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连考8次!2021教资人注意:这个考点不背会吃亏

作者:233网校-lyy 2021-10-18 12:35:44
导读:整理历年真题时,笔者发现德育这一部分,连考8次,最早在2016年真题考察。笔者将所有关于德育的考点进行了汇总,必看!

01/考情分析

德育几乎年年考,但到底考哪些,考多少分呢?下面这张表清晰明了。

德育↓

考过几次↓

考哪里↓

考试要求↓

单选

主观

识记

背记

德育发展的基本理论

2017上


2018下



德育过程的基本规律

2016上



2019上



德育原则

/


德育的途径与方法

19下,18上,17下


02/德育发展的基本理论

 

【学霸笔记】

科尔伯格的道德发展理论分为3水平6阶段。可以用“三好”加深理解。

1. “好孩子”:前习俗水平,还尚未形成自己的道德观念。

2. “好学生”:习俗水平,寻求认可与表扬,遵守法规和秩序。

3. “好公民”:后习俗水平,可以应多数人要求改变,讲道义。

03/德育过程的基本规律

一、德育过程是对学生知情意行的培养提高过程

(一)学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成(单选,高频)

道德认知

对是非、善恶的认识和评价能力,是学生品德形成的基础。

道德情感

根据道德认识来评价行为时产生的内心体验。

道德意志

人自觉地调节道德行为,克服困雅,实现道德目标。

道德行为

道德观念和道德情感的外在表现,是衡量品德的重要标志。

(二)德育过程具有多种开端

二、德育过程是促进学生思想内部矛盾运动的过程

三、德育过程是组织学生的活动和交往过程,对学生多方面教育影响的过程

1.活动和交往是德育过程的基础

2.活动和交往中受到多方面的影响

四、德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程

【小试牛刀】

1、在小组讨论中,关于什么是道德行为培养的关键,同学们有四种不同看法,正确的是(  )。

A.形成良好的道德意志

B.形成良好的道德环境

C.形成良好的道德情感

D.形成良好的道德习惯

参考答案:D
参考解析:道德行为是评价一个人道德水平高低的最重要的标志,也就是说衡量一个学生的品德,关键是看他的言行是否一致,良好的道德习惯使学生在不同情境中也能表现出良好的道德行为。

04/德育原则

德育原则:

1. 导向性原则

2. 疏导原则

3. 重学生与格要求学生相结合原则

4. 教育的致性与贯性原则

5. 因材施教原则

6. 知行统一原则

7. 体教育与别教育相结合原则

8. 依靠积极因素,克服消极因素原则

9. 正面教育与纪律约束相结合原则

【记忆口诀】

陶行知疏导一连的学生,积极守纪律,及格了才有尊严

05/德育的途径与方法

一、小学德育的途径(单选、简答,少)

(一)思想政治课与其他学科教学(基本途径)

(二)社会实践活动

(三)课外、校外活动

(四)少先队活动

(五)校会、班会、周会、晨会、时事政策学习

(六)班主任工作

二、德育方法(单选、简答、材料,高频★

(一)说服教育法

(二)榜样示范法

(三)情感陶冶法

(四)实际锻炼法

(五)品德评价法

(六)道德修养法

【记忆口诀】说、做、看、感、哄、养

【小试牛刀】

2、学校德育工作中经常采用的表扬与批评,奖励与处分的德育方法属于(  )。

A.说服教育法

B.品德评价法

C.榜样示范法

D.品德陶冶法

参考答案:B
参考解析:品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制。促使其品德健康形成和发展的德育方法。包括奖励、惩罚、评比和操行评定等。

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