英è¯å››çº§å�¬åŠ›æ��分技巧:概括ã€�抽象ä¿�留原则
  英è¯å››çº§è€ƒè¯•å�¬åŠ›éƒ¨åˆ†å� 到总分数的35%,分为å�¬åЛ坹è¯�(å� 15%)ã€�çŸæ–‡å�¬åŠ›(10%)å’Œå�•è¯�å�Šè¯�组å�¬å†™(10%)ä¸‰éƒ¨åˆ†ã€‚å› æ¤ï¼ŒæŠŠå�¬åŠ›éƒ¨åˆ†çš„é¢˜ç›®å�šå¥½ï¼Œç›´æŽ¥å…³ç³»åˆ°èƒ½å�¦é¡ºåˆ©é€šè¿‡è€ƒè¯•,对整个考试至关é‡�è¦�。那么,在å�šè‹±è¯å››çº§å�¬åŠ›é¢˜æ—¶ï¼Œæœ‰æ²¡æœ‰æŠ€å·§å‘¢?下é�¢ç»™å¤§å®¶åˆ†äº«ä¸€äº›è‹±è¯å››çº§å�¬åŠ›å®žç”¨æŠ€å·§!
  概括�抽象�留原则
  当选项ä¸å‡ºçŽ°æ¯”è¾ƒæ¦‚æ‹¬ã€�抽象的å�¥å�时,这时我们就è¦�把表述事实的ã€�具体的å�¥å�划掉,而去选择表概ã€�抽象ã€�比较性的å�¥å�!æ¤åŽŸåˆ™å�¯è¡�生出一个包å�«å�–大的原则,在作题时应用也是å��分的广泛,一般当两个选项的æ„�æ€�接近时,表述比较全é�¢çš„一般为æ£ç¡®é€‰é¡¹!
  典型例题:
  7. A) The visiting economist has given several lectures。
  B) The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s。 C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates。 D) Dr. Johnson invited the economist to visit their college
  例题分æž�:Aã€�Cã€�Då�‡ä¸ºè¡¨è¿°äº‹å®žçš„å�¥å�,å�ªæœ‰B项为对比ã€�比较的å�¥å�,较之Aã€�Cã€�D项更为抽象的表述了一件事情,所以B项为æ£ç¡®é€‰é¡¹! 本题å�¬åŠ›åŽŸæ–‡ï¼š
  7. M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr. Johnson doesn’t seem to think much of him。
  W: That’s because Dr. Johnson comes from an entirely different school of thought。 Q: What do we learn from the woman’s remark
  编辑推è��:2015年英è¯å››çº§å�¬åŠ›åº”è¯¥æ€Žä¹ˆç»ƒï¼Ÿï½œè‹±è¯å››çº§å��大å�¬åŠ›åœºæ™¯è¯�汇
ã€€ã€€ç½‘æ ¡è¯¾ç¨‹ï¼šä¸ºäº†å¸®åŠ©è€ƒç”Ÿ2015å¹´å…¨é�¢çš„å¤�ä¹ å¤‡è€ƒï¼Œé¡ºåˆ©é€šè¿‡è€ƒçº§ï¼Œ233ç½‘æ ¡å¼€è®¾æœ‰è‹±è¯å››çº§è€ƒè¯•VIPVIPç�ã€�精讲ç�ã€�真题解æž�ç�ã€�押题ç�,è€�师课程,有效结å�ˆåŽ†å¹´è€ƒè¯•ç‰¹ç‚¹ï¼Œé¢„æµ‹è€ƒè¯•æ–¹å�‘,解密新题型,讲解ç”题æ€�è·¯ï¼Œä¼ æŽˆåº”è¯•æŠ€å·§ã€‚ç‚¹å‡»è¯•å�¬>>
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