教师职业道德规范6大内容：
具体内容 | 要求 | 考察方式 |
爱国守法 | 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。 1.全面贯彻国家教育方针 2.自觉遵守教育法律法规，依法履行教师义务 3.不得有违背党和国家方针政策的言行 | 正面：遵纪守法，依法执教，热爱祖国 反面：侵犯学生的权利（健康权、隐私权、受教育权等），传播不良思想
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爱岗敬业 | 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。 1.对工作高度负责 2.认真上课备课 3.认真批改作业 4.认真辅导学生 5.不得敷衍塞责 | 正面：热爱工作、乐于奉献，认真备课、批改作业 反面：敷衍塞责，不批改作业，不认真备课
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关爱学生 | 1.关心和爱护全体学生，尊重学生人格，平等公平对待学生 2.对学生严慈相济，做学生良师益友 3.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益 4.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生 | 正面：关心学生(全体、个别)，平等对待，尊重学生人格 反面：体罚、讽刺学生，歧视学生，不平等对待学生
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教书育人 | 1.遵循教育规律，实施素质教育 2.循循善诱，诲人不倦，因材施教 3.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展 4.不以分数作为评价学生的唯一标准 | 正面：遵循教育规律，激发创新精神、实施素质教育， 因材施教 反面：只重分数、片面发展，忽视个性（不符合素质教育的要求） |
为人师表 | 1.坚守高尚情操，知荣明耻 2.严于律己，以身作则 3.衣着得体，语言规范，举止文明 4.关心集体，团结同事，尊重家长 5.作风正派，廉洁奉公 6.自觉抵制有偿家教，不得利用职务之便谋取私利 | 正面：内外兼修，廉洁从教，团结同事、尊重家长（平等沟通、相互协作） 反面：不注重仪表、语言不规范，不团结同事、家长，职务之便谋私，收礼、有偿补课、提供相关信息 |
终身学习 | 1.崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓展知识视野，更新知识结构 2.潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平 | 正面：参加培训、学习新知识、技能，注重学术研究，注重自我反思 反面：不参加培训，不与时俱进 |
记忆口诀：三爱两人一终身 | ||
注意：《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》
第二条 本办法所称中小学教师是指普通中小学、中等职业学校(含技工学校)、特殊教育机构、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。前款所称中小学教师包括民办学校教师。
材料分析题不会答？往下看↓↓↓
【答题思路】
第一步：第31题的答题角度一般是教师职业道德，答题要求是评析某教师的教育行为。
第二步：把教师职业道德24个字的内容背出来。
第三步：回到材料划出与教师职业道德相匹配的内容。
第四步：按照总—分—总的结构合理组织语言。
【答题模板】
【真题演练】
1、有段时间，班里几名女生因为传话走样产生误会，关系紧张，对此，付老师设计“复制不走样”的游戏，游戏结束后，一个学生这样写：虽然是同一句话，但经过五个人的传后，我听到的已完全变样了，原来传话会引这么多误解，下列关于付老师行为的说法，不正确的是（ ）
A. 付老师注重教书育人
B. 付老师注重方法创新
C. 付老师注重严慈相济
D. 付老师注重循循善诱
2、学校安排王老师外出培训学习，他说：“我都五十多了，教学也完全没问题， 还参加什么培训？把机会给年轻人吧”对此，下列说法正确的是（ ）
A. 教学经验丰富的老教师不需要参加培训
B. 作为教师应该不断提高自身的专业水平
C. 培训年轻教师可发挥培训资源最大效用
D. 培训任务过多加重了王老师的工作负担
3、“老师，小樱又大闹天宫了！"班长气喘吁吁地跑来告诉正准备去上课的唐老师，唐老师来到教室，只见教室里一片狼藉，作业本撒了一地。小樱眼含泪水，满脸愤怒。周围的同学有的面露不满，有的幸实乐祸，等着看老师怎样收拾小樱，唐老师却平静地说："为什么一大早就哭了呀?一日之计在于晨，同学们赶紧把作业本捡起来，”唐老师走近小樱说："先坐下，有什么事上完课再告诉老师。”小樱慢慢坐下来，紧握的双拳松开了，目光也变得平和了。唐老师说:“开始上课吧!
下课后，唐老师对小樱说："你能安静下来上课，很好，课前发生了什么事？能告诉老师吗？”小樱告诉唐老师，一大早，几个调皮的男生看见教室里的桌椅被弄得东倒西歪的，因为她以前做过这种恶作剧，就起哄说是小樱干的。小樱顿时火冒三丈，脱口就骂，那些同学回了几句，她更火了，便把同学们的作业本扔到了地上。听完小樱的述说，唐老师把起哄的学生也叫到办公室。听了各人的陈述,弄清了当时的情形让他们各自反思，并向对方道歉，唐老师肯定了小樱和几位同学的认错态度，希望大家用宽容、公正的心对待同学，共建一个积极奋进，和谐向上的班集体。此后，同学们开始慢慢接纳小樱了。
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析唐老师的教育行为。
参考答案：
唐老师的行为是正确的，符合教师职业道德的要求。
(1)爱岗敬业是教师职业道德的本质要求，要求教师对工作高度负责，认真辅导学生；不得敷衍塞责。材料中，唐老师没有忽视媛媛学生们的问题，而是耐心进行引导，可以看出老师的负责。
(2)关爱学生是师德的灵魂，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中，唐老师针对“小樱大闹天宫”一事， 尊重小樱，没有直接对小樱进行批评而是仔细询问事件缘由，引导双方反思、道歉和宽容可以看出老师对学生的尊重和关爱。
(3)教书育人是教师的天职，要求教师遵循教育规律实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，培养学生良好品行。材料中，唐老师针对“小樱大闹天宫”一事，没有直接下结论批评学生，而是询问清楚事由，耐心引导大家学生化解矛盾，宽容以待，做到了素质教育。
(4)为人师表是教师职业的内在要求，要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，以身作则。材料中，唐老师在处理“小樱大闹天宫”一事时， 不急于下结论，而是问清缘由，引导大家认错，宽容以待。这种处理方式可以看出唐老师高尚的情操。
总之，唐老师的行为值得我们学习。
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