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安全工程师《法律知识》第二章讲师讲解:第3节

作者:��德春】 2014年9月30日
  六�从业人员安全生产培训的规定
  从业人员的安全素质如何,直接关系到生产����的安全生产水平状况。从大�事故教训看,许多生产安全事故都是由于从业人员没有�过严格的安全生产教育和培训,缺�安全生产�识和与岗�相适应的风险控制能力,导致生产安全事故�生。因此,�高从业人员安全素质的��措施之一,就是加强并强制进行全员安全教育和培训。《安全生产法》第二�一�从3个方�对此作出了规定。
  (一)生产����应当对从业人员进行安全教育和培训,
  从人的因素看,从业人员的安全素质是�障安全生产的关键。一些生产������视安全教育和培训,从业人员未�安全教育和培训就上岗作业。有的虽然�过教育和培训,也是走“过场�,教育和培训的内容�时间�效果�符��求。忽视安全教育和培训的直接�果,就是大批安全素质差的从业人员上岗作业,�章�作,��
  从管�,以至�生事故。因此,法律将对从业人员进行全员安全教育和培训,设定为生产����的一项��义务,必须按照有关规定对新招收录用��新上岗�转岗的从业人员进行安全教育和培训,并�求考试�格,��从业人员的安全专业知识和安全技能与其从事的作业�求相适应。生产�����制定安全教育和培训计划,采�多�形�,有计划�分期分批地开展教育和培训,��培训时间�培训内容�培训质�。
  (二)安全培训的�求
  生产����进行安全教育和培训,必须符�法律的�求。《安全生产法》第二�二�关于安全教育和培训的�求包括3个方�。
  1.学习必�的安全生产知识
  一是学习有关安全生产法律�法规,了解和掌�有关法律规定,�法从事生产��作业。二是学习有关生产��作业过程中的安全知识。生产��是�常��的系统工程,涉�诸多环节,其中任何一个环节出现问题,都�能�生生产安全事故。三是学习有关事故应急救�和撤离的知识。在从业人员的生命�到��的紧急情况下,必须具备有关紧急处置知识和自救知识,以便�止作业,紧急撤离到安全地点,防止人身伤害。
  2.清楚岗�的�险有害因素,熟悉有关安全生产规章制度和安全�作规程
  1从业人员首先�认识到岗�的�险有害因素,针对这些因素,切实执行有关规章制度和�作规程,规范作业活动。�通过教育和培训,使从业人员熟悉�害辨识�规章制度和�作规程,养��守规章制度�按照规程�作的习惯,并能够自觉执行。
  3.掌�本岗�安全�作技能
  �过教育和培训,�达到从业人员掌�本岗�安全�作技能的目的。这也是检验和考核生产����安全教育和培训质�和效果的主�标准。从业人员对本岗�安全�作的技术和能力,必须符�安全生产的�求,�到“应知��“应会�。如果敷�了事,虽�教育和培训但�掌�本岗�安全�作技能的,�追究生产����的法律责任。
  (三)从业人员须�培训�格方�上岗作业
  有的生产����虽对从业人员进行了教育和培训,但是培训质��高,培训效果��想,未�考试�格的从业人员上岗作业,从而导致生产安全事故的�生。为了��安全教育和培训的质�,《安全生产法》�求从业人员�但�进行安全教育和培训,而且还��过考试�格�能确认其具备上岗作业的资格,从业人员�有�过考试�格的,�能上岗作业。上岗之�还应该跟踪培训的实际效果,实现安全培训的�续改进。
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