您现在的位置:233网校 >教师资格证 > 幼儿教师资格 > 幼儿学霸笔记 > 幼儿保教知识与能力学霸笔记

幼儿教资科目二常考点:不同气质类型的幼儿如何教育?

作者:233网校-欧数数 2022-07-15 14:42:03
导读:在教师资格考试中,气质类型出现的频率比较高,出题形式多样,需要掌握的知识点也比较多,包括气质类型及教育,以及各种气质的特点。因此我们在备考中要注意理解记忆。
一、气质详解

综合素质科目学生的权利考点以选择题的形式出现,近四次考试考察情况如下:

1. 概念:

气质是指一个人心理活动方面比较稳定的特征,主要表现在心理活动的速度、强度及灵活性方面。这里的气质和我们日常生活中说的“这个人真有气质”不是一个意思;心理学上的气质通常称之为秉性、脾气、性情;生活中的“气质”主要是指人的气度、风格等。

2.气质发展的特点:

其实是人神经系统所特有的特征组合,所以气质是先天的,出生就具备的。

学霸视频
二、幼儿气质发展

气质差异也是从出生就具备的。婴儿出生后,有的孩子爱哭好动,有的孩子平静嗜睡。根据人的心理活动的速度、强度、灵活性的不同,将人的气质划分为4种:胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。

气质类型特点教育建议

胆汁质

代表人物:张飞

精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事,但急躁易怒,缺乏自制力;有果敢性,缺乏耐心。使用有说服力的严格教育方法,触动他们的思想,又学会坚忍自制,不要轻易激怒他们。特别是爆发时一定要以柔克刚。

多血质

代表人物:孙悟空

活泼好动,反应迅速,行动敏捷、灵活;富于生气,情绪发生快而多变,表情丰富,但是体验不深,容易适应新环境;兴趣广泛但容易变化。发挥其机智、灵敏、兴趣广泛、善于适应环境的特点,控制其烦躁、不踏实的情绪。

粘液质

代表人物:沙僧

安静、沉着、稳重,反应较慢,思维语言行动迟缓不灵活,不容易转移注意力,心平气和、不容易发怒,自我控制力较强,但适应性较差。要帮助其刻苦、踏实、认真的学习作风,弥补其迟缓、不够灵活的不足。

抑郁质

代表人物:林黛玉

有较高的感受性,观察精细,敏感,但反应缓慢动作迟钝,多愁善感,体验深刻持久,外表很少流露,谨慎小心,不擅长与人交往。胆小孤僻。基于更多关怀和体贴,避免公开的批评和指责,引导他们多参加集体活动,培养乐观。
三、牛刀小试

【选择题】明明总是跑来跑去,在班级里也是非常活跃。他的行为主要反映其气质什么特征?(  )

A.趋避性低

B.反应阈值高

C.节律性好

D.活动水平高

参考答案:D
参考解析:一个活动水平高的孩子爱动,总是喜欢跑来跑去;相反,一个活动水平低的幼儿,不怎么跑动,可以安静的坐很久。题干中幼儿跑来跑去,表现活跃是活动水平高的表现。趋避性低是指孩子容易与陌生人接近、易接受新鲜事物。反应阈值高指孩子的敏感度低。A、B、C选项与题意无关。

进入教师资格证题库练习更多试题>>

【材料分析题】 4岁的石头在班上朋友不多,一次,他看见林琳一个人在玩,就冲上去紧紧地抱住林琳。林琳感到不舒服,一把推开石头。石头踩脚大喊:“我是想和你做朋友的啊!”

问题:

(1)请根据上述材料,分析石头在班里朋友不多的原因。(10分)

(2)教师应如何帮助石头改善朋友不多的现状?(10分)

参考解析:

【答案】(1)该材料主要体现中班幼儿石头在同伴交往中存在的特点,其同伴交往类型主要是被拒绝型。材料中石头有主动交往意愿,但是缺乏交往的技巧和方法,影响其同伴交往的因素有如下几方面:

①幼儿自身的特征

首先,性别、长相、年龄等生理因素和姓名影响着幼儿被同伴选择和接纳的程度。其次,幼儿的气质、情感、能力、性格等个性、情感特征影响着他们对同伴的态度和交往中的行为特征。材料中石头其年龄特征为活泼好动、易冲动、喜欢交往,四岁的石头正处于中班,喜欢从事结伙和合作的游戏与活动,但是其交往的技能技巧欠缺,影响了幼儿之间的同伴关系;材料中石头其气质类型倾向于胆汁质,精力旺盛,好冲动,做事情不善于先进行一定的思考;不同性别的儿童交往方式也是不同的,石头是男孩子,而材料中的林琳有可能是女孩子,则其交往的手段、方法都有一定的差异,石头的行为更加的直接、豪放,林琳相对来说比较文静、内敛,对于这样的交往方式难以接受。

②活动材料和活动性质

材料中的林琳独自玩游戏,说明林琳处于独自游戏阶段,而石头交往中并没有掌握社会性交往的技巧,直接“抱住”林琳,这样的举止会使得林琳出现反感、不舒服的现象,因此推开了石头。

【答案】(2)帮助儿童建立良好同伴关系,应从如下几方面入手:

①教会儿童合作,增强儿童的自信感

对于那些因为有攻击性行为而遭到同伴拒绝的儿童,教师需要教他们如何用积极的方式解决冲突;而对于那些害羞和孤僻的儿童,可以引导他们与更小的儿童活动,从而增强其交往的信心,提高他们的社会交往能力。

②教会儿童游戏,提高儿童的参与度

一些不会游戏或对参与游戏缺乏方法的儿童,在游戏中学到被同伴群体接受的必要的社交技能,并能在游戏中改善与其他儿童的关系,从而进一步提高其交往的技能。

③教会儿童接纳,融洽儿童的同伴关系

帮助被忽略型儿童和被拒绝型儿童积极和适当地对待同伴的参与,接纳他人的加入。

④教会儿童表达,培养儿童的积极情感

教师在幼儿的一日生活中应当注意引导幼儿,例如说话礼貌,对同伴表示同意和赞赏,微笑、拥抱、轮流做事(玩)共享一些东西,以及互相帮助等。

关于2022年教师资格证考试

备考教资无基础?尊享VIP班全程领学,每天一小时考证无忧,不过退费,趁改革前抢先取证。0元领课,先来免费试听学习>>

教材精讲班——根据教材或考试大纲,全面讲解各章节知识点,系统性的帮助考生夯实基础,掌握90%新教材考点。
高频考点班——光速复盘考点,串讲历年考试中反复出题的高频考点,针对性突破重难点,稳抓核心分值,把时间用在刀刃上。
教学设计专题班——将重点或难点以专题的形式进行针对性拆分讲解,帮助考生专项突破得分。
考前救命大法——考前点睛之讲,万能模板、大题通解、短期快速提分。
●基础阶段
快速入门,系统学习,夯实基础
●考点聚焦
巩固高频考点,拿下核心考点
●冲刺阶段
万能模板,考前定心,快速提分
试听
享1V1报考答疑
扫一扫加好友

题库教师资格证章节题库+套卷+真题免费刷|0元领课

备考:教资预习计划-考点提炼、重点突出、针对性强

温馨提示:文章由作者233网校-oyjl独立创作完成,未经著作权人同意禁止转载。

最近直播往期直播

下载APP看直播

考试圈子
  • 教师学霸君

    233网校官方认证

    请扫码添加

    请注明:地区+专业+目的以便审核进群资格,拉入相应群,未注明可能拒绝

  • 教师资格微信群

    233网校官方认证

    请扫码添加

    按要求填写备注卡以便审核进群资格,邀请进群,未填写无法推荐群。

  • 加学习规划师免费领全套课程

    233网校官方认证

    请扫码添加

    请注明:地区+专业+目的以便审核进群资格,拉入相应群,未注明可能拒绝