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1.将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是( )
A、比较方法 B、演绎方法 C、分析方法 D、综合方法
2.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>，下列不符合我国教育发展战略目标的是（ ）
A、形成惠及全民的公平教育B、实现我国教育现代化C、构建完备的终身教育D、健全充满活力的教育体系
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