21.气质的动力性特征受制于人的( )
A.兴趣爱好类型
B.性格类型
C.高级神经活动类型
D.动机需要类型
答案：C
22.学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的( )A.具体化
B.分析
C.系统化
D.抽象
答案：C
23.下列哪种属于感应性反映水平( )
A.草履虫趋利避害反应
B.蜜蜂对花的反应
C.鸟的条件反射反应
D.猩猩的条件反射反应
答案：A
24.动作灵活稳定、正确，动作高度协调、连贯，多余动作消失，动觉控制占主导地位，紧张感逐渐消失等活动方式属于( )
A.动作的认知和定向阶段
B.动作连接阶段
C.动作的整合、协调和完善阶段
D.动作的模仿和联系阶段
答案：C
25.寻求享乐，无忧无虑，社会适应性强;不断追求新异感觉经验，对艺术品感兴趣;直觉压抑。这种人格类型属于荣格提出的哪一种人格类型( )
A.思维外向型
B.感觉外向型
C.情感外向型
D.直觉外向型
答案：B
26.动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是( )
A.成就动机理论
B.耶克斯多德森定律
C.成绩结构理论
D.强化理论
答案：B
27.根据动机的分类标准，按需要不同，动机可划分为( )
A.生理性与社会性
B.高等与低级
C.长远与短暂
D.主导和辅助
答案：A
28.追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现属于( )
A.生理与安全需要
B.尊重需要
C.归属与爱的需要
D.自我实现需要
答案：D
29.与意志品质的自觉性相反的不良品质特性是( )
A.盲目性
B.散漫性
C.顽固性
D.动摇性
答案：A
30.下列方法不属于行为矫正治疗的是( )
A.自由联想
B.系统脱敏
C.厌恶疗法
D.强化、惩罚与消退
答案：A
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