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233网校2022上半年教资小学教育教学知识考前点题考点命中考题7题

作者:233网校-欧数数 2022-10-13 09:57:43
导读:233网校2022下半年教资小学教育教学知识考前点题10月19日上线,敬请期待。

233网校2022上半年教资小学教育教学知识考前点题考点命中考题7题,具体考题情况如下:

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1、233网校小学小学教育教学知识考前点题卷考点和2022上半年真题第1题相同。

2022上点题二·7.20世纪早期,主张“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”,对改造中国旧教育做出伟大贡献的教育家是(  )。

A.蔡元培

B.陶行知

C.杨贤江

D.徐特立

参考答案:B
参考解析:本题考查陶行知的教育思想。陶行知生活教育理论的主要观点包括:①“生活即教育”。这是陶行知生活教育理论的核心,其基本含义为生活便是教育、生活决定教育、教育的意义是生活的变化。②“社会即学校”。陶行知认为,自有人类以来,社会就是学校。如果从大众的立场上看,社会是大众唯一的学校,生活是大众唯一的教育。③“教学做合一”。这是陶行知生活教育理论的教学论。故选B。

2022上真题·1.提出生活教育理论,主张“教学做合一”的教育家是() 。

A. 陶行知

B. 晏阳初

C. 梁漱溟

D. 蔡元培

参考答案:A
参考解析:陶行知提出了生活教育理论,他的主要观点:①“生活即教育”;②社会即学校;③“教学做合一”。故本题选A。


2、233网校小学小学教育教学知识考前点题卷考点和2022上半年真题第2题相同。

2022上点题一·11.著名生态学家、生物学家洛伦兹发现,刚出生的小鸭子会发生“印刻”,即模仿第一眼看到的动物进行学习。这一观点支持了教育的()。

A.神话起源说

B.生物起源说

C.劳动起源说

D.心理起源说

参考答案:B
参考解析:生物起源说认为学习是动物的生存本能,“印刻”的概念恰恰体现了动物这一本能。神话起源说认为,教育与其他万事万物一样,都是由人格化的神(上帝或天)创造的,教育的目的就是体现神或天的意志,使人依于神或顺从于天。劳动起源说的代表人物主要是苏联的米丁斯基、凯洛夫等教育史学家和教育学家,认为教育起源于劳动,起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。心理起源说的代表人物是美国教育学家孟禄。心理起源说认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。

2022上真题·2.认为教育起源于动物的本能活动,不仅在脊椎动物中存在教育,甚至在非脊椎动物中也存在教育。这种观点被称为()。

A. 神话起源论

B. 心理起源论

C. 生物起源论

D. 劳动起源论

参考答案:C
参考解析:生物起源说认为教育活动不仅存在于人类社会之中,而且存在于人类社会之外,甚至存在于动物界;教育的产生来自于动物的本能。故本题选C。

3、233网校小学小学教育教学知识考前点题卷考点和2022上半年真题第6题相同。

2022上点题二·12.苏联教育家马卡连柯提出的平行教育影响原则是指( )。

A.言行一致原则

B.教育影响的一致性和连贯性原则

C.理论联系实际原则

D.在集体中教育原则

参考答案:D
参考解析:平行教育影响是以集体为教育对象,通过集体来教育个人的教育方法,使教育者对集体和集体中每一个成员的教育影响是同时的、平行的。所以体现出在集体中教育的原则。

2022上真题·6.马卡连柯总结了集体教育、劳动教育和纪律教育的实践经验,提出了()。

A. 知行统一原则

B. 因材施教原则

C. 平行影响原则

D. 教育一致性原则

参考答案:C
参考解析:马卡连柯提出,集体教育和个别教育相结合原则,也称为平行影响原则,是指在德育过程中,教育者要善于组织和教育学生集体教育每个学生,同时通过对个别学生的教育,来促进集体的形成和发展,把集体教育和个别教育有机地结合起来。故本题选C。


4、233网校小学小学教育教学知识考前点题卷考点和2022上半年真题第8题相同。

2022上点题一·10.小学生在英语课上学习“书”的英语单词“Book”,按奥苏贝尔对学习的分类,这类学习属于(  )。

A.表征学习

B.概念学习

C.命题学习

D.发现学习

参考答案:A
参考解析:本题考查知识学习的类型。根据知识本身的存在形式和复杂程度可分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习,又称表征学习,指学习单个符号或一组符号的意义。符号学习的主要内容是词汇学习,例如汉语的字词教学和英语单词的教学。本题是在学习“书”“Book”这两个符号,因此属于表征学习。故选A。

2022上真题·8.小学生通过学习,掌握了“长方形面积=长×宽”这一公式。这种学习属于()。

A. 信号学习

B. 连锁

C. 概念

D. 命题

参考答案:D
参考解析:命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系。通过对长,宽,面积概念的理解,学习由几个概念组成的命题“长方形面积=长×宽”,属于命题学习。故本题选D。


5、233网校小学小学教育教学知识考前点题卷考点和2022上半年真题第9题相同。

“关键期”的提出体现了心理发展的(  )。

A. 顺序性

B. 不平衡性

C. 阶段性

D. 差异性

参考答案:B
参考解析:不平衡性表现在两方面:一是个体不同系统在发展的速度、发展的起止时间与到达成熟时期的进程不同;二是同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。“关键期”是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期,是心理发展不平衡性规律的反映。

2022上真题·9.个体早期发展阶段存在着关键期,表明儿童的身心发展具有( ) 。

A. 差异性

B. 不平衡性

C. 稳定性

D. 顺序性

参考答案:B
参考解析:关键期是指身心的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。个体身心发展的不平衡性是指个体的发展并不总是按相同的速度直线前进的,它包含两个含义:一是个体内部同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。二是个体内部不同方面的发展是不均衡的。启示我们要在儿童发展的关键期或最佳期及时的进行教育。故选B。


6、233网校小学小学教育教学知识考前点题卷考点和2022上半年真题第10题相同。

2022上点题一·15.小学儿童思维发展的基本特征是( )

A.以具体形象思维为主

B.从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主

C.以抽象逻辑思维为主

D.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主

参考答案:D
参考解析:小学儿童思维发展的基本特点是从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主。

2022上真题·10.小学生思维发展的基本特点是() .

A. 具体形象思维和抽象逻辑思维均衡发展

B. 完全摆脱具体形象思维

C. 由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

D. 抽象逻辑思维是思维的过渡

参考答案:C
参考解析:小学生思维发展具有以下特点:从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡;抽象逻辑思维发展不平衡;抽象逻辑思维从不自觉到自觉;辩证逻辑思维初步发展。故本题选C。


7、233网校小学小学教育教学知识考前点题卷考点和2022上半年真题第17题相同。

2022上点题二·20.学生在教师指导下,运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是( )

A.演示法

B.练习法

C.实验法

D.实习作业法

参考答案:C
参考解析:题干的描述体现了实验法的内涵。

2022上真题·17.为了观察蚕的生长过程,李老师指导学生饲养蚕宝宝,观察“卵一幼虫一蛹一蛾”的变化。这种教学方法是( )。

A. 讨论法

B. 实验法

C. 练习法

D. 演示法

参考答案:B
参考解析:实验法是指学生在教师的指导下,使用一定的仪器和设备,在一定条件下引起某些事物和现象产生变化,进行观察和分析,以获得知识和技能的方法。题干中李老师指导学生饲养蚕宝宝,观察“卵一幼虫一蛹一蛾”的变化就属于实验法。


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