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2018年5月英语四六级考试:�语考试全�解�

导读: 英语四六级:�语考试全�解�。>>英语四级讲师�验分享>>

�程

 

 

 

 

 

 

 

目�,四�六级�语考试实行机考形�。两个考生为一组�加。部分为简�的自我介�和问题回答,其中自我介�20秒,问题回答为90秒。第二部分为�题,�与你的partner进行有关此给出�题的讨论,时间为4分30秒。第三部分为总结�回答,包括两个问题,其中一个与你的partner相�,�一个��。时间�为90秒。

�对比一下托��语考试,四�六级�语与托�相似的地方就是“机考�这个形�,�时也有规定时间。这样�的好处是:,没有主考官现场主观判断,对于判分的客观性�说是一个很大的��,考官人为因素的影�得到�低。第二,�时训练使得考生必须对自己所陈述和讨论的内容进行��的规划,从而促使考生�高对语言的组织效率。

�外,从第二部分和第三部分的考查内容�看,四�六级�语�借鉴了商务英语的考试形�,主�的特点就是“与�档交谈和讨论�,这一点,托��语考试是�具备的。�论上讲,这在很大程度上检验了考生实际�用英语�语的能力,尤其是对�题讨论能力(discussion)。

总之,通过对比雅��托��商务英语�语考试的特点,我们�难�现,四�六级�语考试确实是��了�类考试的精�,很大程度上�高了�语考试的质�,具有很强的实用性,建议大学生都尽��加一下。

评分

了解了四�六级�语考试的设置和�程,我们��看一下具体的评分标准。�语考试�绩总分为15分,分为A�B�C和D四个等级。C等以上者将获得由教育部高教���的注有CET Spoken English Test�绩等级的CET�书等级标准。

先�看一看�分数段的官方�述。

A+ 14.5~15分

A 13.5~14.4分

能用英语就熟悉的题�进行�头交际,基本上没有困难。

一般�说,对于这样的�述,我们大体上�以��深度的研究,其实考生都能看得出�,高分就是“样样都�错�,但也�许犯一点点错误,也就是官方说的“基本上没有困难�。

B+ 12.5~13.4分

B 11~12.4分

能用英语就熟悉的题�进行�头交际,虽有些困难,但�影�交际。

四�六级�语考试B段�实际上就是我们能通常说的“良�这个级别。对于英语�语而言,能�到比较�利的沟通和交�,但是�尔会犯一些错误,�过基本上�能�到相当有效的交际。这一点其实�太容易�到。其实�使是汉语,我们很多人也无法达到完全没有困难的表达和交�。

C+ 9.5~10.9 分

C 8~9.4 分

能用英语就熟悉的题�进行简�的�头交际。

这个分段就是我们普通�义上的“中等水平�,具有这个实力的考生,一般在国外生活是没有问题的。如果用英文交谈,此阶段考生�以表达出大致想说的��,�到比较熟悉的�题�以进行相对丰富的�述和表达,但是所用��一般都比较简�,语法和�汇错误比较明显,语音方�有�标准的地方或错误,但大体上�影�对方�解。
D 7.9分以下

尚�具有英语�头交际能力。

对于这个分数段�,在此也�必�过多分�,我们�以认为该段�的考生�方�表现�比较弱,�汇语法�用�当,语音也�能有很多错误,需�从基础慢慢学起。

大多数考生对评分标准这一项关注�够,以为��努力练习就�以拿到高分。其实,从备考的角度�说,考生有必�对评分标准�一下必�的分�,这样�能有的放矢地备考。

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一�设计�路,准备素�

对于“自我介��这一�,考生无需过多�考,因为�一个客观信�都是很容易想到的,比如“My name is ...�“I come from ...�“and Ind me from,考生无 ...�备考这部分内容,考生�以��把�说的内容准备好,���汇和语法准确,�音清楚��。当然,�对实际的考试问题,考生也��到“�机应��,��出现问姓�答家乡这样的低级失误。

二��衡四标准,全�求�展

在�语考试中,除了�得懂�看得明白之外,更��的表达出�,而在表达中,考生�以从四个方�评估自己的�语水平。

在四项标准中,考生首先需�注�的是�利度和连贯性。所谓�利,就是在说�时,�出现长时间的�顿,�有如此,方能呈现足�的答语,给人一�侃侃而谈的�象。

其次,作为语言考试的输出项目,�语考试自然对�汇的�求也比较严格。考试�比平常�天,在我们跟外国朋�交�时,或许有些人�常出现一些�汇错误,通常我们的“国际�人�很少指出这些失误。原因一是给这些人留个��,二是�想因为一直修正这些错误而�低沟通效率。��能�懂大家说的英语,外国朋�也就一笑了之了。这就是为什么有些人长期与外国人交�,但�语中的�汇水平�然没有明显�高。既然作为考试,那么在�汇方�就会�出一定的�求。这个�求并�是严格到苛刻,而是让��考生�到大致准确;并�是强调使用高端��,而是基本达���。如果�到一些�太明白的��,大家�以�一个相似的�汇,或者用其他简���去解释一下。例如,一�考生想�翻译“�悬浮列车�这个表达,如果没有学过maglev这个�,就�以用a train that goes over the rail but not on the rail�代替,虽然看起�略显臃肿和啰嗦,但我们的目的确实达到了,起�对方明白我在说什么,倒也�失为一个退而求其次的选择。

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