2011å¹´åˆ�级ç»�济师考试ç»�æµŽåŸºç¡€çŸ¥è¯†é¢„ä¹ è®²ä¹‰(21)
  (å››)心ç�†å› ç´
  1.动机
  人的行为是由动机支�的,而动机是由未满足的需�引起的。
  美国心ç�†å¦å®¶é©¬æ–¯æ´›çš„“需è¦�层次论â€�,把人的基本需è¦�按由低到高的顺åº�分为五个层次:生ç�†çš„需è¦�ã€�安全的需è¦�ã€�社会的需è¦�ã€�å°Šé‡�的需è¦�以å�Šè‡ªæˆ‘实现的需è¦�。
  ã€�例1·å�•选题】ä¾�æ�®ç¾Žå›½å¿ƒç�†å¦å®¶é©¬æ–¯æ´›çš„ç�†è®ºï¼Œäººç±»çš„å�„ç§�( )按强度由低到高å�¯ä»¥åˆ†ä¸ºäº”个层次:生ç�†çš„ã€�安全的ã€�社会的ã€�å°Šé‡�çš„ã€�以å�Šè‡ªæˆ‘实现的( )。
  A.需�
  B.欲望
  C.需求
  D.愿望
  [ç”æ¡ˆ]A
  ã€�例2·多选题】ä¾�æ�®ç¾Žå›½å¿ƒç�†å¦å®¶é©¬æ–¯æ´›çš„ç�†è®ºï¼Œäººç±»çš„å�„ç§�需è¦�ä¸åŸºæœ¬çš„两个需è¦�是( )的需è¦�。
  A.安全
  B.社交
  C.尊�
  D.自我实现
  E.生�
  [ç”æ¡ˆ]AE
  ã€�例3·å�•选题】(2005å¹´)按照美国社会心ç�†å¦å®¶é©¬æ–¯æ´›çš„需è¦�层次ç�†è®ºï¼Œäººæœ‰ä¸€ç³»åˆ—ä¸�å�Œå±‚次的需è¦�,其层次的需è¦�是( )
  A.安全的需�
  B.社交的需�
  C.尊�的需�
  D.自我实现的需�
  [ç”æ¡ˆ]D
  2.认知
  认知是人们通过感觉器官对客观刺激的å��应。心ç�†å¦è®¤ä¸ºï¼Œä¸�å�Œçš„人在å�Œä¸€åˆºæ¿€ä¸‹ä¹‹æ‰€ä»¥ä¼šäº§ç”Ÿä¸�å�Œçš„çŸ¥è§‰ï¼Œæ˜¯å› ä¸ºè®¤çŸ¥è¿‡ç¨‹æ˜¯ä¸€ä¸ªæœ‰é€‰æ‹©æ€§çš„å¿ƒç�†è¿‡ç¨‹ï¼ŒåŒ…括三ç§�认知过程:选择性注æ„�ã€�选择性误解ã€�选择性记忆。
  认知的选择性与客观刺激物的特��消费者的�验与期望和动机有关。一般在下列情况下,消费者更容易去选择外部刺激物进行信�处�:
  (1)与消费者目�需�有关的;
  (2)与预期相符的;
  (3)�化幅度大于一般的�较为特殊的刺激物。
  ã€�例1·å�•选题】心ç�†å¦è®¤ä¸ºï¼Œä¸�å�Œçš„人在å�Œä¸€åˆºæ¿€ä¸‹ä¹‹æ‰€ä»¥ä¼šäº§ç”Ÿä¸�å�Œçš„çŸ¥è§‰ï¼Œæ˜¯å› ä¸ºè®¤çŸ¥è¿‡ç¨‹æ˜¯ä¸€ä¸ªæœ‰( )的心ç�†è¿‡ç¨‹
  A.选择性
  B.ä¹ æƒ¯æ€§
  C.差异性
  D.稳定性
  [ç”æ¡ˆ]A
  三ã€�消费者è´ä¹°å†³ç–过程
  一般而言,消费者的è´ä¹°å†³ç–过程å�¯ä»¥åˆ’分为五个阶段:
  (1)确认需�;
  (2)收集信�;
  (3)评估备选方案;
  (4)å�šå‡ºè´ä¹°å†³ç–;
  (5)è´å�Žè¡Œä¸ºã€‚
  1.确认需�
  需è¦�的确认å�¯èƒ½æ˜¯æº�äºŽå¤–éƒ¨çš„å› ç´ å’ŒåŠ›é‡�,也å�¯èƒ½æ˜¯æº�于内部的刺激,或者还有å�¯èƒ½æ˜¯å†…外两方é�¢å› ç´ å…±å�Œä½œç”¨å¼•起的。
  2.收集信�
  信���主�有四个方�:个人��,商业��,公共��,�验��。
  一般æ�¥è¯´ï¼Œæ¶ˆè´¹è€…获得的产å“�ä¿¡æ�¯ï¼Œå¤§éƒ¨åˆ†å‡ºè‡ªå•†ä¸šæ�¥æº�,而影å“�力的是个人æ�¥æº�。在æ£å¸¸æƒ…况下,商业æ�¥æº�的信æ�¯èµ·é€šçŸ¥ä½œç”¨ï¼Œè€Œä¸ªäººæ�¥æº�的信æ�¯ä¸»è¦�起评估作用。
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