2010年英è¯å››çº§è€ƒè¯•英译汉指è¦�
导读: 2010年英è¯å››çº§è€ƒè¯•英译汉指è¦�:1.总的原则ã€�2.结å�ˆè‹±æ–‡å†™ä½œç‰¹ç‚¹å¯¹è¯è¨€è¿›è¡Œæ•´ä½“ç�†è§£é¦–å…ˆã€�3.表达ã€�4.应试ä¸è¿˜åº”注æ„�的问题ã€�5ï¼Žæ ¸å¯¹åŽŸæ–‡ã€‚
  1.总的原则
  (1)翻译时既è¦�å¿ å®žäºŽåŽŸæ–‡ï¼Œå�ˆè¦�符å�ˆæ±‰è¯çš„ä¹ æƒ¯
  (2)翻译ä¸�å�¯å¤ªæ‹˜æ³¥ã€‚拘泥ã€�刻æ�¿çš„ç¿»è¯‘å› æ»å®ˆåŽŸæ–‡è¯è¨€å½¢å¼�而æ�Ÿå®³äº†åŽŸæ–‡æ€�想内容。好的译文应该是形å¼�与内容的统一
  (3)能够直译尽���译
  (4)翻译的过程应该是先ç�†è§£å�Žè¡¨è¾¾ã€‚现就这一点作进一æ¥è®ºè¿°ã€‚
  2.结å�ˆè‹±æ–‡å†™ä½œç‰¹ç‚¹å¯¹è¯è¨€è¿›è¡Œæ•´ä½“ç�†è§£é¦–å…ˆ
  英文段è�½çš„首å�¥ä¸€èˆ¬ä¸ºtopic sentence,然å�Žå±•开说明。展开的写法有多ç§�,å�¯åˆ†å�¯æ€»ï¼Œå�¯ä¸‹å®šä¹‰ï¼Œå�¯å�Œä¹‰é‡�å¤�,å�¯ä»¥ä»£è¯�å¤�指ç‰ã€‚利用这一技巧,先通读全文,便能更好的ç�†è§£æ–‡ç« çš„æ„�æ€�,把æ�¡æ®µä¸Žæ®µä¹‹é—´çš„关系,在翻译时就能在上下文ä¸ç¡®å®šè¯�义,从而进行准确的翻译.其次,就具体而言:
  (1)对è¯�çš„ç�†è§£å�¯ä»¥ä»Žæž„æ€�法ã€�è¯�çš„æ�é…�关系和è¯�æ±‡ä¹‹é—´çš„é€»è¾‘å…³ç³»ç‰æ–¹é�¢å…¥æ‰‹
  (2)对å�¥å�çš„ç�†è§£å�¯ä»¥ä»Žå�¥å�的内在逻辑ã€�æˆ�分之间的从属关系和å�¥å�çš„è¯æ³•组æˆ�ç‰æ–¹é�¢æ�¥å®žçް
  (3)对于长�,�采用如下译法:
  顺译法:按照原文顺�译
ã€€ã€€é€†ç»æ³•:顺åº�与原文顺åº�相å��
  ��法:���一个�
  分译法:一个å�¥å�分æˆ�å‡ ä¸ªéƒ¨åˆ†æ�¥ç¿»è¯‘
  括å�·æ³•:在译文å�ŽåŠ æ‹¬å�·è¿›è¡Œè§£é‡Šå’Œè¯´æ˜Žç‰
  终�法:综��用上述��方法
  3.表达
  æ£ç¡®ç�†è§£åŽŸæ–‡å�Žï¼Œè¿˜è¦�通过适当的翻译技巧用规范的汉è¯è¡¨è¾¾å‡ºæ�¥ã€‚这些技巧有:
  (1)增è¯�æ³•ã€‚æ ¹æ�®éœ€è¦�å¢žåŠ ä¸€äº›è¯�è¯ï¼Œå¦‚å��è¯�ç‰
  (2)å‡�è¯�æ³•ã€‚æ ¹æ�®æ±‰è¯ä¹ æƒ¯ï¼Œåˆ åŽ»ä¸€äº›è¯�
  (3)肯å�¦è¡¨è¾¾æ³•。原文为肯定å�¥ï¼Œè¯‘æˆ�æ±‰è¯æ˜¯ä¸ºå¢žå¼ºä¿®é¥°æ•ˆæžœï¼Œå�¯ä»¥è¯‘为å�¦å®šå�¥ã€‚
  �之亦然
  (4)å�˜æ�¢æ³•,å��è¯�译æˆ�动è¯�或动è¯�转译æˆ�å��è¯�ç‰
  (5)分å�ˆæ³•。一个长å�¥å�¯åˆ†æˆ�若干部分æ�¥è¯‘ï¼Œæˆ–è€…æŠŠåŽŸæ–‡çš„å‡ ä¸ªç®€å�•å�¥ç”¨ä¸€ä¸ªå�¥å�表达出æ�¥ã€‚
  (6)çœ�略法:两ç§�è¯è¨€ç”±äºŽå˜åœ¨å·®å¼‚,表达时ä¸�å�¯èƒ½æ€»æ˜¯å¯¹ç‰ï¼Œç»�常å�¯ä»¥çœ�略一些è¯�å’Œå�¥å�æˆ�分,如英è¯ä¸çš„å† è¯�汉è¯é‡Œæ²¡æœ‰ï¼Œè¯‘æ—¶å�¯ä»¥çœ�ç•¥
  4.应试ä¸è¿˜åº”注æ„�的问题
  (1)�的指代问题��清楚
  (2)汉è¯çŸ¥è¯†çš„应用,如修辞ç‰
  (3)部分å�¦å®šå’Œå�¦å®šé‡�点。部分å�¦å®šï¼Œå¦‚not all; å�¦å®šé‡�点,如I don"t teach because I have knowledge. (我并é�žå› 为有知识æ‰�去教书) 。å�¦å®šé‡�点为 because, 而ä¸�是teach。
  (4ï¼‰è™šæ‹Ÿè¯æ°”。这ç§�è¯æ³•现象有时并é�žå�ªè¡¨ç¤ºå—é�¢æ„�æ€�,它ç»�常有感情色彩,译时è¦�注æ„�。
  (5)è¦�è®¤çœŸåœ°é€šè¯»å…¨æ–‡ï¼Œæ ¹æ�®ä¸Šä¸‹æ–‡æ�¥ç¡®å®šè¯�义ã€�å�¥æ„�,切ä¸�å�¯æ–ç« å�–义,望文生义。
  5ï¼Žæ ¸å¯¹åŽŸæ–‡
  既è¦�æ ¸å¯¹è¯‘æ–‡æ˜¯å�¦å‡†ç¡®ã€�通顺,还è¦�注æ„�关键è¯�的采分点。å�Œæ—¶ä¸�è¦�忘记全文结构的表达,这部分还有0.5分呢。
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  (1)翻译时既è¦�å¿ å®žäºŽåŽŸæ–‡ï¼Œå�ˆè¦�符å�ˆæ±‰è¯çš„ä¹ æƒ¯
  (2)翻译ä¸�å�¯å¤ªæ‹˜æ³¥ã€‚拘泥ã€�刻æ�¿çš„ç¿»è¯‘å› æ»å®ˆåŽŸæ–‡è¯è¨€å½¢å¼�而æ�Ÿå®³äº†åŽŸæ–‡æ€�想内容。好的译文应该是形å¼�与内容的统一
  (3)能够直译尽���译
  (4)翻译的过程应该是先ç�†è§£å�Žè¡¨è¾¾ã€‚现就这一点作进一æ¥è®ºè¿°ã€‚
  2.结å�ˆè‹±æ–‡å†™ä½œç‰¹ç‚¹å¯¹è¯è¨€è¿›è¡Œæ•´ä½“ç�†è§£é¦–å…ˆ
  英文段è�½çš„首å�¥ä¸€èˆ¬ä¸ºtopic sentence,然å�Žå±•开说明。展开的写法有多ç§�,å�¯åˆ†å�¯æ€»ï¼Œå�¯ä¸‹å®šä¹‰ï¼Œå�¯å�Œä¹‰é‡�å¤�,å�¯ä»¥ä»£è¯�å¤�指ç‰ã€‚利用这一技巧,先通读全文,便能更好的ç�†è§£æ–‡ç« çš„æ„�æ€�,把æ�¡æ®µä¸Žæ®µä¹‹é—´çš„关系,在翻译时就能在上下文ä¸ç¡®å®šè¯�义,从而进行准确的翻译.其次,就具体而言:
  (1)对è¯�çš„ç�†è§£å�¯ä»¥ä»Žæž„æ€�法ã€�è¯�çš„æ�é…�关系和è¯�æ±‡ä¹‹é—´çš„é€»è¾‘å…³ç³»ç‰æ–¹é�¢å…¥æ‰‹
  (2)对å�¥å�çš„ç�†è§£å�¯ä»¥ä»Žå�¥å�的内在逻辑ã€�æˆ�分之间的从属关系和å�¥å�çš„è¯æ³•组æˆ�ç‰æ–¹é�¢æ�¥å®žçް
  (3)对于长�,�采用如下译法:
  顺译法:按照原文顺�译
ã€€ã€€é€†ç»æ³•:顺åº�与原文顺åº�相å��
  ��法:���一个�
  分译法:一个å�¥å�分æˆ�å‡ ä¸ªéƒ¨åˆ†æ�¥ç¿»è¯‘
  括å�·æ³•:在译文å�ŽåŠ æ‹¬å�·è¿›è¡Œè§£é‡Šå’Œè¯´æ˜Žç‰
  终�法:综��用上述��方法
  3.表达
  æ£ç¡®ç�†è§£åŽŸæ–‡å�Žï¼Œè¿˜è¦�通过适当的翻译技巧用规范的汉è¯è¡¨è¾¾å‡ºæ�¥ã€‚这些技巧有:
  (1)增è¯�æ³•ã€‚æ ¹æ�®éœ€è¦�å¢žåŠ ä¸€äº›è¯�è¯ï¼Œå¦‚å��è¯�ç‰
  (2)å‡�è¯�æ³•ã€‚æ ¹æ�®æ±‰è¯ä¹ æƒ¯ï¼Œåˆ åŽ»ä¸€äº›è¯�
  (3)肯å�¦è¡¨è¾¾æ³•。原文为肯定å�¥ï¼Œè¯‘æˆ�æ±‰è¯æ˜¯ä¸ºå¢žå¼ºä¿®é¥°æ•ˆæžœï¼Œå�¯ä»¥è¯‘为å�¦å®šå�¥ã€‚
  �之亦然
  (4)å�˜æ�¢æ³•,å��è¯�译æˆ�动è¯�或动è¯�转译æˆ�å��è¯�ç‰
  (5)分å�ˆæ³•。一个长å�¥å�¯åˆ†æˆ�若干部分æ�¥è¯‘ï¼Œæˆ–è€…æŠŠåŽŸæ–‡çš„å‡ ä¸ªç®€å�•å�¥ç”¨ä¸€ä¸ªå�¥å�表达出æ�¥ã€‚
  (6)çœ�略法:两ç§�è¯è¨€ç”±äºŽå˜åœ¨å·®å¼‚,表达时ä¸�å�¯èƒ½æ€»æ˜¯å¯¹ç‰ï¼Œç»�常å�¯ä»¥çœ�略一些è¯�å’Œå�¥å�æˆ�分,如英è¯ä¸çš„å† è¯�汉è¯é‡Œæ²¡æœ‰ï¼Œè¯‘æ—¶å�¯ä»¥çœ�ç•¥
  4.应试ä¸è¿˜åº”注æ„�的问题
  (1)�的指代问题��清楚
  (2)汉è¯çŸ¥è¯†çš„应用,如修辞ç‰
  (3)部分å�¦å®šå’Œå�¦å®šé‡�点。部分å�¦å®šï¼Œå¦‚not all; å�¦å®šé‡�点,如I don"t teach because I have knowledge. (我并é�žå› 为有知识æ‰�去教书) 。å�¦å®šé‡�点为 because, 而ä¸�是teach。
  (4ï¼‰è™šæ‹Ÿè¯æ°”。这ç§�è¯æ³•现象有时并é�žå�ªè¡¨ç¤ºå—é�¢æ„�æ€�,它ç»�常有感情色彩,译时è¦�注æ„�。
  (5)è¦�è®¤çœŸåœ°é€šè¯»å…¨æ–‡ï¼Œæ ¹æ�®ä¸Šä¸‹æ–‡æ�¥ç¡®å®šè¯�义ã€�å�¥æ„�,切ä¸�å�¯æ–ç« å�–义,望文生义。
  5ï¼Žæ ¸å¯¹åŽŸæ–‡
  既è¦�æ ¸å¯¹è¯‘æ–‡æ˜¯å�¦å‡†ç¡®ã€�通顺,还è¦�注æ„�关键è¯�的采分点。å�Œæ—¶ä¸�è¦�忘记全文结构的表达,这部分还有0.5分呢。
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