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小学教资科目二心理学考试重点:遗忘理论——干扰说

作者:233网校-欧数数 2023-01-18 00:27:05
导读:教师资格考试考查范围比较广,知识点考查较深,今天一起深刻挖掘小学教育教学知识科目心理学考点遗忘理论——干扰说。
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一、遗忘规律

艾宾浩斯—遗忘曲线:遗忘在学习之后立即开始,遗忘进程是不均匀的,呈现先快后慢的趋势。

二、干扰说/干扰抑制说

代表人物:詹金斯、达伦巴西。

干扰说认为遗忘产生的原因是新旧材料之间互相干扰,由于记忆材料互相抑制,使所需要的材料不能被人提取出来。这种干扰抑制现象有两种:前摄抑制和倒摄抑制。

分类

概念

例子

前摄抑制

先学习的材料对后学习的材料的识记和回忆起干扰作用

先学习汉语拼音后再学习英文单词,汉语拼音会对英文单词产生影响;

早上记忆效果好,因为没有前面学习的干扰

后摄抑制

后面学习的材料对保持和回忆前面学习材料的干扰作用

睡前记忆效果好,因为所受的后继学习的干扰较少

三、前摄和倒摄抑制VS顺向和逆向迁移

两个组合的概念听起来十分相似,前者属于遗忘理论,后者属于学习迁移的分类。

抑制是强调消极的影响,而顺向迁移与逆向迁移既包括了积极的影响也包括了消极的影响。其中,前摄抑制等同于顺向负迁移,倒摄抑制等同于逆向负迁移。考生要注意区分。

小试牛刀:按照记忆的干扰理论,早上起来记忆效果最好,这是因为少了()。

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.前摄抑制和倒摄抑制

D.自然消退

参考答案:A
参考解析:    早起记忆效果好,是由于少了先前学习的材料对识记和回忆学习材料的干扰作用.即少了前摄抑制。故选A。

温馨提示:文章由作者233网校-oyjl独立创作完成,未经著作权人同意禁止转载。

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