小学教育教学知识与能力命题考点分析:2.4小学生美育
命题点四 美育的实施方法
(一)教师教导法
教师的教导包括“言教”和“身教”两个方面。
(二)欣赏法
小学生对事物的认识往往更多地注意它们的外部特征和鲜明的形象，欣赏是认识美的事物的重要方法。欣赏法可以充分调动学生的感官和思维的积极性，使学生通过直观的形式生动地感受到对象的美，增强他们对美好事物的感受和认识。
(三)活动法和实践法
带领小学生参与各种社会实践活动，在活动中培养感受美、鉴赏美和创造美的能力。
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