第二节 专家型教师与新教师的比较研究
1.专业教师在制定课时计划时，能根据学生的__________来安排教学进度。
A、已有的能力结构
B、先前的知识
C、已有的学习习惯
D、固有的学习方法
2.专家教师的课时计划只是突出了课程的__________和 __________。
3.专家教师以为教学中的细节方面是由课堂教学活动中学生的__________所决定。
4.在提问策略上与反馈策略上专家教师与新教师存在哪些不同？
5.简述专家型教师与新教师课堂教学过程的差异？
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1.专业教师在制定课时计划时，能根据学生的__________来安排教学进度。
A、已有的能力结构
B、先前的知识
C、已有的学习习惯
D、固有的学习方法
2.专家教师的课时计划只是突出了课程的__________和 __________。
3.专家教师以为教学中的细节方面是由课堂教学活动中学生的__________所决定。
4.在提问策略上与反馈策略上专家教师与新教师存在哪些不同？
5.简述专家型教师与新教师课堂教学过程的差异？
