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汇总!2021教资科目二速记口诀:教育学的发展

作者:233网校-lyy 2021-08-11 08:03:30
导读:考点4教育学的发展,包括众多中外教育名家及代表作,考点琐碎易丢分。233老师总结了重点口诀,一定要提前花时间背牢~

一、备考指南

第一章考点4教育学的发展中,教育学的萌芽阶段和创立阶段是重点。备考选择题。

因此,本文将萌芽阶段和创立阶段通过口诀串讲,重点部分加粗,考生一定要跟着文章逻辑来,记得更快更牢固。

二、考点概览

A. 萌芽阶段:一本书,一个人,苏柏亚昆。

一本书:《学记》 一个人:孔子《论语》 苏柏亚昆:苏格拉底柏拉图亚里士多德

B. 创立阶段:培根来提出,夸美来实施,卢洛赔死战自然,康德首开课。

1.培根来提出:培根首先提出把教育作为一门独立学科

2.夸美来实施:夸美纽斯《大教学论》,标志教育学开始成为独立学科。

3.卢洛赔死战自然:卢梭(自然主义),洛克裴斯泰洛奇

4.康德首开课:康德是最早在大学讲授教育学。

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三、萌芽阶段

一本书:《学记》。世界上第一本教育著作。

原句

译文

教育学观点

化民成俗,其必由学

要教化人民,造成良好的风俗习惯,一定要从教育入手。

教育的重要性

建国君民,教学为先

建设国家,管理公众事务,教育为最优先、最重要的事情。

教育与政治的关系

君子之教,喻也

高明的教师善于用启发的方法教育学生。

启发诱导原则

道而弗牵,强而弗抑,开而弗达

引导学生而不要牵着学生走,要鼓励学生而不要压抑们,要指导学生学习门径,而不是代替学生作出结论。

时教必有正业,退息必有居学,藏息相辅

大学的教育活动,按时令进行,各有正式课业;休息的时候,也有课外作业,把教师的讲解要与个人的理解相结合才能消化知识。

课内外结合原则

学不躐等、不陵节而施

学不躐等:学习不能超越次第,应循序渐进。

不陵节而施:不能超过学习者的自身接受能力而进行育。

循序渐进原则

教也者,长善而救其失者也

教书的人知道了这些人的心思,才能对症下药,纠正这类毛病。

长善救失原则

学然后知不足,教然后知困

通过学习才能知道自己的不足,通过教人才能感到惑。

教学相长原则

当其可之谓时

在适当的时机进行教育,叫做及时

及时施教原则

关键期

禁于未发之谓豫

在一切邪恶的念头未发生前,就用礼来教育,来约束禁止。

预防性原则

相观而善之谓摩

学习中要相互观摩,相互学习,取长补短。

合作学习

一个人:孔子。《论语》

1. 教育对象:有教无类(束脩:十条肉干,有教无类)

2. 教育作用:社会→庶、富、教  个体→性相近,习相远

3. 教育内容:《六经》:诗、书、礼、易、乐、春秋

4. 学习和思考:学思并重

5. 教学原则:1)启发诱导,世界最早。→不愤不启,不悱不发。

2)因材施教  3)巩固性

苏柏亚昆

1.苏格拉底:西方最早启发诱导。产婆术(问答法)。

2.柏拉图:《理想国》,寓学习于游戏

3.亚里士多德:古希腊百科全书式哲学家

4.昆体良:西方第一本教育专著《雄辩术原理》&《论演说家的教育》

四、创立阶段

1.培根来提出:培根首先提出把教育作为一门独立学科

2.夸美来实施→“夸大侄子拌饭”

1)夸:夸美纽斯

2)大:《大教学论》,标志教育学开始成为独立学科。

3)侄子:泛智思想教育要适应自然

4)拌:班级授课制

5)饭:泛智思想

3. 卢洛赔死战自然

1)卢梭:爱儿童→《爱弥儿》,最早发现了儿童

2)洛克:绅士洛克在白板上画漫画→《教育漫话》;白板说;绅士教育(重家庭)

3)裴斯泰洛奇:第一位教育与劳动相结合;自然主义教育思想。

4. 康德首开课:康德最早将教育学作为一门课程在大学里讲授。

五、小试牛刀

1、撰写于我国战国末期,被认为是世界上最早专门论述教育问题的文献是(  )。

A.《学记》

B.《孟子》

C.《论语》

D.《中庸》

参考答案:A
参考解析:世界上最早专门论述教育问题的文献是《学记》。

2、(2020-1)“子曰:自行束修以上,吾未尝无悔焉。”《论语》中这句话体现的教育思想是(  )。

A.启发诱导

B.因材施教

C.有教无类

D.诲人不倦

参考答案:C
参考解析:只要是主动给我十条干肉作为见面礼物的,我从没有不给予教诲的。体现有教无类。

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3、(2017下-3)在西方近现代教育史上,被认为最先发现了“儿童”的教育家是(  )。

A.杜威

B.卢梭

C.康德

D.洛克

参考答案:B
参考解析:卢梭强调“儿童是教育主体”的思想,集中反应在他的著作《爱弥儿》中,最先发现了“儿童”。知识点:教育基础知识—卢梭

六、速记诀窍

第一本著作:

1. 世界上第一本是《学记》

2. 西方第一本是昆体良的《雄辩术原理》又名:《论演说家的教育》。

3. 近代第一本:夸美纽斯《大教学论》。

4. 现代第一本教学著作:赫尔巴特《普通教育学》

百科全书:

1. 亚里士多德:古希腊百科全书式的哲学家

2. 夸美纽斯:提出百科全书式的课程

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