2010年�级�济师考试�济基础辅导:领导�能(1)
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  1�领导与领导者的概念
  (1)领导:通过对组织å�Šå…¶æˆ�å‘˜æ–½åŠ å½±å“�ï¼Œä¿ƒè¿›ç»„ç»‡ç›®æ ‡å®žçŽ°çš„è¿‡ç¨‹ã€‚
  (2)领导者:组织ä¸ä»Žäº‹é¢†å¯¼å·¥ä½œçš„人员。
  2�领导的作用
  (1)指挥作用——布置任务�指导��促��调
  (2)æ¿€åŠ±ä½œç”¨â€”â€”ä¸ªäººç›®æ ‡ä¸Žç»„ç»‡ç›®æ ‡
  (3)沟通作用——横�沟通�纵�沟通
  3�领导�力的构�
  (1)���力与个人�力
  æ�ƒåŠ›æ˜¯é¢†å¯¼è€…å¯¹ç»„ç»‡æˆ�å‘˜æ–½åŠ å½±å“�,å�‘挥指挥ã€�激励和沟通作用的基础。领导者的æ�ƒåŠ›åŒ…æ‹¬è�Œä½�æ�ƒåŠ›å’Œä¸ªäººæ�ƒåŠ›ã€‚
  ①���力
  è�Œä½�æ�ƒåŠ›ï¼šç”±ä¸Šçº§ç»„ç»‡èµ‹äºˆå¹¶åœ¨æ³•å¾‹æˆ–åˆ¶åº¦ä¸æ˜Žæ–‡è§„定的æŸ�一è�Œä½�çš„æ£å¼�æ�ƒåŠ›ã€‚
  ���力是一�外在的�力。
  领导者在其ä½�就拥有了这ç§�æ�ƒåŠ›ï¼Œä¸�在其ä½�就失去了æ¤é¡¹æ�ƒåŠ›ã€‚
  ② 个人�力
  个人æ�ƒåŠ›ï¼šç”±äºŽé¢†å¯¼è€…è‡ªèº«åœ¨å“�å¾·ã€�能力和ç»�éªŒç‰æ–¹é�¢çš„æŸ�äº›ç‰¹æ®Šå› ç´ è€Œå…·æœ‰çš„é�žæ£å¼�æ�ƒåŠ›ã€‚
  个人�力是一�内在的�力。
  这��力��决于领导者所在的��,而�决于领导者自身。
  (2)领导者�力的��
  ①法定的�力
  这ç§�æ�ƒåŠ›æ�¥è‡ªäºŽé¢†å¯¼è€…åœ¨ç»„ç»‡ä¸æ‹…任的è�ŒåŠ¡å’Œä¸‹å±žä¹ æƒ¯çš„è§‚å¿µã€‚
  为了ä¿�è¯�领导者能够承担è�Œè´£ï¼Œä¸Šçº§å¿…é¡»æ£å¼�赋予相应的è�Œæ�ƒã€‚
  下属在观念上也认为领导者拥有这�法定的��是�情��的,应该接�和�从。
  ② 奖励的�力
  由组织赋予的对下属进行奖�的�力。
  奖�包括物质奖�和精神奖�两方�。
  ③ 处罚的�力
  由组织赋予的对下属进行处�和惩罚的�力。
  惩罚包括物质惩罚和精神惩罚两方�。
  ④ 感�的�力
  这ç§�æ�ƒåЛ䏻è¦�æ�¥è‡ªäºŽé¢†å¯¼è€…的个人é…力。
  由于领导者具有高尚的å“�å¾·ã€�良好的待人æ€�度和处事作风ç‰ï¼Œå�—到下属的认å�¯ã€�ä¿¡ä»»ã€�敬佩和赞誉,使下属由衷地愿æ„�追éš�ã€�æœ�从领导者的指挥。
  ⑤ 专长的�力
  这��力主��自于领导者的个人能力。
  由于领导者在专业�管�或其他领域具有�出的能力,�到下属的佩�和敬�,使下属�自内心地愿�接���从领导者的��和指导。
  法定的�力�奖励的�力和处罚的�力构����力,而感�的�力和专长的�力则构�个人�力。
  一个�功的领导者�仅�具有���力,还必须拥有个人� 力,并且善于用个人�力支�和补充���力。
  例题:
  1ã€�(课å�Žä¹ 题)æ�ƒåŠ›æ˜¯é¢†å¯¼è€…å¯¹ç»„ç»‡æˆ�å‘˜æ–½åŠ å½±å“�的基础。领导者的æ�ƒåŠ›åŒ…æ‹¬( )。
  A. ���力 B. 个人�力 C. 直线�力
  D. �能�力 E. �谋�力
  æ£ç¡®ç”案:AB ,教æ��第192-193页。
  2ã€�(课å�Žä¹ 题)领导者的è�Œä½�æ�ƒåŠ›æ�¥æº�于( ) 。
  A. 法定的�力 B. 奖励的�力 C. 处罚的�力
  D. 感�的�力 E. 专长的�力
  æ£ç¡®ç”案:ABC ,教æ��第193页。
  3�(2007年)法定的�力�奖励的�力和处罚的�力构�领导的( )。
  A. ���力 B. 个人�力 C. 感��力 D. 专长�力
  æ£ç¡®ç”案:A ,教æ��第193页。
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