2010年�级�济师考试�济基础知识讲义(20)
  (二)ç¤¾ä¼šå› ç´
  1.相关群体
  对消费者的生活方�和�好有影�的��社会关系,就是相关群体。
  按照群体内�员之间相互�系和影�的程度,一般�将相关群体分为三类:
  (1)è�”系紧密ã€�å½±å“�直接的群体,如家åºã€�邻居ã€�朋å�‹ç‰;
  (2)è�”系较æ�¾æ•£ã€�å½±å“�力较次的一些群体,如å��会ã€�俱ä¹�部ç‰;
  (3)没有多少直接è�”系,但影å“�æ˜¾è‘—çš„ç¾¤ä½“ï¼Œå¦‚æŒæ˜Ÿã€�影星ã€�社会å��æµ�ç‰ã€‚
  一般æ�¥è¯´ï¼Œè¶Šæ˜¯å®¹æ˜“为人知晓的产å“�ï¼Œè¶Šæ˜¯ä»·æ ¼æ˜‚è´µçš„é�žå¿…需å“�,相关群体的作用也就越çª�出。
  如果ç»�è�¥çš„产å“�或æœ�务å�—到相关群体的影å“�很大,ä¼�业就应该设法接触和利用相关群体ä¸çš„æ„�è§�领袖。æ„�è§�领袖是一个群体ä¸ä¸ºå…¶ä»–人过滤ã€�解释和æ��供信æ�¯çš„人。
  2.å®¶åº
  在è´ä¹°å†³ç–的所有å�‚与者ä¸ï¼Œå®¶åºæˆ�员对决ç–者的影å“�。
  在家åºç”Ÿå‘½å‘¨æœŸçš„ä¸�å�Œé˜¶æ®µï¼Œå®¶åºå¯¹æ¶ˆè´¹çš„需求有明显的差异,å�Œæ—¶å®¶åºç»“构的å�˜åŒ–ä¹Ÿä¼šå¯¼è‡´å®¶åºæ¶ˆè´¹çš„é‡�大å�˜åŒ–。家åºç”Ÿå‘½å‘¨æœŸä¸€èˆ¬åˆ†ä¸ºäº”个阶段:
  (1)�身未婚阶段;
  (2)新婚阶段;
  (3)育儿阶段;
  (4)å�女æˆ�年阶段;
  (5)�年阶段。熟悉这五个阶段对消费需求的差异。
  ã€�例1·å�•选题】在一个群体ä¸ä¸ºå…¶ä»–人过滤ã€�解释和æ��供信æ�¯çš„人是( )
  A.å®¶åºæˆ�员
  B.��领袖
  C.消费者
  D.è�¥é”€å†³ç–者
  [ç”æ¡ˆ]B
  ã€�例2·å�•选题】å�•身未婚阶段ã€�新婚阶段ã€�育儿阶段ã€�å�女æˆ�年阶段以å�Šè€�年阶段å��应的是( )的五个阶段。
  A.产�生命周期
  B.市场演化周期
  C.å®¶åºç”Ÿå‘½å‘¨æœŸ
  D.消费者å¦ä¹ 周期
  [ç”æ¡ˆ]C
  (三)ä¸ªäººå› ç´
  1.人å�£ç»Ÿè®¡å› ç´
  人å�£ç»Ÿè®¡å› ç´ åŒ…æ‹¬ä¸ªäººçš„æ€§åˆ«ã€�年龄ã€�å�—教育程度ã€�è�Œä¸šå’Œç»�济状况。
  2.个性
  个性是一个人特有的心ç�†ç‰¹å¾�,它会导致一个人对他所处的环境作出å��应。个性具有独特性ã€�稳定性以å�Šå�¯å¡‘性ç‰ç‰¹å¾�。
  3.生活方�
  生活方å¼�是通过个人的日常活动ã€�兴趣和对周围事物的看法表现出æ�¥çš„。ä¼�业应该尽力了解产å“�和消费者生活方å¼�çš„å…³ç³»ï¼Œå¹¶åŠªåŠ›åŠ å¼ºäº§å“�对消费者生活方å¼�的影å“�。
  �例1·多选题】个性具有( )特�
  A.独特性
  B.报考性
  C.稳定性
  D.�塑性
  E.交互性
  [ç”æ¡ˆ]ACD
  (å››)心ç�†å› ç´
  1.动机
  人的行为是由动机支�的,而动机是由未满足的需�引起的。
  美国心ç�†å¦å®¶é©¬æ–¯æ´›çš„“需è¦�层次论â€�,把人的基本需è¦�按由低到高的顺åº�分为五个层次:生ç�†çš„需è¦�ã€�安全的需è¦�ã€�社会的需è¦�ã€�å°Šé‡�的需è¦�以å�Šè‡ªæˆ‘实现的需è¦�。
  ã€�例1·å�•选题】ä¾�æ�®ç¾Žå›½å¿ƒç�†å¦å®¶é©¬æ–¯æ´›çš„ç�†è®ºï¼Œäººç±»çš„å�„ç§�( )按强度由低到高å�¯ä»¥åˆ†ä¸ºäº”个层次:生ç�†çš„ã€�安全的ã€�社会的ã€�å°Šé‡�çš„ã€�以å�Šè‡ªæˆ‘实现的( )。
  A.需�
  B.欲望
  C.需求
  D.愿望
  [ç”æ¡ˆ]A
  ã€�例2·多选题】ä¾�æ�®ç¾Žå›½å¿ƒç�†å¦å®¶é©¬æ–¯æ´›çš„ç�†è®ºï¼Œäººç±»çš„å�„ç§�需è¦�ä¸åŸºæœ¬çš„两个需è¦�是( )的需è¦�。
  A.安全
  B.社交
  C.尊�
  D.自我实现
  E.生�
  [ç”æ¡ˆ]AE
  ã€�例3·å�•选题】(2005å¹´)按照美国社会心ç�†å¦å®¶é©¬æ–¯æ´›çš„需è¦�层次ç�†è®ºï¼Œäººæœ‰ä¸€ç³»åˆ—ä¸�å�Œå±‚次的需è¦�,其层次的需è¦�是( )
  A.安全的需�
  B.社交的需�
  C.尊�的需�
  D.自我实现的需�
  [ç”æ¡ˆ]D
  2.认知
  认知是人们通过感觉器官对客观刺激的å��应。心ç�†å¦è®¤ä¸ºï¼Œä¸�å�Œçš„人在å�Œä¸€åˆºæ¿€ä¸‹ä¹‹æ‰€ä»¥ä¼šäº§ç”Ÿä¸�å�Œçš„çŸ¥è§‰ï¼Œæ˜¯å› ä¸ºè®¤çŸ¥è¿‡ç¨‹æ˜¯ä¸€ä¸ªæœ‰é€‰æ‹©æ€§çš„å¿ƒç�†è¿‡ç¨‹ï¼ŒåŒ…括三ç§�认知过程:选择性注æ„�ã€�选择性误解ã€�选择性记忆。
  认知的选择性与客观刺激物的特��消费者的�验与期望和动机有关。一般在下列情况下,消费者更容易去选择外部刺激物进行信�处�:
  (1)与消费者目�需�有关的;
  (2)与预期相符的;
  (3)�化幅度大于一般的�较为特殊的刺激物。
  ã€�例1·å�•选题】心ç�†å¦è®¤ä¸ºï¼Œä¸�å�Œçš„人在å�Œä¸€åˆºæ¿€ä¸‹ä¹‹æ‰€ä»¥ä¼šäº§ç”Ÿä¸�å�Œçš„çŸ¥è§‰ï¼Œæ˜¯å› ä¸ºè®¤çŸ¥è¿‡ç¨‹æ˜¯ä¸€ä¸ªæœ‰( )的心ç�†è¿‡ç¨‹
  A.选择性
  B.ä¹ æƒ¯æ€§
  C.差异性
  D.稳定性
  [ç”æ¡ˆ]A
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