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�业人�甄选测评实践中的挑战�其对策

2009年1月10日��:233网校网校课程 在线题库评论
    äººäº‹æµ‹é‡�技术在ä¼�业人æ‰�甄选中越æ�¥è¶Šå�—到é‡�视,应用得也越æ�¥è¶Šå¹¿æ³›ã€‚作为长期为ä¼�业进行人æ‰�甄选的心ç�†å­¦å·¥ä½œè€…,我们致力于用心ç�†æµ‹é‡�技术,帮助ä¼�业“选准人和用好人â€�。我们在感å�—到ä¼�业在人æ‰�测评方é�¢æœ‰ç�€ä¼—多需求的å�Œæ—¶ï¼Œä¹Ÿæ„Ÿè§‰åˆ°å½“å‰�人事测é‡�技术在满足ä¼�业客户多样化的需求方é�¢é�‡åˆ°çš„一些挑战,我们也总结了一些对策。下é�¢ç»“å�ˆæˆ‘们的工作实践就几个方é�¢ä»‹ç»�一些ç»�验。 
    ä¸€ã€�心ç�†æµ‹éªŒçš„定制化
    ï¼ˆä¸€ï¼‰è®¤çŸ¥èƒ½åŠ›æµ‹éªŒ
    å½“å‰�,许多ä¼�业力图改å�˜è¿‡å޻那ç§�仅仅通过专业知识考试录å�–候选人的å�šæ³•ï¼Œåœ¨è¿›è¡Œèƒ½åŠ›æµ‹è¯•æ—¶æ‘˜é€‰è¡Œæ”¿è�Œä¸šèƒ½åŠ›æµ‹è¯•çš„è¯•é¢˜ï¼Œç”¨äºŽä¼�业自身人æ‰�选拔。
    ä½†æ˜¯ï¼Œç›®å‰�ä¼�业所使用的认知能力测验存在这样一些问题: 
    1ã€�摘选的行政è�Œä¸šèƒ½åŠ›è¯•é¢˜ç¼ºä¹�心ç�†æµ‹é‡�学的信度或效度的分æž�,没有验è¯�测评工具的效度。
    2ã€�å�Œæ—¶ï¼Œè¡Œæ”¿è�Œä¸šèƒ½åŠ›æµ‹è¯•é¢˜ç›®åœ¨ç½‘ç»œä¸Šéš�处å�¯è§�,甚至有专门的考试辅导公å�¸å¸®åŠ©åº”è�˜è€…应考,这影å“�了测验工具的效果。
    3ã€�往往用一套通用的认知能力测验对所有类别的岗ä½�进行筛选,使选拔缺少针对性。
    åœ¨è¿™ç§�情况下,ä¼�业的人力资æº�从业者特别需è¦�符å�ˆä»–们特定需求,å�ˆè®©ä»–们信得过的能力测验工具。定制的能力测验其题型都是全新的,能够é�¿å…�应è�˜è€…考å‰�练习产生的ä¸�良å�Žæžœã€‚严格按照心ç�†æµ‹é‡�学的技术标准,对题目进行大é‡�的试测,淘汰那些区分度或难度ä¸�符å�ˆè¦�求的题目,ä¿�è¯�æ¯�一é�“题的质é‡�。/考试大/收集/与æ�ƒå¨�的智力测验进行效度检验(高级瑞文推ç�†æµ‹éªŒï¼‰ï¼Œå¹¶æ‰¿è¯ºé…�å�ˆå®¢æˆ·å¯¹æµ‹è¯„结果进行跟踪æœ�务,以这些人员未æ�¥çš„工作绩效æ�¥éªŒè¯�认知能力测验的预测效度。
    åœ¨ä¸ºå®¢æˆ·å®šåˆ¶å¼€å�‘认知能力测验的过程中,针对ä¸�å�Œå²—ä½�的类型选择ä¸�å�Œçš„æµ‹éªŒé¢˜åž‹ã€‚例如:
    1ã€�技术研å�‘人员:如æŸ�航天ä¼�业的技术研å�‘人员,他们的空间推ç�†èƒ½åŠ›åœ¨å·¥ä½œä¸­å�‘挥ç�€é‡�è¦�作用,决定ç�€ç ”å�‘人员设计水平的高低,因此,在题目结构的设计上,会以空间推ç�†é¢˜ç›®ä¸ºä¸»ã€‚
    2ã€�银行柜员:银行è�¥ä¸šåŽ…çš„æŸœå‘˜å·¥ä½œæ˜¯é�žå¸¸æ ‡å‡†åŒ–的,并ä¸�需è¦�特别å¤�æ�‚的认知能力,但è¦�求办ç�†ä¸šåŠ¡çš„é€Ÿåº¦å¿«ï¼Œå¾€å¾€éœ€è¦�å�Œæ—¶å¤„ç�†è®¸å¤šäº‹æƒ…,短时记忆能力è¦�强,因此在设计能力选拔的试题时,é‡�点使用知觉速度与准确性测验。
    3ã€�高级管ç�†äººå‘˜ï¼šå®žè·µå½“中也ç»�常é�‡åˆ°éœ€è¦�对高级管ç�†äººå‘˜è¿›è¡Œè®¤çŸ¥èƒ½åŠ›æµ‹è¯„çš„é—®é¢˜ã€‚å¯¹äºŽé«˜çº§ç®¡ç�†äººå‘˜ï¼Œä¸€èˆ¬çš„认知能力测验题目对其工作业绩并没有太高的预测性,他们需è¦�的是一ç§�系统æ€�考的能力。因此,在测试认知能力时,我们使用案例分æž�的方å¼�替代一般的逻辑推ç�†èƒ½åŠ›æµ‹éªŒã€‚
    åœ¨å®žè·µä¸­å�‘现,针对具体特点开å�‘的认知能力测验有更好的效果,更易让客户感到满æ„�。
    ï¼ˆäºŒï¼‰ä¸ªæ€§æµ‹éªŒ
    è®¸å¤šé�žå¸¸ç�€å��的个性测验,在用于ä¼�业人æ‰�选拔时,都é�¢ä¸´ç�€ä¸€äº›é—®é¢˜éœ€è¦�解决,也é�¢ä¸´ç�€æ ¹æ�®å®žé™…情况定制应用的问题:
    1ã€�在选拔情境中,个性测验难以获得真实的回答。
    å¤§å¤šæ•°çš„个性测验é‡�表都是自陈å¼�çš„é‡�表,å�—测者从测试题目中能够觉察测评的æ„�图,选择了认为符å�ˆç¤¾ä¼šæœŸæœ›çš„回答。拿CPI里é�¢çš„几个题目为例:
    æˆ‘喜欢å�‚加公众集会,目的是为了å�Œåˆ«äººåœ¨ä¸€èµ·ã€‚
    æˆ‘觉得我父亲是个ç�†æƒ³çš„人。
    ä¸€ä¸ªäººéœ€è¦�ä¸�时地“显示â€�一下自己。
    æˆ‘常常觉得在专业选择上自己犯了个错误。
    è¦�求回答这些陈述是å�¦ç¬¦å�ˆè‡ªå·±çš„æƒ³æ³•,å�¯èƒ½å¤§éƒ¨åˆ†çŸ¥é�“此测试与自己利益相关的人,都会对å‰�三项回答“是â€�,对å�Žä¸€é¡¹å›žç­”“å�¦â€�。å�¯ä»¥æƒ³è§�,这样的回答结果,对于人事录用的决策几乎没有什么价值。
    æˆ‘们的å�šæ³•æ˜¯ï¼Œåœ¨è®¾è®¡æµ‹éªŒé¢˜ç›®æ—¶ï¼Œè¦�求被试采用“迫选法â€�的方å¼�进行作答。ä¸�å�Œç»´åº¦çš„题目对被试æ�¥è¯´æ²¡æœ‰å¥½å��之分,å�ªæ˜¯ä»£è¡¨ä¸�å�Œæ–¹é�¢çš„æ€§æ ¼ç‰¹ç‚¹ã€‚比如:
    æˆ‘é�žå¸¸æ„¿æ„�帮助他人。
    æˆ‘工作中喜欢å��å¤�检果ä¿�è¯�结果ä¸�出错。
    æ— è®ºé€‰æ‹©A还是B,在表é�¢ä¸Šçœ‹æ�¥å¯¹åº”è�˜è€…都是“好的方é�¢â€�或者“ä¸�好的方é�¢â€�,é�¿å…�其进行社会称许作答。
    2ã€�个性测验结果与具体岗ä½�工作的结å�ˆæ€§ä¸�强。
    æˆ‘们常用的个性方é�¢çš„æµ‹éªŒï¼Œå¾€å¾€å¤§è€Œå…¨ï¼Œèƒ½å¤Ÿæž„画出一个人å�„æ–¹é�¢çš„特点,但这些特点å�ªèƒ½æˆ�为一个主观å�‚考,具体如何使用,如何é‡�化?让ä¼�业的人力资æº�管ç�†è€…比较困惑。
    æ¯”如有一个在线旅行æœ�务方é�¢çš„å…¬å�¸ï¼Œæ‹¥æœ‰ä¸€ä¸ª1000多å��å��席人员组æˆ�的呼å�«ä¸­å¿ƒï¼Œæ›¾ç»�一段时间内人员æµ�动性特别大,给ä¼�业的日常è¿�è�¥å¸¦æ�¥äº†ä¸¥é‡�的影å“�。ä¼�业的管ç�†è€…感觉到,æŸ�些性格特点的人更容易离è�Œï¼Œå¦‚果在招è�˜çš„æ—¶å€™ï¼ŒæŠŠé‚£äº›å…·æœ‰ç¦»è�Œå€¾å�‘的人筛选掉,就会é™�低人员的æµ�动率。/考试大/收集/因此,ä¼�业æ��出é�žå¸¸æ˜Žç¡®çš„需求,希望有一个性格测é‡�工具,能够淘汰那些性格上与呼å�«ä¸­å¿ƒå��席人员工作特点ä¸�匹é…�的人员。他们曾ç»�试用过一些常用的个性测验,效果都ä¸�ç�†æƒ³ã€‚
    å��席员的工作特点比较明显,工作的规则和程åº�性强,ä¸�需è¦�太多创新,è¦�求有较强的责任心和è€�心,能够长时间从事较多é‡�å¤�性的工作。我们的å�šæ³•å°±æ˜¯é€šè¿‡æ·±å…¥è®¿è°ˆï¼Œè¿›ä¸€æ­¥æ˜Žç¡®é€‚å�ˆå‘¼å�«ä¸­å¿ƒå·¥ä½œçš„æ€§æ ¼ç‰¹ç‚¹å’Œä¸�适å�ˆçš„æ€§æ ¼ç‰¹ç‚¹ï¼Œç¡®å®šå¥½é‡�点的测评维度以å�Šå…¶é‡�è¦�程度,作为设定呼å�«ä¸­å¿ƒå��席人员岗ä½�性格匹é…�模型的ä¾�æ�®ã€‚在题目设计时,采用迫选法,å�šåˆ°è®©åº”è�˜è€…看起æ�¥ï¼Œæ²¡æœ‰å¥½å��之分。根æ�®å‘¼å�«ä¸­å¿ƒå��席人员岗ä½�性格匹é…�模型和性格问å�·æµ‹è¯„的结果,å�¯ä»¥å¾—到æ¯�个人的岗ä½�匹é…�性指数,作为公å�¸ä¸»ç®¡å½•用决策的ä¾�æ�®ã€‚通过对该公å�¸çŽ°æœ‰äººå‘˜è¿›è¡Œè¯•æµ‹ï¼Œå¹¶ç”±å…¶ä¸»ç®¡å¯¹è¢«æµ‹è€…çš„å·¥ä½œçŠ¶æ€�和业绩进行评定,验è¯�该问å�·å·¥å…·çš„æœ‰æ•ˆæ€§ï¼Œå¹¶ç¡®å®šå²—ä½�匹é…�指数的å�ˆæ ¼åˆ†å€¼ã€‚该性格问å�·åœ¨è¿™ä¸ªä¼�业人员招è�˜åº”用中效果良好。



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