21.学生上完第一节课后，不受这节课饶有兴趣的内容的影响，自觉地做好上第二节课的准备。这是( )
A.注意的分散
B.注意的起伏
C.注意的分配
D.注意的转移
答案：D
22.阅读鲁迅先生的《孔乙己》时，脑中出现穿长衫、站着喝酒的孔乙己的形象。这种心理过程是( )
A.记忆表象
B.无意想象
C.再造想象
D.创造想象
答案：C
23.“鱼与熊掌不可兼得”引起的动机冲突是( )
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
答案：A
24.个体活动积极性的内在源泉是( )
A.需要
B.理想
C.兴趣
D.信念
答案：A
25.智力技能的特点有动作对象的观念性、动作进行的内隐性和动作结构的( )
A.展开性
B.简缩性
C.稳定性
D.整体性
答案：B
26.高级神经活动强、平衡、不灵活，与之对应的气质类型是( )
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
答案：C
27.卡特尔将人格特质分为( )
A.晶体特质和液体特质
B.共同特质和个人特质
C.首要特质和次要特质
D.表面特质和根源特质
答案：D
28.下列选项中，属于行为主义学派常用的心理咨询方法是( )
A.支持疗法
B.系统脱敏法
C.宣泄疗法
D.领悟疗法
答案：B
29.“将心比心”、“以己度人”体现的印象形成效应是( )
A.首因效应
B.刻板印象
C.晕轮效应
D.投射倾向
答案：D
30.教师根据成绩对学生进行表扬或者批评。这种强化方式体现了班都拉提出的( )
A.间断强化
B.替代强化
C.直接强化
D.自我强化
答案：C
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