一、考情分析
合格分数：卷面分150分，查询分120分，查询成绩70分以上为合格。
核分机制：报告分数经过排名转化，报考人数*通过率=合格人数，排名需在合格人数以内。
通过率：改革初期，官网公布的通过率为27.53%，但是随报考人数的递增，难度会越来越大。
明年教师资格大纲很可能变动，今年一定要过！！！
二、考试内容
综合素质各部分分值占比差异大，且出题规律性较强，备考时，应“有所舍”。重要的内容如下：
备考顺序：
试卷结构
单选 | 材料分析 | 写作 | 总计 | |
数量 | 29 | 3 | 1 | 33 |
单个分值 | 2 | 14 | 50 | / |
总计 | 58 | 42 | 50 | 150 |
占比 | 47% | 53% | 100% | |
三、典型例题
选择题
类型一、送分题，依据常识即可判断
1、(2019下半年-14)小刚自习课与同学说话，被学校扣了分，班主任王老师把小刚叫到办公室训了一顿，小刚解释说：“老师，今天主要是因为……”王老师更生气了：“每次你都有理由，再这样叫你家长来！”王老师的做法（ ）。
类型二、记忆题，教育法规中常见
(2019下半年-12)小学生罗某在学校组织的体育活动中受伤， 学校和学生家长书面请求教育主管部进行调解。根据《学生伤害事故处理办法》，该主管部门完成调解的时间应为（ ）。
A.受理申请之日起60日内
B.受理申请之日起45日内
C.受理申请之日起30日内
D.受理申请之日起15日内
类型三、理解型，对关键知识点理解透彻
(2019下半年-2)如果将下图比喻为某教师的教育行为。该教师的做法（ ）。
A.不恰当，忽视了学生均衡发展的要求
B.不恰当，违背了学生全面发展的要求
C.恰当，尊重学生的个体差异
D.恰当，提高了学生的学习成绩
类型四、运气题，文化素养中常见
(2019下半年-22)林语堂在描述中国古代一位著名作家时说：“他是一个无可救药的乐天派、一个伟大的人道主义者、一个百姓的朋友、一个文豪大书法家、创新的画家、造酒试验……”他所描述的作家是（ ）。
类型五、技巧题，主要是逻辑推理
(2019下半年-29)找规律，下列数列2、3、8、26、（ ）、5462空缺的数字是（ ）。
材料分析题
这学期，我接任四(2)班班主任，我发现和女生相比，班里不少男生自我约束能力较弱，遇事容易冲动，学习也比较粗心，对此我采取了以下措施：
第一，建立双班委，让有才能的男生脱颖而出，过去班干部绝大部分是女生，在改选时，我设立了女两套班委，让有经验的女生指导男生干部工作，也让男生为女生干部提建议。
第二，设立“真汉榜”，让有潜力的男生树立信心，每周在行为规范，学习习惯等方面进行比赛，积分居前或达到一定分数的男生可以荣登此榜，连续四次上榜，可获得一份阳光喜报。
第三，开展活动，让好动的男生挥洒激情，为了调动每一个男生的积极性，我经常开展一些男生擅长的活动，发挥他们的特长。
第四，发挑战书，激发男生的上进心，在取得全班同学同意后，我让每个学生挑选一个想要挑战的同学，挑战内容包括口才，写字，守纪等，这一招真管用，不管是挑战的还是被挑战的学生，都取得了进步。
第五，干体力活，培养男生的责任感，在班上，我让男生负责体力活，对于那些粗心大意的男生，我就适时提醒。
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析材料中“我”的教育行为。(14分)
材料中“我”的教育行为是正确的，体现了爱岗敬业、关爱学生和教书育人。
首先，爱岗敬业要求教师勤恳敬业，对工作高度负责。材料中“我”及时了解班级情况，发现男生整体上和女生存在差距时，制定了一系列措施帮助男生进步，体现了爱岗敬业的相关要求。
其次，关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中“我”发现男生自我约束差，遇事容易冲动，学习比较粗心等问题。没有批评放弃这部分男生，而是通过“寘汉榜”和各种活动，帮他们树立信心发挥特长，充分体现了关爱学生的相关要求。
再次，教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，海人不倦，因材施教。培养学生良好品行，促进学生全面发展。材料中“我"不仅教授学生知识，还针对男同学的自我约束能力差等问题，设立双班委、真汉榜等，帮助男生树立自信心和责任感，培养了他们良好的品德，体现了教书育人的要求。
综上所述，材料中的老师积极践行教师职业道德规范，值得我们学习借鉴。
1、提问方式规范，明确回答的理论角度，评析教师的行为。
2、答题的格式为：总-分-总。
3、备考的方式：理解+识记知识点（职业理念和职业道德），运用答题技巧，难度不大
阅读理解题
类似于高考语文，但是难度没有那么大
将垃圾以最恰当的方式清除出城市，是城市的一个长久梦想。城市的历史，在很大程度上是同垃圾作斗争的历史。为此，城市的建造和空间部署，逐渐将垃圾的清除作为一个重要目标。垃圾的隐秘清除和运输不仅决定了城市的纵深方向，它的配置规律也恰好说明了城市的结构。
大体上，人们可以根据垃圾的在场，确定城市的中心和边缘。我们可以说，在城市的中心地带，垃圾最少；反过来，在城市的边缘地带，垃圾最多。如果我们认为地面上的垃圾主要是商品消耗后的剩余物，那么，还可以说—这一点有些吊诡—商品的饱满地带，垃圾最少；商品的匮乏地带，垃圾最多。尽管商品是垃圾的前史，在空间上，商品和垃圾相互排斥，水火不容。城市总是要将商品往它的中心处聚集，而要把垃圾向它的边缘处驱赶。就此，人们可以根据城市中的垃圾配置，来确定城市空间的等级和价格，甚至可以确定城市的界线。
一个城市的延伸在什么地方终止？如果说，以前有一个高墙或者一个护城河将城市包围起来，现在，则是一个隐隐约约的垃圾带将城市包围起来。垃圾在城内和城外之间拉起了一条分割线；在垃圾的一侧，是城市；在垃圾的另外—侧，是乡村。垃圾在改变城市的结构。为什么将垃圾不断地往城市的边缘地带驱赶？事实上，直到19世纪，垃圾总是在城市的中心聚集∶越是人口密集的地带，垃圾越是兴旺。如今，人们为什么要清除垃圾？是因为人们发现了垃圾的致命威胁。垃圾不仅让人们不快，最重要的是，它是疾病的催化剂。这就是人们根据垃圾来安排城市结构的原因，“各个居民区及其湿度和方位的安排，作为一个整体的城市及其污水和下水系统的疏通，屠宰场和墓地位置的确定，人口的密度—所有这些都是居民死亡率和发病率的关键性因素”。这样，城市除了设置一套整体的清除垃圾的机制之外，它还要提高人们的卫生意识，让人们自觉和主动地清除垃圾。
人们应该获得一种有关卫生和垃圾的知识：垃圾之所以要清除，是因为它对健康和身体产生危害。垃圾是细菌和病毒的藏身之所。清除和拒绝垃圾，是现代医学的一个律令，同时也是文明和教养的象征。对垃圾的排斥和拒绝，既是纪律的结果也是教化的结果。人们已经发现，卫生是现代性的一个核心要素。卫生的程度，是衡量现代性的程度。就此，也可以说，城市的现代进程，就是一个观念上和实践中双重地清除垃圾的进程。现代，意味着垃圾将一扫而空。
尽管我们看到城市越来越卫生了，越来越现代了，不过，令人绝望的是，垃圾是一个无法完全消除的东西，它就像是城市最密切然而又是最讨厌的伴侣。抑或城市身体上的一个无法治愈的伤口。不仅如此，垃圾会越来越多，现代社会正一方面不断提高商品转化为垃圾的速度和频率；另一方面，围绕着商品而组织了一个永不落幕的竞赛：商品层出不穷，更新换代，日新月异。商品的盛大堆积使得现代都市中的商场越来肿胀；与此遥相呼应的，是城外的垃圾场会堆得越来越高，越来越触目惊心。
(摘编自汪民安《论垃圾》）
问题1∶城市居民的垃圾经验与城市的现代化程度有什么关系？请结合文本，简要概括。(4分)
问题2：文章认为现代城市与垃圾之间存在着怎么样的关系？请简要分析。(10分)
参考答案：
答案1：
①人们可以根据垃圾的在场，确定城市的中心和边缘;
②人们可以根据城市中的垃圾配置，来确定城市空间的等值和价格，甚至可以确定城市的界线。
答案2：
①垃圾的目标、垃圾的隐秘清除和运输决定了城市的纵横方向。
②清除垃圾，是现代医学的一个律令，也是文明和教养的象征。
③卫生的程度，是衡量现代性的程度，城市的现代化进程，就是一个观念上和实践中双重垃圾清除的过程。
④越是不能容忍垃圾的城市越是现代;对于个城市内的不同空间，越是排斥垃圾，越是具有一种空间上的等级优势。
参考解析：
阅读理解题，最重要的是找准关键词，筛选关键句，再是抄材料就可以啦！
作文
(2019下半年-33)阅读下面材料，根据要求作文。
近期一项网站调查显示，有七成网民不知道自己姓氏的由来，有八成网民家庭起名不再按照辈分，有九成网民家庭改用家训，还有一部分网民不知道自己的祖籍和家族历史，很少跟家族其他成员交往与交流。有人认为，家庭观念的淡薄反映了延续几千年的家族文化正在消失。也有人认为，家族观念是农耕文化的产物，期益淡薄折射出了社会的进步，还有人认为，家族文化是传统文化的重要组成部分。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语，角度自选，立意自定，标题自拟，少于800字。
2、不一定要是教育主题，选择自己熟悉和擅长的领域。
温馨提示：文章由作者233网校-pxx独立创作完成，未经著作权人同意禁止转载。
