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2013年12月英语四级改�模拟题:长篇阅读测试(2)

导读: 改��的大学英语四级阅读新增的长篇阅读题型,是段�信�匹�题。篇章�附有10个��,��一题。��所�的信�出自篇章的�一段�,�求考生找出与��所�信�相匹�的段�。有的段��能对应两题,有的段��能�对应任何一题。查看样题>>
  • 第2页:答案å�Šè§£æž�
  文章精�
  日常生活中,人们往往认为工作是一些�得��的任务��得�承担的责任。以�,当人们讨厌他们的工作时,通常会辞�或掩饰�满。而耶�大学管�学院的副教授Amy Wrzesniewski�其�事��出了一个新的�念:雕�工作(job—crafting)。文章通过举例�,讲述了如何�用这�方法�改�人们对工作的看法,使工作更讨人喜欢。

  1. A
  根�题干信��hated和job定�到文章首�:从�,如果你讨厌你的工作,�么辞�,�么掩饰自己的�满,bite one’s lip�为“努力掩饰�人的怒�或�满�。
  2. B
  根�题于信��Amy Wrzesniewski和job定�到文章第二段,�:我们�常会陷入这��维定势,认为我们的工作就是一系列��的事情和一系列责任,但是,如果你�一�心�呢?如果�些什么�以调整这�心�呢?也就是说Amy Wrzesniewski认为工作是�以调整的,故选段�B。
  3. D
  A根�题于信��first和in the job-crafting process定�到个�标题下的首段第二�:在job-crafting的过程中,首先就是�整体考虑你的工作,故选段�D。holistically�为“整体地,全盘地�。原文的��是先整体考虑,然�是具体分�时间�能��注�力如何分�到��的任务中。
  4. E
  根�题干信��At Burt’s Bees和maintenance technician定�到个�标题下的第二段:在Burt’s Bees的一个技术人员,对程�工程感兴趣,虽然这�属于他的�责范畴,但为了改�他日常工作的范围,他争�到一些时间研究出一个点�使公�的生产过程更节能,�,他�功了。
  5. G
  根�题干信��Berg定�到个�标题下�一段。Berg说�:阶段性的��会让我们�益,�便是��制的工作也有改动的余地,一些�改�对工作状�会有实实在在的影�。故本题选段�G。
  6. I
  根�题干信��job-crafting和Ina Lockau—Vogel定�到文章第二个�标题下的第二段:Ina�到,她�加了一个job—crafting研讨会,在那的训练帮助她调整事情的优先级别,priority�为“优先,优先��,故选段�I。
  7. J
  根�题干信��the Bureau of Labor Statistics定�到文章第二个标题下的第三段末�:根�劳动统计局的数�,现在找一个新工作平�需�6个月,�度去�好你现在的工作是至关��的,由此�知本题选段�J。
  8. L
  根�题干信��Dutton和local auto-industry workers定�到文章第三个�标题下的第二段:Dutton说她已�看到当地汽车行业的工作者�益于job—crafting的过程。
  9. N
  根�题干信��the job—crafting process和employees定�到文章第四个�标题下的段末�:Berg说,一旦他们的目标实现,许多管�者都��让他们的员工安排他们怎样工作,题干中的be willing to�为“愿�,���,与be happy to�义。
  10. O
  根�题于信��quit,at least和for job dissatisfaction定�到文章末段�两�:job-crafting�会使你摆脱糟糕的��或低廉的薪水,但是它�以为你对工作的�满�供补救。如果你�能丢弃或�掉工作,至少�以让工作更讨人喜欢,由此选段�O。

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