总体介绍：
　　本次四级写作的题目依然延续了2014年6月写作题目的出题风格，要求考生描述大学里受益的一门课，印象深的校园活动以及印象深的一个同学。从话题的角度分析，考查的依然是考生非常熟悉的校园生活类话题。从出题的方式来看，很明显的出现了以下两个特点，这也是未来英语四六级，考研考试的趋势：反模板，反押题。
　　反模板：很多学生认为四级写作，只要背几个模板，就似乎拿到了写作的"葵花宝典"，很轻松的搞定写作这个环节。无数考试的事实，证明了只靠模板是无法解决在写作中"顺风顺水"。就拿今天的考题为例，很多同学发现，自己的模板，根本用不上。写作的模板只能帮助同学们在写作结构上，有一定的帮助。关键还是考查学生的英语运用能力。
　　反押题：很多同学一直存在一定的误区：越到快临近考试，越喜欢预测题目。这种心理无可厚非。预测的题目只能说是拿来考前练笔用，不能把它当做一个的"保险"。这次的四级题目，从审题的角度来看，不容易出现跑题或者偏题，思路上也是比较好的展开。关键还是考查学生运用语言的能力。

　　具体分析：
　　本次的三道题目都可以写三段，
　　段写what / who , 运用"现象描述"的写作逻辑。
　　第二段写自己为什么印象深刻的理由，运用"原因分析"的写作逻辑。
　　第三段写自己的体会(自己受益的方面)，即"表达观点+利处分析"的写作逻辑。
　　这几道题目还可以借鉴四级历史的真题：2007年12月的"大学英语选修课";2008年6月的"娱乐活动利弊分析"，2011年12月的"坚强的意志"。

　　复习建议：
　　1 提升英语基础能力是提升写作能力的关键，是"王道"。
　　2 必须加强不同"功能段落写作逻辑"的学习，明白每个类型的段落一共写几句话，每句话的功能分别是什么，并在此基础上，进行灵活的有机组合。
　　3 累积不同话题的词伙。从四级历年真题来看，基本上是围绕"教育类"，"社会热点类"，"人生哲理类"话题展开，学生必须在平时多注重这些话题相关表达的累积，相关词汇和素材的累积。
　　4 "写"依然是王道，多练，多写，一定能够铸就写作高分。
　　2014年12月20日 大学英语四级听力分析 新东方福州学校 李林
　　总述：本次考试总体难度适中，小对话部分出现几个新的话题，总体是传统话题。长对话没有出现预测的商务英语和学术英语，也没有传统的工作面试和人物经历。篇章部分话题遵循传统话题，即科普类说明文和记叙文为主。听写部分话题是"替身演员"，这个部分话题多样，得高分需要靠平时积累生词和扩大知识面。

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