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幼儿教资保教知识必考点:知觉规律,你知多少?

作者:233网校-欧数数 2022-07-22 11:48:36
一、幼儿知觉的发展

知觉是人脑对直接作用于感受器官的客观事物的整体反映,其实质是回答感官事物“是什么”的问题。包括空间知觉和时间知觉。

1、形状知觉:叫出图形名称比辨认图形晚。3岁幼儿能识别相同形状。

形状认知规律:圆形-正方形-半圆形-长方形-三角形-八边形-五边形-梯形-菱形。

2、大小知觉:2.5~3岁就可以根据指示找出大小,3岁以后更精确。4岁以后可以给大小排序,说出大小。

3、方位知觉:婴幼儿判断主要表现在上下、左右、前后。3岁认上下;4岁认前后;5岁以自我中心辨左右;6岁轻松辨别上下、前后; 7岁以他人为中心辨左右。

4、时间知觉:幼儿随着年龄增长,对时间感知的精准性越高。7岁时时间观念的质变时期。

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二、知觉的规律

在教师资格笔试考试中,知觉的规律通常以选择题形式查,比如考察属于类的选择题,下列选项中不属于知觉规律是?或者描述型的反选题,给出一段材料的描述,让我们来区分判断反映的是知觉的什么规律?

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备考中,我们要知道知觉的规律包含哪些内容,也要对知识内容进行区分,以及教育启示是什么。

知觉的规律

概念

教育启示

知觉的选择性

关注感兴趣的内容、刺激物突出的内容

背景与对象反差大,明显清晰

知觉的理解性

知觉的解读根据个人经验来进行

前期经验铺垫的重要性

知觉的整体性

人会把对同一事物的不同感觉整合起来

充分让幼儿感知多种感觉,综合幼儿对事物的理解,促进具体形象思维的发展。

知觉的恒常性

条件在一定范围内改变之后,知觉影响仍保持不变

知觉对象和背景的关系

在知觉过程中,要把对象从背景中分出来,受对象与背景的差别、对象的活动性、刺激物本身各部分的组合和教师的言语指导等条件影响。

教师应用语言和动作结合,板书时突出重点,背景简单。

三、举例分析+牛刀小试,助您掌握

1、知觉的选择性

上课时,学生会把黑板上的字当做对象,墙上的其他东西当做背景。这就是知觉的选择性。

例题:达达和妈妈去动物园里参观时,即使在动物园这种嘈杂的环境下,达达都能清楚的听到妈妈叫自己的名字,并且能从人群中很容易找到自己的妈妈。这种现象是( )。

A.知觉的选择性

B.知觉的整体性

C.知觉的理解性

D.知觉的恒常性

参考答案:A
参考解析:本题考查知觉的规律。知觉的选择性是指人受自己的需要和兴趣等因素的影响,有意或无意地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象而把其他事物作为背景的现象。题干中达达在嘈杂的动物园中很容易找到自己的妈妈,是因为把妈妈作为感知对象,而把其他事物作为背景。这是知觉的选择性在起作用。故选A项。

2.知觉的理解性

一个有经验的驾驶员,能在汽车行驶中根据声音的异常,来判断汽车的哪个部位发生了故障。

例题:雯雯和妈妈去张家界旅游时看到一块大石头,并不觉得这块石头有什么特别的,妈妈给雯雯解释说这块石头是你看过的神话故事中的天女散花,经过妈妈这么一说,果果越看越像,这是( )的表现。

A.知觉的理解性

B.知觉的恒常性

C.知觉的选择性

D.知觉的整体性

参考答案:A
参考解析:    解析:本题考查知觉的规律。A项,知觉的理解性是在知觉的过程中,人对于知觉的对象总是以自己的过去经验予以解释,并用此来把它标志出来。题干中雯雯通过之前看过的神话故事“天女散花”这一场景来理解看到的这块石头,是用过去已有的经验对现在所知觉的对象石头加以解释,属于知觉的理解性。故选A项。

3.知觉的整体性

《小星星》这首歌曲不管用什么乐器来演奏,我们仍然能听出是同一首歌曲。也可以理解为我们俗语中说的,窥一斑而知全豹。

例题:国歌《义勇军进行曲》用不同乐器演奏,身为中国人都能从多种乐器中分辨出来,这是知觉的( )。

A.知觉的选择性

B.知觉的整体性

B.知觉的理解性

D.知觉的恒常性

参考答案:B
参考解析:本题考查知觉的规律。在知觉中,由于知识和经验的参与,人们对于变化着的事物的知觉具有一定的稳定性,在知觉条件发生一定范围变化时,知觉映像往往会保持相对不变。本题中《义勇军进行曲》不论用哪种乐器演奏,我们都能识别出来,即体现了知觉的恒常性。故选B项。

4.知觉的恒常性

在中午的阳光下,煤块反射的光亮大于在黄昏时粉笔所反射的光亮,但人们依旧会把煤块知觉为黑的,粉笔知觉为白的。这都是知觉的恒常性。又比如古诗中:横看成岭侧成峰,远近高低都不同。体现的就是形状的恒常性。

例题:放在水里的筷子,看上去是弯的,但我们认为它是直的,这体现了知觉的( )。

A.知觉的选择性

B.知觉的整体性

C.知觉的理解性

D.知觉的恒常性

参考答案:D
参考解析:本题考查知觉的规律。知觉的恒常性当知觉条件发生一定的变化时,知觉的映象仍然保持相对不变,这就是知觉的恒常性。常见的知觉恒常性有亮度恒常性、大小恒常性、形状恒常性等。题干中放在水里的筷子,看上去是弯的,但我们认为它是直的,这体现了知觉的恒常性。

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