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2011å¹´12月英è¯å››çº§å®Œåž‹å¡«ç©ºç²¾ç»ƒ(11.03)
导读: 以下是2011å¹´12月英è¯å››çº§å®Œåž‹å¡«ç©ºç»ƒä¹ 题精选,试题ä¸�æ–æ›´æ–°ä¸......
  1.ã€�ç”æ¡ˆã€‘D
  ã€�è§£æž�】本å�¥æ„�æ€�是“è°�如果想谋得一份差事â€�。applyingéœ€åŠ for,æ„�æ€�是“申请â€�ï¼›B.doingå�šï¼›C.offeringæ��ä¾›æ¤ä¸‰é¡¹å�‡ä¸�符题æ„�, å�ªæœ‰D.getting(获得)适å�ˆã€‚
  2.ã€�ç”æ¡ˆã€‘A
  ã€�è§£æž�】本å�¥æ„�为“快速阅读与ç�†è§£çš„能力,是关系到æˆ�败的关键所在â€�å�ªæœ‰quickly与原æ„�å�»å�ˆã€‚easily(容易地)ï¼›roughly (粗略地); decidedly(æžœæ–地)å�‡ä¸ŽåŽŸæ–‡å†…å®¹ä¸�符。
  3.ã€�ç”æ¡ˆã€‘C
  ã€�è§£æž�】英è¯ä¸ï¼Œé˜…读速度快的人称为good reader,å��之,就是poor readerã€‚æ ¹æ�®ä¸Šä¸‹æ–‡çš„内容,多数人都属于poor readerï¼Œå› æ¤é€‰poor(差的)。其它选项ä¸�妥。
  4.ã€�ç”æ¡ˆã€‘B
  ã€�è§£æž�】æ¤å¤„çš„æ„�æ€�是“大多数人早期养æˆ�çœ‹ä¹¦æ…¢çš„ä¹ æƒ¯â€�å› æ¤é€‰habits(ä¹ æƒ¯)。training (è®ç»ƒï¼ŒåŸ¹è®)ï¼›situations(形势)ï¼›custom(é£Žä¿—ä¹ æƒ¯)。
  5.ã€�ç”æ¡ˆã€‘A
  ã€�è§£æž�】æ¤å¤„说的是“主è¦�的困难在于è¯è¨€çš„自身è¦�ç´ ï¼Œå�³å�•è¯�â€�。combinesè�”å�ˆï¼›touches接触;involves包括,这三项的è¯�义与原文ä¸�符。而lies与inæž„æˆ�æ�é…�,æ„�为“在于â€�。
  6.ã€�ç”æ¡ˆã€‘C
  ã€�è§£æž�】这里的æ„�æ€�是“如果å�•个地看这些å—,它们并没有什么æ„�义â€�。some有点;A lot许多;dullå�•调的。æ¤ä¸‰é¡¹ä¸�å�ˆé¢˜æ„�。å�ªæœ‰little(很少)是å�¦å®šè¯�,å�ˆä¹Žé€»è¾‘。
  7.ã€�ç”æ¡ˆã€‘D
  ã€�è§£æž�】æ¤å�¥æ„�为“作者对未å�—过阅读è®ç»ƒçš„人的ä¸�è‰¯ä¹ æƒ¯æ„Ÿåˆ°é�—憾â€�。
  Fortunately幸�地;In fact事实上;Logically�乎逻辑地,��妥。
  Unfortunately(�幸地)�乎�义。
  8.ã€�ç”æ¡ˆã€‘B
  ã€�è§£æž�】æ¤å�¥æ„�为“在阅读时ç»�常é‡�读(å��å¤�读)â€�å› æ¤ï¼Œé€‰rereadé‡�读。reuseå†�使用;Rewrite改写;recite背诵。
  9.ã€�ç”æ¡ˆã€‘A
  ã€�è§£æž�】æ¤å¤„所填的è¯�既是look back over的宾è¯ï¼Œå�ˆæ˜¯you have just read的宾è¯ï¼Œå�ªæœ‰what能充当这ç§�å�Œé‡�æˆ�分。
  10.ã€�ç”æ¡ˆã€‘C
  ã€�è§£æž�】scales down按比例å‡�å°‘ï¼›cuts down削å‡�ï¼›æ¤ä¸¤é¡¹ä¸�å�ˆé¢˜æ„�。
  measuresä¸�能与downæ�é…�。å�ªæœ‰slow与downæ�é…�çš„æ„�æ€�“放慢â€�,在æ¤å�ˆé€‚。
  11.ã€�ç”æ¡ˆã€‘B
  ã€�è§£æž�】本段å‰�文已ç»�出现you,在æ¤é€‰one(æ³›æŒ‡äººä»¬ï¼Œæˆ‘ä»¬ï¼Œä½ )æ�¥ä»£æ›¿you。some oneæ— æ¤ç”¨æ³•。如果用reader,å‰�é�¢åº”åŠ å®šå† è¯�。heä¸�能与该段逻辑一致。
  12.ã€�ç”æ¡ˆã€‘A
  ã€�è§£æž�】æ¤å�¥æ„�为“è®ç»ƒå¿«é€Ÿé˜…读所使用的工具必然与æ��高阅读速度有关â€�ï¼Œå› æ¤é€‰accelerator (快读器)。actor演员;amplifier放大器;observer观察者。
  13.ã€�ç”æ¡ˆã€‘D
  �解�】��的faster决定了应当选than,构�比较级。
  14.ã€�ç”æ¡ˆã€‘C
  ã€�è§£æž�】æ¤å�¥æ„�ä¸ºâ€œå¿«é€Ÿé˜…è¯»å™¨è¿«ä½¿ä½ åŠ å¿«é˜…è¯»é€Ÿåº¦ï¼Œä½¿ä½ å†�也ä¸�能é€�å—阅读,回顾å‰�文内容或者默读â€�。enabling相当于making possibleï¼›leading引导;indicating指出,表明。都ä¸�å�ˆé¢˜æ„�。å�ªæœ‰making (使,使得)å�ˆé€‚。
  15.ã€�ç”æ¡ˆã€‘B
  �解�】这里的��是“速读�会影��解�,所以选comprehension(�解力)。meaning�义,��,指�或�组表示的�义;gist大�,�旨regression回顾
  16.ã€�ç”æ¡ˆã€‘A
  ã€�è§£æž�】与å‰�å�Šå�¥ä¸çš„not only相呼应,构æˆ�å�¥å¼�“ä¸�仅……,而且……â€�,å�ªæœ‰é€‰but,而norï¼›or或forå�‡ä¸�能构æˆ�固定用法。
  17.ã€�ç”æ¡ˆã€‘C
  ã€�è§£æž�】本å�¥ä¸çš„ä¸»è¯æ˜¯ç¬¬ä¸‰äººç§°å¤�数,物主代è¯�必然是their。
  18.ã€�ç”æ¡ˆã€‘B
  ã€�è§£æž�】take与å�Žé�¢çš„for instanceæž„æˆ�çŸè¯ï¼Œæ„�为:“以……例â€�,其它三项ä¸�能构æˆ�æ�é…�。
  19.ã€�ç”æ¡ˆã€‘D
  ã€�è§£æž�】这里æ��到å�—è®ä¹‹å‰�与å�—è®ä¹‹å�Žè¿›è¡Œæ¯”较,å¯¹æ¯”ï¼Œå› æ¤é€‰before。
  20.ã€�ç”æ¡ˆã€‘D
  ã€�è§£æž�】æ¤å¤„æ„�ä¸ºï¼šåœ¨è¾ƒçŸæ—¶é—´å†…,读完众多的æ��料。master掌æ�¡ï¼›go overå¤�ä¹ ï¼›present呈现,展现;æ¤ä¸‰é¡¹å�‡ä¸�妥;å�ªæœ‰get through (读完)æ�°å½“。
  ã€�è§£æž�】本å�¥æ„�æ€�是“è°�如果想谋得一份差事â€�。applyingéœ€åŠ for,æ„�æ€�是“申请â€�ï¼›B.doingå�šï¼›C.offeringæ��ä¾›æ¤ä¸‰é¡¹å�‡ä¸�符题æ„�, å�ªæœ‰D.getting(获得)适å�ˆã€‚
  2.ã€�ç”æ¡ˆã€‘A
  ã€�è§£æž�】本å�¥æ„�为“快速阅读与ç�†è§£çš„能力,是关系到æˆ�败的关键所在â€�å�ªæœ‰quickly与原æ„�å�»å�ˆã€‚easily(容易地)ï¼›roughly (粗略地); decidedly(æžœæ–地)å�‡ä¸ŽåŽŸæ–‡å†…å®¹ä¸�符。
  3.ã€�ç”æ¡ˆã€‘C
  ã€�è§£æž�】英è¯ä¸ï¼Œé˜…读速度快的人称为good reader,å��之,就是poor readerã€‚æ ¹æ�®ä¸Šä¸‹æ–‡çš„内容,多数人都属于poor readerï¼Œå› æ¤é€‰poor(差的)。其它选项ä¸�妥。
  4.ã€�ç”æ¡ˆã€‘B
  ã€�è§£æž�】æ¤å¤„çš„æ„�æ€�是“大多数人早期养æˆ�çœ‹ä¹¦æ…¢çš„ä¹ æƒ¯â€�å› æ¤é€‰habits(ä¹ æƒ¯)。training (è®ç»ƒï¼ŒåŸ¹è®)ï¼›situations(形势)ï¼›custom(é£Žä¿—ä¹ æƒ¯)。
  5.ã€�ç”æ¡ˆã€‘A
  ã€�è§£æž�】æ¤å¤„说的是“主è¦�的困难在于è¯è¨€çš„自身è¦�ç´ ï¼Œå�³å�•è¯�â€�。combinesè�”å�ˆï¼›touches接触;involves包括,这三项的è¯�义与原文ä¸�符。而lies与inæž„æˆ�æ�é…�,æ„�为“在于â€�。
  6.ã€�ç”æ¡ˆã€‘C
  ã€�è§£æž�】这里的æ„�æ€�是“如果å�•个地看这些å—,它们并没有什么æ„�义â€�。some有点;A lot许多;dullå�•调的。æ¤ä¸‰é¡¹ä¸�å�ˆé¢˜æ„�。å�ªæœ‰little(很少)是å�¦å®šè¯�,å�ˆä¹Žé€»è¾‘。
  7.ã€�ç”æ¡ˆã€‘D
  ã€�è§£æž�】æ¤å�¥æ„�为“作者对未å�—过阅读è®ç»ƒçš„人的ä¸�è‰¯ä¹ æƒ¯æ„Ÿåˆ°é�—憾â€�。
  Fortunately幸�地;In fact事实上;Logically�乎逻辑地,��妥。
  Unfortunately(�幸地)�乎�义。
  8.ã€�ç”æ¡ˆã€‘B
  ã€�è§£æž�】æ¤å�¥æ„�为“在阅读时ç»�常é‡�读(å��å¤�读)â€�å› æ¤ï¼Œé€‰rereadé‡�读。reuseå†�使用;Rewrite改写;recite背诵。
  9.ã€�ç”æ¡ˆã€‘A
  ã€�è§£æž�】æ¤å¤„所填的è¯�既是look back over的宾è¯ï¼Œå�ˆæ˜¯you have just read的宾è¯ï¼Œå�ªæœ‰what能充当这ç§�å�Œé‡�æˆ�分。
  10.ã€�ç”æ¡ˆã€‘C
  ã€�è§£æž�】scales down按比例å‡�å°‘ï¼›cuts down削å‡�ï¼›æ¤ä¸¤é¡¹ä¸�å�ˆé¢˜æ„�。
  measuresä¸�能与downæ�é…�。å�ªæœ‰slow与downæ�é…�çš„æ„�æ€�“放慢â€�,在æ¤å�ˆé€‚。
  11.ã€�ç”æ¡ˆã€‘B
  ã€�è§£æž�】本段å‰�文已ç»�出现you,在æ¤é€‰one(æ³›æŒ‡äººä»¬ï¼Œæˆ‘ä»¬ï¼Œä½ )æ�¥ä»£æ›¿you。some oneæ— æ¤ç”¨æ³•。如果用reader,å‰�é�¢åº”åŠ å®šå† è¯�。heä¸�能与该段逻辑一致。
  12.ã€�ç”æ¡ˆã€‘A
  ã€�è§£æž�】æ¤å�¥æ„�为“è®ç»ƒå¿«é€Ÿé˜…读所使用的工具必然与æ��高阅读速度有关â€�ï¼Œå› æ¤é€‰accelerator (快读器)。actor演员;amplifier放大器;observer观察者。
  13.ã€�ç”æ¡ˆã€‘D
  �解�】��的faster决定了应当选than,构�比较级。
  14.ã€�ç”æ¡ˆã€‘C
  ã€�è§£æž�】æ¤å�¥æ„�ä¸ºâ€œå¿«é€Ÿé˜…è¯»å™¨è¿«ä½¿ä½ åŠ å¿«é˜…è¯»é€Ÿåº¦ï¼Œä½¿ä½ å†�也ä¸�能é€�å—阅读,回顾å‰�文内容或者默读â€�。enabling相当于making possibleï¼›leading引导;indicating指出,表明。都ä¸�å�ˆé¢˜æ„�。å�ªæœ‰making (使,使得)å�ˆé€‚。
  15.ã€�ç”æ¡ˆã€‘B
  �解�】这里的��是“速读�会影��解�,所以选comprehension(�解力)。meaning�义,��,指�或�组表示的�义;gist大�,�旨regression回顾
  16.ã€�ç”æ¡ˆã€‘A
  ã€�è§£æž�】与å‰�å�Šå�¥ä¸çš„not only相呼应,构æˆ�å�¥å¼�“ä¸�仅……,而且……â€�,å�ªæœ‰é€‰but,而norï¼›or或forå�‡ä¸�能构æˆ�固定用法。
  17.ã€�ç”æ¡ˆã€‘C
  ã€�è§£æž�】本å�¥ä¸çš„ä¸»è¯æ˜¯ç¬¬ä¸‰äººç§°å¤�数,物主代è¯�必然是their。
  18.ã€�ç”æ¡ˆã€‘B
  ã€�è§£æž�】take与å�Žé�¢çš„for instanceæž„æˆ�çŸè¯ï¼Œæ„�为:“以……例â€�,其它三项ä¸�能构æˆ�æ�é…�。
  19.ã€�ç”æ¡ˆã€‘D
  ã€�è§£æž�】这里æ��到å�—è®ä¹‹å‰�与å�—è®ä¹‹å�Žè¿›è¡Œæ¯”较,å¯¹æ¯”ï¼Œå› æ¤é€‰before。
  20.ã€�ç”æ¡ˆã€‘D
  ã€�è§£æž�】æ¤å¤„æ„�ä¸ºï¼šåœ¨è¾ƒçŸæ—¶é—´å†…,读完众多的æ��料。master掌æ�¡ï¼›go overå¤�ä¹ ï¼›present呈现,展现;æ¤ä¸‰é¡¹å�‡ä¸�妥;å�ªæœ‰get through (读完)æ�°å½“。
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