第一节 教学评价的意义和作用
1.目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是（ ）。
A、教学计划
B、教学过程
C、教学评价
D、教学设计
2.通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（ ）。
A、配置性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、形成性评价
3.某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为（ ）。
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
4.形成性评价通常发生在 。
A、
学生毕业时
B、
教学过程之前
C、
教学过程之中
D、
教学过程之后
5.评分的绝对标准是 ，相对标准是其他学生的成绩。
A、
课程内容
B、
社会议论
C、
平时表现
D、
学校要求
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