2017年大å¦è‹±è¯å››çº§é˜…è¯»å¤‡è€ƒæµ‹è¯•ç»ƒä¹ 20篇:教育工作者
  2017年大å¦è‹±è¯å››çº§é˜…è¯»å¤‡è€ƒæµ‹è¯•ç»ƒä¹ 20篇由233ç½‘æ ¡è‹±è¯å››çº§è€ƒè¯•频é�“为您æ��供,希望对您有所帮助。>>>快速拿下英è¯å››çº§é˜…读方法 手机题库下载
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  Vocabulary
  1. dropout è¾�å¦è€…,ä¸é€”退å¦
  2. well-rounded 全�的
  3. attrition 缩/�员,磨�
  4. drain 枯ç«
  5. bracket 一类人,(尤指按收入分类的)阶层
  6. lagging behind other fields ��于其它领域
  7. glum 阴�的
  难�译注
  1. Educators are seriously concerned about the high rate of dropouts among the doctor of philosophy candidates and the consequent loss of talent to a nation in need of Ph. D. s.
  ã€�å�‚考译文】教育工作者严é‡�关注å�šå£«ç”Ÿè¾�å¦çš„高比率;这对迫切需è¦�å�šå£«ç”Ÿçš„国家是一个人æ‰�æ–¹é�¢çš„严é‡�æ�Ÿå¤±ã€‚
  2. It was base on 22,000questionnaires sent to former graduate students who were enrolled in 24 universities and it seemed to show many past fears to be groundless.
  ã€�结构分æž�】sent过去分è¯�,修饰questionnaires。Who定è¯ä»Žå�¥ä¿®é¥°students。
  ã€�å�‚考译文】这份全é�¢è°ƒæŸ¥æŠ¥å‘Šæ˜¯ä»¥22000份调查表分é€�给以å‰�在24所大å¦å°±è¯»çš„å�šå£«ç”Ÿä¸ºåŸºç¡€çš„。这份全é�¢è°ƒæŸ¥æŠ¥å‘Šä¼¼ä¹Žè¯´æ˜Žè¿‡åŽ»è®¸å¤šæ‹…å¿ƒå®³æ€•æ˜¯æ²¡æœ‰æ ¹æ�®çš„。
  3. Attrition at the Ph. D. lever is also thought to be a waste of precious faculty time and a drain on university resources already being used to capacity.
  �结构分�】被动�。To capacity满�,全力。
  ã€�å�‚考译文】å�šå£«æ°´å¹³çš„人员的缩å‡�被认为是å®�贵的教授时间的浪费和已ç»�被使用到æž�é™�的大å¦èµ„æº�的枯ç«ã€‚
  4. This may also be an indication of the fact that top salaries in the academic fields, where Ph. D. ‘s tend to rise to the highest salaries, are still lagging behind other fields.
  ã€�结构分æž�】the factçš„å�Œä½�è¯that从å�¥ä¸çš„where是定è¯ä»Žå�¥ï¼Œä¿®é¥°academic fields。
  ã€�å�‚考译文】这也å�¯èƒ½è¡¨æ˜Žè¿™æ ·ä¸€ä¸ªäº‹å®žï¼šåœ¨å�šå£«èƒ½æŒ£åˆ°å·¥èµ„çš„å¦æœ¯é¢†åŸŸä¸ï¼Œé«˜å·¥èµ„ä»�ç„¶è�½å�ŽäºŽå…¶å®ƒé¢†åŸŸã€‚
ã€€ã€€å†™ä½œæ–¹æ³•ä¸Žæ–‡ç« å¤§æ„�
  这是一篇论å�Šâ€œå�šå£«ç”Ÿè¾�å¦â€�çš„æ–‡ç« ã€‚é‡‡ç”¨å¯¹æ¯”å’Œå› æžœæ‰‹æ³•ã€‚æ–‡ç« ä¸€å¼€å§‹å°±æ��出教育工作者严é‡�关注å�šå£«ç”Ÿè¾�å¦è¾¾50%的问题。而调查报告è¯�明,å�ªæœ‰31%。è¾�å¦é€ æˆ�ä¸�良å�Žæžœï¼Œæœ‰äººå»ºè®®ä¸é€”退å¦è€…回炉å†�念å�šå£«å¦ä½�å¦ä¸šã€‚ç ”ç©¶è¡¨æ˜Žä¸�行。列出ç�†ç”±å¹¶åŠ ä»¥åˆ†æž�。
ã€€ã€€ç”æ¡ˆè¯¦è§£
  1. A. 许多教育工作者感到应采å�–æ¥éª¤è®©è¾�å¦è€…å›žæ ¡å¦ä¹ ,特别是有些å¦ç§‘。这在第三段å�Žä¸€å�¥è¯�ï¼šâ€œæœ‰äº›äººå»ºè®®é«˜çº§ä¸“å®¶å’Œå¤§å¦æ•™å¸ˆçŸç¼ºçŽ°è±¡å�¯ä»¥é€šè¿‡åŠ�说è¾�å¦è€…è¿”å›žæ ¡å›å®Œæˆ�å�šå£«å¦ä½�æ�¥å‡�少。â€�
  B. è¾�å¦è€…应回到ç¨�ç¬¬å‡ çš„å¦æ ¡åŽ»å®Œæˆ�å¦ä¸šã€‚ C. 有å�šå£«å¦ä½�的人一般比è¾�å¦è€…具有较好的适应性。 D. 高è¾�å¦çއ䏻è¦�åŽŸå› åœ¨äºŽæ•™å¸ˆæ–¹é�¢ç¼ºä¹�刺激鼓励。这三项文内没有æ��。
  2. D.约三分之一开始就读å�šå£«å¦ä½�的人没有完æˆ�å¦ä¸šå�–å¾—å¦ä½�。第二段å�¥ï¼šâ€œè¾�å¦çŽ‡ä¸º31%。大多数情况下,è¾�å¦äººä¸�能完æˆ�å�šå£«å¦ä½�å¦ä¸šï¼Œå°±åŽ»ä»Žäº‹ç”Ÿäº§æ€§å·¥ä½œâ€�。
  A. è¾�å¦è€…çš„ç»�济收入比å�šå£«ç”Ÿä½Žè®¸å¤šã€‚这是错的。è§�倒数第二段:“作为è¾�å¦è€…干得真ä¸�错的è¯�明,统计图表说明2%人文å¦ç§‘çš„è¾�å¦è€…年收入为20000多没劲,没有一个å�Œæ ·èƒŒæ™¯çš„å�šå£«ç”Ÿè¾¾åˆ°è¿™ä¸ªæ•°å—。7000至15000美元年收入水平为å�šå£«ç”Ÿçš„78%,è¾�å¦è€…仅为50%。â€� B. 在å�šå£«å¦ä¹ ä¸åˆºæ¿€å› ç´ è¾ƒå°�。 C. å�šå£«é¢„备生如果ä¸é€”退å¦å¾ˆå�¯èƒ½æ”¹å�˜å…¶ä¸“业领域。
  3. C. å�šå£«ç”Ÿåº”达到外è¯è¦�求的水平是许多å�šå£«ç”Ÿè¯¾ç¨‹çš„一个基本组æˆ�部分。这在第四段有所表示:“约75%的退å¦è€…说,他们决定退å¦å¹¶ä¸�æ˜¯å¤„äºŽå¦æœ¯çš„åŽŸå› ï¼Œè€Œå¤„äºŽå¦æœ¯åŽŸå› çš„é€€å¦è€…æ��å‡ºï¼šéš¾ä»¥é€šè¿‡èµ„æ ¼è€ƒè¯•ï¼Œéš¾ä»¥å®Œæˆ�ç ”ç©¶ï¼Œé€šä¸�过外è¯è€ƒè¯•â€�ã€‚è¿™é‡Œçœ‹å‡ºå¤–è¯æ˜¯å�šå£«ç”Ÿè¯¾ç¨‹çš„基本组æˆ�部分。
  A. 它是退å¦é¢‘ç¹�çš„åŽŸå› ã€‚ B. 它对ç�†ç§‘å�šå£«ç”Ÿæ¯”文科å�šå£«åº”考生更难。 D. 它在大å¦ä¸çš„难度并没有ä¸�å�Œã€‚
  4. A. è¯»å®Œè¿™ç¯‡æ–‡ç« ï¼Œäººä»¬ä¸�会有这ç§�结论。这在第三段末和å�Žä¸€æ®µã€‚ç¬¬ä¸‰æ®µæœ«ï¼šâ€œæˆ‘ä»¬ç ”ç©¶çš„ç»“æžœå¹¶ä¸�支æŒ�这些一件(åŒ…æ‹¬è¿”å›žæ ¡å›ä¹‹æ„�è§�):⑴缺ä¹�动力是退å¦çš„主è¦�åŽŸå› ã€‚â‘µå¤§å¤šæ•°é€€å¦è€…在å�šå£«è¯¾ç¨‹ä¸Šå·²ç»�达到和他们的能力水平和专业水平相一致的水平。⑶大多数退å¦è€…现在从事的工作和他们所å�—教育和动机相一致。â€�å�Žä¸€æ®µï¼šâ€œè‡³äºŽè¿”å›žæ ¡å›çš„å�¯èƒ½æ€§ï¼Œå‰�景ä¸�ä¹�观。至少有25%的退å¦ç”Ÿå�¯èƒ½è€ƒè™‘è¿”å›žç ”ç©¶ç”Ÿé™¢å°±è¯»ï¼Œæ�¡ä»¶æ˜¯ä¿�è¯�他们ä¿�留现有的收入水平,有些还è¦�ä¿�留他们目å‰�的工作。â€�
  B. å�šå£«ç”Ÿé€€å¦è€…,大体而论,并ä¸�具备得到å¦ä½�所需è¦�的一切。 C. å¦é™¢å’Œå¤§å¦é›‡ä½£äº†è®¸å¤šé€€å¦ç”Ÿã€‚ D. å�šå£«ç”Ÿåœ¨é�žå¦æœ¯å²—ä½�上没有挣到他们应得的钱。B.ã€�C.两项文内没æ��。D.ä¸�对,å�‚è§�éš¾å�¥è¯‘注4。
  5. A. �士生的工资太低。�第四题A.的译注和难�译注4。
  B. 妿œ¯è¦�求太高。这å�ªæ˜¯æŸ�äº›å› å¦æœ¯åŽŸå› è¾�å¦è€…之强调点。 C. è¾�å¦è€…工资太高。ä¸�是太高而是有一部分高于å�šå£«ç”Ÿã€‚è§�第二题D项注释。 D. è�Œä½�低。文内没有æ��。
  �编推�:
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