准，口齿清楚，表达流畅，语速适当，有感染力 |
7 | 善于倾听、交流，有亲和力 | |||
五 | 思维品质 | 15 | 8 | 能条理清晰地分析思考问题 |
7 | 有一定的应变能力，在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意 | |||
六 | 了解幼儿 | 10 | 5 | 有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识 |
5 | 能通过观察来了解幼儿 | |||
七 | 技能技巧 | 20 | 10 | 熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。 |
10 | 具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本技能。 | |||
八 | 评价与反思 | 10 | 5 | 能对教育活动和教育行为进行较客观的评价。 |
5 | 能根据评价结果提出改进意见。 |
要想在面试中脱颖而出，对技能技巧的掌握是必不可少的，下面为大家收集了一些常用的幼儿园游戏，为你的试讲增光添彩。
（一）《手指宝宝做运动》
一个手指点点点；（伸出一个手指点宝宝）
两个手指敲敲敲；（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）
三个手指捏捏捏；（伸出三个手指在宝宝身上 轻轻捏）
四个手指挠挠闹；（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）
五个手指拍拍拍。（双手对拍）
（二）《手指变变变》
一个手指头，一个手指头，（左右手依次伸出食指）
变！变！变！变成毛毛虫啊，爬呀爬呀；（食指互绕四次，食指指尖向前钩三下）
两个手指头，两个手指头，（左右手依次伸出食指、中指）
变！变！变！变成小白兔呀，跳跳跳；（食指、中指互绕四次，向上跳三下）
三个手指头，三个手指头，（左右手依次伸出中指、无名指、小拇指）
变！变！变！变成小花猫呀，喵喵喵；（上边动作互绕四次，放脸蛋两旁向外拉三下）
四个手指头，四个手指头，（左右手依次伸出食指、中指、无名指、小拇指）
变！变！变！变成螃蟹走，走走走；（上边动作互绕四次，左右手大拇指靠在一起，其余四指分开钩手指三下）
五个手指头，五个手指头，（左右手依次伸出五指）
变！变！变！变成小刺猬，真呀真可爱；（五指互绕四次，左手握拳手背向上，右手五指张开指尖向上，靠在左手拳眼上）
六个手指头，六个手指头，（左右手依次伸出大拇指、小拇指）
变！变！变！变成小山羊，咩咩咩；（上边动作互绕四次，放在头顶两侧）
七个手指头，七个手指头，（左右手依次伸出集中在一起的五指）
变！变！变！变成小老鼠，吱吱吱；（上边动作互绕四次，向前交替爬行）
八个手指头，八个手指头，（左右手依次伸出食指、大拇指）
变！变！变！变成小手枪，砰砰砰；（上边动作互绕四次，向前开枪三下）
九个手指头，九个手指头，（左右手依次伸出弯曲的食指）
变！变！变！变成小钩子，拉一拉；（上边动作互绕四次，左右手食指相钩，拉一拉）
十个手指头，十个手指头，（左右手十指张开、握拳两次）
变！变！变！变成大老虎，嗷呜嗷呜嗷呜。（握拳互绕四次，左右手五指张开微微弯曲，放在脸颊旁边）
（三）《小猴子荡秋千》
五只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷嗷嗷；
四只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷嗷嗷；
三只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷嗷嗷；
两只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷嗷嗷；
一只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷嗷嗷；
没有小猴荡秋千，鳄鱼鳄鱼回家了！
（一）小鸭子
鸭子鸭子真可爱，（双脚脚跟相对，学鸭子走路）
走起路来摇又摆，（将手臂和胳膊肘抬高，左右摇晃身体或蹲下）
一边走一边叫，（手心贴手心，一开一合）
脚蹼连着脚趾头。（把手指张开）
下雨了，真开心，（笑）
潜下水去找食吃。（举双手做潜水动作）
（二）《百变小手》
一座小桥平又平，小桥拱起是小山；
小山合起是佛手，佛手打开是蜜桃；
蜜桃打开是鲜花，鲜花打开是孔雀；
孔雀打开是小手；
我的小手拍拍拍；
我的小手摆摆摆；
我的小手握握握；
我的小手藏起来～
（一）《小熊做蛋糕》
今天天气真正好（两手自然摆动，有节奏地踏步）
小熊宝宝起得早前半句两手交叉，抱在胸前，后半句两手伸直，举高，手心相对）肚子饿得咕咕叫（身体稍向后倾，两手有节奏地拍肚子）
走进厨房做蛋糕（前半句作踏步的动作，两手自然摆动，后半句双脚站定，两手从中间向外划半圆至两手并拢）
磨磨面，磨磨面（两手握拳，上下重叠做磨面状两次）
拌拌粉，拌拌粉（两手弯曲在胸前，手心向下，各绕四圈）
打个蛋，打个蛋（两手握拳，拳心相拍再分开，拳心向下，做两次）
倒些油，倒些油（一手叉腰，另一手做倒油状，换方向再做一次）
加点糖，加点糖（一手叉腰，另一手做加糖状，换方向再做一次）
拍拍扁，拍拍扁（两手手心向下，轮流做拍的动作）
放进炉里烤一烤（两手做捧蛋糕状，两脚自然踏步）
出来一个大蛋糕，哈哈！ （两手从中间向外划圈，哈哈时两手食指指向脸旁，身体略向前倾）
（二）《手指一家亲》
大拇哥是爸爸，（伸出大拇指）
爸爸开汽车嘀嘀嘀，（大拇指交替向前按几次，表示按喇叭）
二拇哥是妈妈，（伸出食指）
妈妈洗衣服嚓嚓嚓，（食指对在一起搓一搓）
中指头是哥哥，（伸出中指）
哥哥敲电脑嗒嗒嗒，（中指向前左右交替做敲电脑状）
无名指是姐姐，（伸出无名指）
姐姐拉琴la la la，（左右手握拳伸出无名指，做拉小提琴状）
小指头就是我，（伸出小拇指）
我敲小鼓咚咚呛。（左右手握拳伸出小拇指做八字状，左右手交替做打鼓状）
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