领导者的胜任特�
进入ç»�æµŽå¸ˆé¢˜åº“ç« èŠ‚ç»ƒä¹ åœ¨çº¿æµ‹è¯•é…�å¥—ä¹ é¢˜ï¼Œå�¯æŸ¥çœ‹ç”案å�Šè§£æž� 开始练ä¹
  胜任特å¾�的拉ä¸�文原æ„�为“适å�ˆâ€�,å��æ˜ çš„æ˜¯ä¸ªä½“é€‚åº”çŽ¯å¢ƒè¦�求并å�šå‡ºé€‚当å��应的能力。
  著å��的心ç�†å¦å®¶éº¦å…‹é‡Œå…°é€šè¿‡è‡ªå·±å‡ å��å¹´çš„ç ”ç©¶,æ��出作为一个的领导者,åº”è¯¥å…·å¤‡çš„èƒ½åŠ›åŒ…æ‹¬ä»¥ä¸‹å‡ ä¸ªæ–¹é�¢:
  (1)æˆ�就和行为(achievement and action):领导者应该有高的æˆ�就动机和抱负,对环境的å�˜åŒ–有较强的自我检控能力,能够创新并且ä¸�æ–地寻求新的信æ�¯å’Œæœºä¼šã€‚
  (2)�务�识:能够满足他人的需�,使自己适应他人的兴趣和�求,包括有较强的人际�解力,有为他人�务的�识,能够与他人建立起亲密而�牢固的关系,并且�以对他人有较大的影�力。
  (3)管ç�†æ‰�èƒ½ï¼šèƒ½å¤Ÿä¸ºä»–äººåˆ›é€ æ�¡ä»¶,使他人有æˆ�长的机会,包括团队å¼�的领导ã€�与团队的å�ˆä½œã€�对他人æ��供指导ç‰ã€‚
  (4)认知能力:包括分æž�与抽象性的æ€�ç»´æ–¹å¼�ã€�认知深度ç‰ã€‚
  (5)个人效能:包括对自我的控制ã€�自信和工作ä¸çš„ç�µæ´»æ€§,并且具有较高的组织承诺。
  å¨�å°”é€Šè¿›ä¸€æ¥æŠŠé¢†å¯¼è€…çš„èƒœä»»ç‰¹å¾�简化为三个方é�¢:
  (1)预测�化:有远�,有想象力,富于冒险,有创新精神,�韧�拔,以�富有�心。
  (2)寻求支�:组织�识强,鼓励�与,有团队精神,与他人�甘共苦。
  (3)驱力水平:ä¸ºè‡ªå·±å®šçš„ç›®æ ‡é«˜,有活力且能够承å�—压力和挫折。
  现在有些心ç�†å¦å®¶æŠŠä¸Žäººçš„能力有关的特å¾�åˆ†ä¸ºæ ¸å¿ƒç‰¹è´¨ã€�自我特质和表é�¢ç‰¹è´¨ã€‚其䏿 ¸å¿ƒç‰¹è´¨åŒ…æ‹¬ä¸ªä½“çš„åŠ¨æœºå’Œä¸€äº›äººæ ¼ç‰¹è´¨,它是难å�‘展起æ�¥çš„东西;自我特质包括一个人的æ€�度和价值观,它的å�‘展也比较难;而表é�¢ç‰¹è´¨æ˜¯æ˜“å�‘展的能力,它包括一个人所具有的知识和技能。
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  (1)æˆ�就和行为(achievement and action):领导者应该有高的æˆ�就动机和抱负,对环境的å�˜åŒ–有较强的自我检控能力,能够创新并且ä¸�æ–地寻求新的信æ�¯å’Œæœºä¼šã€‚
  (2)�务�识:能够满足他人的需�,使自己适应他人的兴趣和�求,包括有较强的人际�解力,有为他人�务的�识,能够与他人建立起亲密而�牢固的关系,并且�以对他人有较大的影�力。
  (3)管ç�†æ‰�èƒ½ï¼šèƒ½å¤Ÿä¸ºä»–äººåˆ›é€ æ�¡ä»¶,使他人有æˆ�长的机会,包括团队å¼�的领导ã€�与团队的å�ˆä½œã€�对他人æ��供指导ç‰ã€‚
  (4)认知能力:包括分æž�与抽象性的æ€�ç»´æ–¹å¼�ã€�认知深度ç‰ã€‚
  (5)个人效能:包括对自我的控制ã€�自信和工作ä¸çš„ç�µæ´»æ€§,并且具有较高的组织承诺。
  å¨�å°”é€Šè¿›ä¸€æ¥æŠŠé¢†å¯¼è€…çš„èƒœä»»ç‰¹å¾�简化为三个方é�¢:
  (1)预测�化:有远�,有想象力,富于冒险,有创新精神,�韧�拔,以�富有�心。
  (2)寻求支�:组织�识强,鼓励�与,有团队精神,与他人�甘共苦。
  (3)驱力水平:ä¸ºè‡ªå·±å®šçš„ç›®æ ‡é«˜,有活力且能够承å�—压力和挫折。
  现在有些心ç�†å¦å®¶æŠŠä¸Žäººçš„能力有关的特å¾�åˆ†ä¸ºæ ¸å¿ƒç‰¹è´¨ã€�自我特质和表é�¢ç‰¹è´¨ã€‚其䏿 ¸å¿ƒç‰¹è´¨åŒ…æ‹¬ä¸ªä½“çš„åŠ¨æœºå’Œä¸€äº›äººæ ¼ç‰¹è´¨,它是难å�‘展起æ�¥çš„东西;自我特质包括一个人的æ€�度和价值观,它的å�‘展也比较难;而表é�¢ç‰¹è´¨æ˜¯æ˜“å�‘展的能力,它包括一个人所具有的知识和技能。
对本知识点:�问 补充
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