如何拿下试讲?万能模板&真题示范

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一、万能模板

(一)新课导入

(1)首先,播放的视频/图片/音乐,引导学生仔细观看/聆听。

(2)针对播放内容,向学生提问,鼓励同学畅所欲言,大胆表达自己的视听感受。

(3)对学生的回答进行一一点评,适时总结,并借此引出本课课题,顺势板书课题。

(二) 整体感知

(1)作者简介,以及该文章的写作背景。

(2)引导学生大声朗读课文,朗读过程中勾画出自己不认识的生字词,思考文章主要内容讲了一件什么事。

(3)学生朗读完毕后,教师对重点生字词进行示范讲解。

(三)深入研读(分人物记事类、写景状物类、文言文类

1、人物记事类

(1)分析事物发展的顺序:开始—过程—结尾,通过教师引导/学生讨论探究可以得出:______ 。/通过______描写,师生共同得出人物的心情、态度、性格等。

(2)重点语句赏析,文中的某句话/某个词/某个字在文中有什么含义/好在哪?

2、写景状物类

(1)作者描写了哪些景物?该景物有何特点?通过教师引导/学生讨论探究可以得出:_______ 。

(2)重点语句赏析,在这一段/这句话中作者使用了什么修辞手法?某个词用的好?好在哪?有何作用?

(3)通过对______的描写,表达了作者对______有着______的感情?

3、文言文类

(1)听读,感知课文

学生自主示范朗读课文,其他学生听读(也可让学生所教师范读或者听录音)、找出语音、语气不同的地方师生进行交流互动。

(2)精读,把握课文

a. 在学生准确、流利诵读的基础上,引导学生精读课文对照注释理解字词句段的意想,在课文上点批注,自主译读课文;

b. 对于难点问题采用小组讨论的方式;

c. 教师收集学生反映比较集中的问题,引导学生思考,帮助解决学生疑问。

(3)品读,赏析课文

找出文中的重点语句,进行生与生、生与师互动探究。

(四)拓展延伸

引导学生分角色/配乐朗读课文,加深对课文内容的理解。

(五)小结作业  

1. 教师提问:哪位同学可以告诉老师,今天我们学了什么?学生发言,教师进行总结。

2. 给学生布置课下作业:背诵自己喜欢的段落,搜集整理有关的资料,下节课和其他同学交流。

二、真题示范

讲课名师:轻轻老师

课时:9H

主要内容:2021年语文教资面试试讲怎样讲才能赢得考官芳心?轻轻老师来教你

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