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1. 因材施教就是承认差别，设法在（ ）基础上对学生实施帮助。
A、一对一B、一对少C、一对多D、少对多
2. “概念是指符号所代表的具有共同标准属性的对象、事件、情境或性质”是哪一学科对概念的界定（ ）
A、教育学B、语言学C、哲学D、教育心理学
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