Part V的Cloze
【文章大意】
创造性和富于想象力的思维并不是天才所特有的，在我们解决问题的过程中就包含着创造性的因索。我们提出问题并且解决问题的过程就是创造性思考的过程。有创造性的人头脑中储备有大量的信息，并且保持着好奇心，他们能利用现有的资源，发现新的结合点，并且不在乎别人怎样看待自己那些疯狂的想法。
【答案解析】
67．B
语境分析：本空位于段首句。该句意为“当我们想起那些有创造力的人时，涌入脑海的人名可能是达芬奇、爱因斯坦等——一些拥有杰出的天赋的人”，根据and些genius可知“——talent”是和genius并列的，表达“罕见的能力或天分”之意，结合选项可知只有B项符合句意。词义分析：scarce“稀有的，罕见的；缺乏的，不足的”，在句中多作表语；rare“稀有的，罕见的；杰出的”；little“少的”；weird“怪异的”。
68．C。
语境分析：本空位于段第二句。由句中的creativity和——thinking之间用and连接可知此处表示的是“创造力和富有想象力的思考”，结合选项可知只有C项符合句意。词义分析：illustrious“著名的，杰出的”；illustrative“解说性的”；imaginative“有想象力的”；imaginary “幻想的”。
69．D
语境分析：本空依然位于段第二句。此处是指“把创造力和富有想象力的思考看做一些幸运的人所特有的——这样一种倾向”，分析选项可知D项符合句意。词义分析：district“地区”，多强调行政区域；region“地区”，多指地理区域；activity“活动”；province除表示“省份”外，还表示“领域，范围”。
70．A
语境分析：本空仍位于段第二句。句子的谓语是disregards。该句意为：“把创造力和富有想象力的思考看做一些幸运的人所特有的领域这样一种倾向忽视了在我们经常不得不面对的很多任务的解决方法中本就存在着创造性方面这一事实。”根据后文中的“the——and development of new methods and techniques．the improvement of old methods…”可知此处应为creative aspects，故应选A。
词义分析：aspect“方面”；thin9“事情”；prospect“前景，希望”；expectation“预期”。
71．B
语境分析：本空还是位于段第二句。要解答本题需要考虑逻辑关系，new methodsand techniques是要先发现，再发展的，结合选项可知本题应选择discovery，与development并列。
词义分析：invention“发明”；discovery“发现”；analysis“分析”；advancement“前进，进步”。
72．D
语境分析：本空是段第二句中的第五个空，也是后一个空。四个选项均为形容词，用来修饰其后的inventionsand products。根据空格前的old methods可知空格后的“发明和产品”应该是现存的，所以才和旧方法一样都需要改进、完善，因此D项符合题意。
词义分析：temporary“一时的”；extant“现存的”，多强调文件等；alive“活着的”；existing“现存的”。
73．D
语境分析：本空位于第二段句。本句意为“从某种程度上讲，每个人都具有创造力”。考查固定搭配to some extent，其意为“在某种程度上”，故D项为正确答案。
词义分析：expanse“(海洋等的)广阔区域”；boundary“分界线”；expansion“扩大，膨胀”；extent“程度”。
74．C
语境分析：本空位于第二段第二句。本句对“创造性思考”进行了定义。大意是指要先提出问题，然后从新的、非传统的角度找出解决问题的方法。结合四个选项可知C项符合题意。involve一词常用于解释和定义某事物。
词义分析：conclude“总结”；include“包括”；involve“涉及”；exclude“不包括”。
75．A
语境分析：本空还是位于第二段第二句。根据空格后的“or inventing a solution”可知填入空中的词与inventing并列，表示同样的意思，结合四个选项可知A项符合题意。
词义分析：originate“发明，创作(某事物)”；orientate“使熟悉，使适应”；organize“组织”；oscillate“使某物摆动”。
76．A
语境分析：本空位于第二段第三句。由上题的分析可知，本空所在的句子想要表达的意思是创造性思维还涉及——新的类似点，发现新的结合点，或者对已知事物进行新的应用。结合四个选项可知A项符合题意。词义分析：draw“比较，对比”；imagine“想象”；paint“绘画”；follow“跟随”。
77．B
语境分析：本空位于第二段第四句。承接上句，本句所要表达的是创造性思维发现问题后接下来应该做什么。分析句子结构可知it为形式主语，真正的主语是that从句，由then可知，“itfollows”符合上下文意。词义分析：dawn on“逐渐明白”；follow“紧接着”；realize“意识到”；comprehend“理解”。
78．D
语境分析：本空还是位于第二段第四句。此处意为“随后，有创造力的人——他们在智力方面强大的好奇心和想象力”。比较四个选项，demonstrate符合句意，表示“展示”，故选D项。词义分析：perform“表演”；showoff“炫耀”；showaround“带领……参观”；demonstrate“展示”。
79．C
语境分析：本空位于第二段第五句。空格前的内容意为：“有创造力的人在解决问题的过程中对大量的信息十分警觉，具有敏锐的观察力。”由and可知，“——out”和combine是并列关系，四个选项中适合与“整合”并列的应该是sort(out)。
词义分析：seek out“找出，挑出”；workout“算出”；sort out“分类”；find out“发现”。
80．A
语境分析：本空位于第二段第六句。本句继续说明有创造力的人的特性，由and连接两个will be和一个will not be结构。根据空格后的“…will be able to communicate uninhibitedly”可知有创造力的人将会比较容易接受新的或者是非传统的想法，也能够无拘无束地表达自己的想法等，结合四个选项可知A项正确。
词义分析：receptive“善于接受的”；hearty“诚恳的”；indifferent“冷漠的”；notable“显著的”。
81．B
语境分析：本空位于第二段第六句。空格出现在will not be部分，该句意为“有创造力的人将不会太——其他人对他看似比较疯狂的——作何反应，”他们既然有创造性的想法，就往往会比较特立独行。分析选项可知B项符合题意。词义分析：angry“发怒的”；concerned“关注的，关心的”；happy“高兴的”；satisfied“满意的”。
82．C
语境分析：本空仍位于第二段第六句。根据文章后一句所举的怀特兄弟发明飞机的例子可知，有创造力的人的想法往往都是有异于常人的一些疯狂的“念头”，结合选项可知本题选择C项。词义分析：illness“疾病”；impression“印象”；notions“观念，想法”；thinking“想法”，为不可数名词，词尾不能加s。
83．D
语境分析：本空位于第二段后一句。承接上句可知本句应意为“人们认为怀特兄弟疯了”，危险与否并不是该语境所暗含的重要的信息，故本题应选D。词义分析：dangerous“危险的”；conventional“常规的”；risky“冒险的”；mad“疯狂的”。
84．C
语境分析：本空位于第二段后一句。考查stop的用法，stop sb．from doing sth．意为“阻止某人做某事”，故四个选项中C项正确。词义分析：to“对于”；for“为了”；from“从……”；by“通过……”。
85．B
语境分析：本空仍位于第二段后一句。根据空格前的becoming the first men可知要用带to的不定式结构作后置定语，即“成为个……的人”，故选B项。词义分析：分词结构constructing表示动作正在发生；to construct表示动作即将发生，作后置定语：having constructed表示动作已经发生；for constructing表目的。
86．D
语境分析：本空仍位于第二段的后一句。根据历史常识可知怀特兄弟发明的飞行器是普通飞机。而不是卫星、气球或者航天飞机，故选D项。词义分析：satellite“卫星”；balloon“气球”；spaceshuttle“航天飞机”；craft“飞机”。

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