一、考情速报，快速把握出题规律
下面看一下，近三年来科目二简答题都考了哪里。
2021年上 | 2020年下 | 2019年下 | 考察章节 | |
21题 | 劳动教育 | 皮亚杰认知发展理论 | 维果斯基最近发展区 | |
22题 | 培养自我效能感 | 学优生的教育策略 | 小学综合实践活动开展的基本步骤 | |
23题 | 教育叙事研究的一般步骤 | 教育观察法的基本步骤 | 榜样教育的基本要求 |
【学霸心得】
1. 简答题主要考察教育学知识教育心理学知识。因此背诵简答的重点在第一、二章。
2. 考题考察逻辑：理论+实践。考察位置不固定。
那么，如何才能在科目二的简答题中得高分？笔者根据考情划出如下3大重点。
二、必背考点：教育学基础
01/影响个体身心发展的因素（★）
1、主观因素
（1）遗传 前提条件和可能性，如龙生龙、凤生凤，老鼠生来打地洞
（2）环境 可能性变为现实，如孟母三迁、狼孩
（3）教育 主导作用，如父母品德高尚，培养的孩子品德不会差
2、客观因素
个体主观能动性 根本原因，如同样老师讲课，有些学员能拿满分，而有些学员不及格
【记忆口诀】遗传前提可能性；环境可能变现实；教育主导很重要；内部矛盾最决定。
02/教育目的的影响因素简答（★★）
1.政治、经济、文化背景
2.受教育者的身心规律
3.人们的教育思想
4.我国确立教育目的理论依据:马克思关于人的全面发展学说认为:教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一途径
【学霸笔记】劳动教育是教育热点，考察可能性较大。看一下今年上半年的真题。
（2021上-21）简述小学劳动教育的基本目标。
03/基础课程改革的具体目标（★）
1. 实现课程功能的转变（核心目标）
2. 课程结构的转变
3. 课程内容的转变
4. 学习方式的转变
5. 课程评价方式的转变
6. 课程管理方式的转变
三、必背考点：教育心理学
04/运用记忆规律，促进知识保持（★★）
（1）深度加工材料
（2）有效利用记忆术
（3）进行组块化编码
（4）过度学习
（5）合理复习
①及时复习;②分散复习;③反复阅读+尝试背诵;
④复习方法多样化;⑤多种感官参与复习。
【学霸心得】心理学基础知识中，简答已考有意注意、问题解决、想象。备考简答的重点放在感觉，知觉，记忆。
05/兴趣培养（教育热点★★）
（一）小学生兴趣发展的特点(2014上已考)
1.学习上由直接兴趣向间接兴趣转化
2.兴趣广度逐渐扩大，但缺乏中心兴趣
3.兴趣稳定性不强，逐渐由不稳定向稳定发展4.由消极兴趣向积极兴趣发展
（二）小学生学习兴趣的培养
1.建立新型师生关系,引发学生的学习兴趣
2.建立新型课堂教学模式,激发学生的学习兴趣
3.创建激励评价体系,发展学生的学习兴趣
4.开展多种趣味活动,培养学生的学习兴趣
【学霸心得】近年，科目二出题越来越灵活，喜欢结合教育热点考察。当下双减政策背景下，开始重视对学生兴趣培养的引导，又因这一考点2014真题出现过，具有考察可能性。
四、近年常考：研究方法基本步骤
先看一道近年最新的真题，重在学会答题思路。
（2021上-23）简述教育叙事研究的一般步骤。
其步骤包括：确定研究问题;选择研究对象;进入研究现场;进行观察访谈;整理分析资料;
研究方法 | 概念 | 一般步骤 |
（一）教育调查法（17下已考） | 研究者通过间卷、访谈等方式，有目的、有计划地搜集研究对象的有关资料，对取得的第一手资料进行整理和分析，从而揭示事物本质和规律,寻求解决实际问题的方案的研究方法。
| 1.准备，选定调查对象，确定调查范围，拟定调查计划 |
2.按计划进行调查 | ||
3.整理材料，研究情况，写出调查报告。 | ||
（二）教育实验法 | 研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育因果关系，揭示教育工作规律的研究方法。 | 1.决定实验目的、方法和组织形式，拟定实验计划 |
2.创造实验条件，准备实验用具 | ||
3.实验的进行,做记录 | ||
4.处理实验结果 | ||
（三）教育行动研究法 | 教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的。 | 1.确定研究课题 |
2.拟定研究计划 | ||
3.实施行动研究 | ||
4.进行总结评价 | ||
（四）个案研究法 | 对某个人或某个团体进行长期、全面、深入的调查和分析。 | 确定研究对象；收集个案资料；诊断与假设；个案分析与指导；实施个案指导；形成结论 |
（五）历史研究法 | 搜集教育现象的发展历史,加以分析研究,揭示规律的方法。 | 收集资料、史料的鉴别、史料的分析 |
【学霸心得】答题思路
（1）先答是什么（概念）与作用（为什么）
（2）分条罗列一般步骤
【学霸小结】
1. 教育观察法（21年）教育叙事法（20年）已考，不再罗列。
2. 因此考生重点背前3大方法，教育调查法（17下已考）有重复考的可能。
3. 一般来说，每个实验方法的一般步骤思路大致相似。实验前的准备工作（决定目的、选择对象、拟定计划等）；实验中的实施和记录；试验后的总结分析（整理数据、撰写报告等）
4. 遵循上述思路，在考场中，若因紧张答题犹豫，可以参考上述思路对步骤进行联想和回忆。
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