背诵指南
笔者根据幼儿教资大纲要求以及历年面试试讲，将16条幼儿教师专业名词分为了4大类，轻重缓急一目了然。
希望大家能够在考场上灵活化用，让考官“眼前一亮”。
分类 | 专业名词 | 重要程度 |
幼儿园教学工作 | 学前教育；保教结合；幼小衔接； 区角活动；安全教育；游戏 | ★★★ |
幼儿园一日生活 | 晨检；一日生活；一摸、二看、三问、四查 | ★★★ |
幼儿教育理论知识 | 依恋；小肌肉；手眼协调；蒙台梭利教育； 最近发展区 | ★★ |
重要纲领性文件 | 《3—6岁儿童学习与发展指南》； 《幼儿园工作规程》 | ★ |
【学霸提示】
1、前三大类是重点，建议背诵。文件部分考生了解，能用自己的话简要介绍即可。
2、标红部分为近年考题出现过的知识，以及九九老师课上反复强调的重点，需要熟记。
3、教资考试每年难度在小幅上升，主要体现在对教师专业度的要求上。
一、幼儿园教学工作
1、学前教育
广义的学前教育指所有能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动；狭义的学前教育特指幼儿园和其他幼儿教育机构的教育。
2、保教结合（高频考点）
我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则。"保”就是保护幼儿的健康。"教”即幼儿园的教育教学，这是按照体、智、德、美的要求，有目的、有计划地对幼儿进行全面发展的教育。
3、幼小衔接（高频考点）
指为了促进幼儿的健康成长，幼儿园和小学通过创造良好的条件，做好一系列的工作，帮助幼儿实现从学前教育阶段到小学教育阶段的顺利过渡，并取得良好教育效果的过程。
4、区角活动
又称活动区、区域活动或区域游戏，是指利用教室、走廊、室外等各种场地来设置各种区角，依据教育目标、幼儿的兴趣、发展需要以及主题活动发展进程，在各区角投放一定材料，让幼儿根据自己的兴趣选择活动内容和方式的活动形式。
常见的区角活动有角色表演区、建构游戏区、表演游戏区、美工区、生活操作区、益智区和阅读区。
5、安全教育
幼儿园一切工作的基础，教师通过一系列有意义的主题教育活动，有意识、有目的、有计划地对幼儿进行安全教育，提高幼儿自我保护能力和应变能力的教育活动。
6、游戏
广义的游戏指各种玩的活动；
狭义的幼儿游戏指幼儿园教师设计并提供的、引导幼儿产生的或幼儿自发兴起的玩的活动。幼儿在游戏中生活、游戏中学习、在游戏中成长。
二、幼儿园一日生活
7、晨检（疫情背景，重要）
是幼儿园、为加强传染病防控工作而采取的一种措施，目的是为了早期发现感染传染病的幼儿。
8、一日生活（高频考点）
根据幼儿的生活特点安排幼儿一天的生活，即对幼儿主要的生活内容，如吃、睡等活动在时间和顺序上予以合理的安排与划分。主要包括入园、离园、进餐、喝水、盥洗、如厕、睡眠等常规性生活活动。
9、一摸、二看、三问、四查
幼儿园晨检的步骤。一摸，幼儿有无发热现象，可疑者测量体温；二看，一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等）； 三问，个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况；四查，有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
三、幼儿教育理论知识
10、依恋
幼儿和他的照顾者（一般为父母亲）之间存在的一种特殊的感情关系。它产生于幼儿与其照料者依恋的相互作用过程中，是一种感情上的联结和纽带。
11、小肌肉（21下已考保教大题）
手臂、手腕、手指的动作组合，及一些精细动作用到小肌肉，小肌肉发展较慢。
12、手眼协调
人在视觉配合下手的精细动作的协调性。
13、蒙台梭利教育
意大利著名教育学家蒙台梭利创立的一种学前教育思想，重视幼儿的身心发展特点和自主性学习，重视环境的作用以及对教师的作用。
14、最近发展区（21下幼儿已考单选，小学考简答）
幼儿的发展有两种水平：一种是幼儿的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是幼儿可能的发展水平，也就是通过教育所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。
四、重要纲领性文件
15、《3—6岁儿童学习与发展指南》
从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展，分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。
16、《幼儿园工作规程》
为加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，促进幼儿身心健康，依据《中华人民共和国教育法》等法律法规制定。
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