一、教育学制的类型（考过选择题）
类型 | 特点 | 代表国家 |
双轨制 | 学校分为两个互不相同的轨道：一轨 从小学、中学到大学，有较强的学术性；另一轨是从小学到中等职业学校，是为培养劳动者服务的。 | 英国、德国 |
单轨制 | 所有的学生在同样的学校系统中学习，从小学、中学到大学，各级各类学校相互衔接。 | 美国 |
分支制 | 这种学制上通〈高等学校〉下达〈初等学校〉，左〈中等专业学校〉右（中等职业技术学校〉畅通。 | 前苏联、中国 |
【真题演练】
英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、执业学校。这种学制属于（ ）。
A.双轨学制
B.单轨学制
C.中间型学制
D.分支型学制
二、我国学制的发展（考过选择题）
学制名称 | 颁布时间 | 颁布政府 | 特点 | 地位 |
壬寅学制（《钦定学堂章程》） | 1902年 | 清政府 | / | 中国首次颁布的第一个现代学制，但只颁布而没有实行。 |
癸卯学制（《奏定学堂章程》） | 1904年 | 清政府 | 主要承袭了日本的学制，反映了“中学为体， 西学为用"的思想。规定男女不许同校，轻视女子教育。 | 中国开始实施的第一个近代学制或实行新学制的开端。 |
壬子癸丑学制 | 1912-1913年 | 南京临时政府
| 它第一次规定男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，并将学堂改为学校。 | 我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。 |
壬戌学制 | 1922年 | 民国政府 | 以美国学制为蓝本。规定小学六年，初中三年，中三年。 | 又叫新学制或六三三学制。 |
《中华人民共和国教育法》 | 1995年 | 全国人民代表大会 | 以法律形式规定了我国基本教育制度。 | |
【真题演练】
在“中学为体，西学为用“的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制。在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（ ）
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
三、教育制度的影响因素（可能考简答题）
1.社会生产力和科学技术发展的状况；
2.社会政治、经济制度的要求；
3.教育对象的身心发展特点；
4.人口发展状况；
5.一个国家的文化传统；
6.国内外历史经验的继承与发展。
四、现代教育制度的发展趋势
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