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教资超纲考点:家校合作考20分!上岸的人都背过

作者:233网校-lyy 2021-09-16 16:56:08
导读:考过的大题我还要背吗?不背怕会考,背了又难记。别慌,笔者总结了教资考试中重复考2次以上的大题知识点,这些放心背!

一、考情速报

笔者将近十次考试中的科目二的高频考点进行了统计。

考察知识点

考察年份

考察频率

家校合作的途径

2018年下,2019年上

2次

《小学教师专业标准(试行)》

2016年上下,2018年下,2019年上

3次

教育研究方法

2017下,2018上,2019下

2020下,2021上

5次

考察题型及分值:简答题,10~20分

 1. 家校合作是半超纲考点,一方面在大纲中未明确表明;另一方面每年233网校课程中均作为补充重点有讲解过。

2. 小学科目二,很少考重复的大题知识点。但毕竟统考已经第7年,大纲所规定的知识点几乎都有考过了,难免会有重复。对于真题考过的考点考生仍需关注。

3. 备考方法:把握全局,有的放矢。重点章节的简答题,能背则尽量背,先抓关键词,背1~2轮,再根据真题情况,将王璇老师课上的重点展开反复背诵。

二、家校合作

家校合作的途径(2018年下,2019年上已考简答)

1.家访

(1)提前与家长沟通,做好相关准备

(2)明确家访目的

(3)准备家访计划

(4)注重家访后期追踪,有针对性地调整后续的教育方式。

2.家长会

3.家长学校

4.家长委员会

5.建立通讯联系

【解题锦囊】
1.分点作答,看分答题,一般10分的简答,回答4~5点即可拿满分。

2.答案和教材均为参考,言之有理即可得分,多答不扣分。

三、《小学教师专业标准(试行)》

《小学教师专业标准(试行)》

一、基本理念(简答,高频★★)

师德为先

热爱小学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系﹐履行教师职业道德规范,依法执教。关爱小学生,尊重小学生人格。富有爱心、责任心﹑耐心和细心﹔为人师表,教书育人﹐自尊自律,做小学生健康成长的指导者和引路人。

学生为本

(2016年上考)

尊重小学生权益,以小学生为主体,充分调动和发挥小学生的主动性﹔遵循小学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。

能力为重

把学科知识﹑教育理论与教育实践相结合,突出教书育人实践能力﹔研究小学生,遵循小学生成长规律,提升教育教学专业化水平﹔坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。

终身学习

(2016年下考)

学习先进小学教育理论,了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法﹔优化知识结构,提高文化素养﹔具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。

二、基本内容(简答,高频★★)

专业理念与师德

1.职业理解与认识2.对小学生的态度与行为

3.教育教学的态度与行为4.个人修养与行为

专业知识

(2018年下考)

1.小学生发展知识2.学科知识

3.教育教学知识4.通识性知识

专业能力

(2019年上考)

1.教育教学设计2.组织与实施3.激励与评价

4.沟通与合作5.反思与发展

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【真题演练】

2、作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是(  )。

A.沟通与合作能力

B.激励与评价能力

C.教育教学设计能力

D.组织与实践能力

参考答案:A
参考解析:《小学教师专业标准》中提出教师专业能力维度由五个领域构成:教育教学设计、组织与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展。“与同事研讨教研组活动,分享教学经验”体现了教师的沟通与合作能力,故选A。

3、(2018下经典真题)《小学教师专业标准(试行)》中“专业知识”维度包括哪些领域?

参考解析:

(1)小学生发展知识

(2)学科知识

(3)教育教学知识

(4)通识性知识

四、近年常考:研究方法基本步骤

科目二中有7大研究方法,已考5次,每种都有可能考。

先看一道近年最新的真题,重在学会答题思路。


4、确定产品成本计算方法的主要因素有(  )。

参考解析:教育叙事研究是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究,教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析,发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念,从而发现教育本质、规律和价值意义。
其步骤包括:确定研究问题;选择研究对象;进入研究现场;进行观察访谈;整理分析资料;

答题思路:

1.先答是什么(概念)与作用(为什么)

2.分条罗列一般步骤(怎么做)

【学霸心得】

1. 一般来说,每个实验方法的一般步骤思路大致相似。实验前的准备工作(决定目的、选择对象、拟定计划等);实验中的实施和记录实验后的总结分析(整理数据、撰写报告等)

2. 遵循上述思路,在考场中,若因紧张答题犹豫,可以参考上述思路对步骤进行联想和回忆。

3. 因篇幅有限,7大研究方法的步骤不再展开,王璇课堂讲解了具体知识点和答题思路

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1. 啃书本读教材,备考匆忙没重点?

困境:书本太厚,法条繁多,不知道从何下手

1. 跟讲师学重点,真题考频全掌握

解决:再也不用费心找考点,哪里考得多,哪里出题。练得都会,考得能对!

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