233ÍøÐ£- Öм¶¾­¼ÃʦÖм¶¾­¼Ãʦ

您现在的�置:233网校>�济师>中级�济师>�济基础知识

2014年�济师考试《中级�济基础》知识点:第二章

2014年6月16日��:233网校网校课程 在线题库评论

  >>>2014ç»�济师å�„专业考试难度分æž�|考试教æ��|中级ç»�济师考试特点分æž�汇总 æ–°æ–‡ç«  

一�无差异曲线

(一)效用�论

1.�济人�设

在研究消费者行为时,我们需��定,消费者是追求效用化的和�性的,这也就是所谓的�济人�设:�一个从事�济活动的人都是利己的,总是力图以�的�济代价去获得自己的�济利益。这个�设�仅是分�消 费者行为的��,也是整个�济学的一个基础。当然,这一�设�是一��想化状�,现实中的情况并�总是如此。人们在从事�济活动时并�总是利己的,也�能�到总是�硅的。

2.效用的定义

消费者是追求效用化的,那么什么是效用呢?效用就是指商�或者�务满足人们��欲望的能力,或者是消费者在消费商�或�务时所感�到的满足程度。效用是人们的一�心�感觉,是消费者对商�或�务满足自己的欲 望的能力的主观心�评价,因此效用没有客观标准。

3.基数效用论和�数效用论

由于人们对效用的认识��,就形�了两�效用�论,�基数效用论和�数效用论。19世纪的�济学家们认为效用是�以直接度�的,存在的效用�的大�,�以用基数,就是用1�2�3�4…这些数值�衡�效用的大 �,如�长度���等概念一样。例如,一个�包的效用是1个效用��,一件衣�的效用是10个效用��,等等。20世纪30年代以�,很多�济学家认为消费者是无法知�效用的数值的,而�能说出自己的�好次�。因此� 出了�数效用�论,就是认为消费者�以知�自己对��消费组�的�好次�,用�第二�第三�第四……这些表示次�的相对数值�衡�效用。基数效用论和�数效用论是分�消费者行为的��方法,基数效用�论是�用 边际效用论分�的,而�数效用�论是用无差异曲线和预算约�线�分�的。二者得出的分�结论基本是相�的。

4.边际效用

按照基数效用�论,既然效用是�以计�的,所以效用�以区分为总效用和边际效用。总效用指消费者在一定时期内,从商�或�务的消费中得到的满足程度的总和。也�以说是指消费者在一定时间内从若干数�的商�或�务 的消费中所得到的效用�的总和。

�定�一消费者对一�商�的消费数�为Q,总效用为TU,则总效用函数就是:TU=f(Q)

一般�说,总效用�决于消费数�的大�,在一定范围内,消费�越大,则总效用就越大。边际效用是指消费者增加一个��的商�消费时所带�的满足程度的增加或者效用的增�。用MU表示边际效用,用公�表示,就是:MU=△T/△Q

相应的��效用函数: 2014年�济师考试《中级�济基础》知识点:无差异曲线

从数学的�义上看,边际效用就是总效用函数的斜率。

边际效用的�动有一个趋势,就是边际效用递�的规律。就是说,在一定时间内,��消费��商�数�的�断增加,消费者从中得到的总效用是在增加的,但是以递�的速度增加的,�边际效用是递�的;当商�消费�达到 一定程度�,总效用达到值时,边际效用为0.如果继续增加消费,总效用�但�会增加,�而会���少,此时边际效用�为负数。

(二)无差异曲线

1.关于消费者�好的基本�定

作为一个消费者,在现实生活中,�个人都�临�一个选择的问题。人们对商�或�务的需�是无�的,但是人们的收入�是有�的,商�和�务�是�费�以�得的。因此,�个消费者都�在个人收入和市场价格既定的约� �件下,选择购买一定�的��的商�或�务,。以程度地满足自己的需�。也就是说,消费者�选择他能够支付得起的优的消费组�。消费组�也�市场篮�,就是消费者购买的��商�或�务的组�。例如,��数� 的食�和衣�的组�,组�A为2��的食�和3��的衣�,组�B为1��的食�和6��的衣��。一个消费者对于这两�商�的�一�组�,�能会�好其中一�组�,如A或B,或者对两�组�A和B的�好无差异。

根�消费者行为的�些共�特�,也为了便于分�,�出了如下关于�好的基本�定:

(1)完备性:如果�有A和B这两�组�,消费者总是�以作出,也�能作出下�三�判断中的一�:一是对A的�好大于B,二是对B的�好大于A,三是对两者�好无差异。完备性��消费者总�以把自己的�好7准确地表达出�

(2)�传递性:�定有A 的�好大于B,对B的�好�大于C,那么对A的�好必定大于对C的�好。这一性质�以��消费者�好的一致性。

(3)消费者总是�好于多而�是少。如果两组商�的区别�是在于其中一�商�数�的��,那么消费者总是�好较多的那个组�,也就是多多益善。

2.无差异曲线

我们�以用无差异曲线��述消费者�好。所谓无差异曲线是一�表示能够给消费者带�相�满足程度的两�商�的所有组�的曲线,在这�曲线上的所有�点的两�商�的组�带给消费者的满足程度是完全相�的,消费者对 这�曲线上�个点的�好程度是无差异的。

2014年�济师考试《中级�济基础》知识点:无差异曲线2014年�济师考试《中级�济基础》知识点:无差异曲线

 .

我们把��例�中的��消费组�在图2—1.上�绘出�,并且根�对消费者有关消费组�表现出的�好关系的观察,�以构造出一�无差异曲线。图中,横轴x1代表食�消费�,纵轴X:代表衣�消费�。代表无差异 曲线。在无差异曲线上所有的点都能够给消费者带��样的满足程度。图中的A点�B点和D点,因为相�的�好程度而�于�一�无差异曲线上。沿�这�曲线�以看到,当衣��少时,食�就会增加,当食��少时衣�就会增加。 当衣��少而食�增加时,或当食��少而衣�增加时,消费者的�好都��影�。但是当衣�和食��时增加时,或�时�少时情况就��了。当衣�和食��时增加时,就会出现�一�无差异曲线:当衣�和食��时�少时,也会出现�一�无差异曲线。 因此,在�一个平�直角�标系中,�以绘制出无数�无差异曲线,�一�都代表��水平的�好。根�“多比少好�的�定,消费者对数�多的两�商�组�的�好大于对数�少的两�商�组�的�好,因此,无差异曲线离原点越近,代表的商�数�越�,消费者得到的满足程度水平越低;离原点越远,代表的商�数�越大,消费者得到的满足程度越高。从�论上�说,应该存在无数�这样的无差异曲线。我们把由一组�绘�个消费者�好关系的无差异曲线构�的图�为无差异曲线图(�图2-2)

无差异曲线具有以下特�:

(1)离原点越远的无差异曲线,消费者的�好程度越高。较高的无差异曲线代表的物��多于较低的无差异曲线,因此,消费者�好程度的是I3的是I1,如图2—2所示。

(2)任�两�无差异曲线都�能相交,如图2—3所示,�设无差异曲线I1和I2相交于A,因为A和B都在无差异曲线I2上,那么消费者必定�样�好这两�商�组�;�样,A和C处于无差异曲线I1上,所以消费者也必定�样�好 这两�商�组�。根��好的�传递性的�定,消费者必定�样�好B和C,但这显然��能。因为既然B比C具有更多的X2,那么B必定比C更�消费者�好。因此,无差异曲线�能相交。

2014年�济师考试《中级�济基础》知识点:无差异曲线

(3)无差异曲线从左��下倾斜,凸�原点。这是因为,为维��等的满足程度或效用水平,�增加X1的数�就必须�少X2的数�,因此,无差异曲线从左上��下倾斜,斜率为负。这是由商�边际替代率递�规律决定的。

所谓商�边际替代率,就是指在效用水平��的�件下,消费者增加一���商�时必须放弃的�一�商�的数�。

如果用MRS表示商�边际替代率,一般将放弃纵轴X2上商�的数��获得横轴X1�外1个��商��计算商�的边际替代率,公�表示如下:

2014年�济师考试《中级�济基础》知识点:无差异曲线

这就表示放弃第二�商�△AX2个��,获得�商�△AX1个��。加一个负�是为了使边际替代率�为正数。如果�然用纵轴表示衣�,横轴表示食�,就表示为了获得一个��的食�,必须放弃的衣�的数�。 

2014年�济师考试《中级�济基础》知识点:无差异曲线

图2—4中,从A到B,消费者愿�放弃6个��衣�以获得�外1个��食�,边际替代率为6;从B到D,�愿�用4个��衣����1个��食�,边际替代率为4.当商�数��化趋于无穷�时,上述公��表示为:2014年�济师考试《中级�济基础》知识点:无差异曲线

它表明无差异曲线上�一点的边际替代率就是无差异曲线上该点的切线斜率的值。

如�所述,无差异曲线是凸�原点的,这指的是当我们沿曲线下移时,无差异曲线斜率增加,其值越�越�,也�味�商�的边际替代率沿曲线递�。例如,从A点到B点是6,D点到E点是2.它所表明的�济上的�义是,��一�商�消费�的��增加,消费者为了获得这�商�的�外消费而愿�放弃的�一�商�的数�会越�越少。这就是所谓的边际商�替代率递�规律。在维�效用水平��的��下,��一�商�的消费数�的连续增加,消费者为得到一��的这�商�所需�放弃的�一�商�的消费�是递�的。边际替代率递�规律决定了无差异曲线的斜率的值是递�的,�凸�原点。

  2014新信�:2014�济师报�时间|专业选择|考试时间|费用|报考指�|科目

  真题推�:2003-2013年中级�济师考试真题汇总 2003-2013年�级�济基础真题�答案

  编辑推�:2014中级�济师《人力资�》应试指�|《房地产》章节�习讲义

  网校辅导:为帮助考生在自学的基础上能较好地掌�2014年�济师考试内容,233网校精心为大家�供了2014年�济师�中级�济基础冲刺��习题�等课程,点击�费试�>>

责编:drfcy评论
¿Î³ÌרҵÃû³Æ ½²Ê¦ Ô­¼Û/ÓÅ»Ý¼Û Ãâ·ÑÌåÑé ±¨Ãû
2017ÄêÖм¶¾­¼Ã»ù´¡ÖªÊ¶¾«½²°à »±¿¡Éý £¤350 / £¤350 ±¨Ãû
2017ÄêÖм¶½ðÈÚ¾«½²°à »±¿¡Éý £¤350 / £¤350 ±¨Ãû
2017ÄêÖм¶ÈËÁ¦×ÊÔ´¹ÜÀí¾«½²°à ÍõöÎöÎ £¤350 / £¤350 ±¨Ãû
2017ÄêÖм¶¹¤É̹ÜÀí¾«½²°à ¹ùÏþÍ® £¤350 / £¤350 ±¨Ãû
2017ÄêÖм¶²ÆÕþ˰ÊÕ¾«½²°à ´¢³É±ø £¤350 / £¤350 ±¨Ãû
2017ÄêÖм¶½¨Öþ¾­¼Ãר¾«½²°à ¹ùì¿ £¤350 / £¤350 ±¨Ãû
2017ÄêÖм¶·¿µØ²ú¾­¼Ã¾«½²°à ¹ùì¿ £¤350 / £¤350 ±¨Ãû
2017ÄêÖм¶¾­¼Ãʦũҵ¾­¼Ã¾«½²°à κ¾´ÖÜ £¤350 / £¤350 ±¨Ãû
¸¨µ¼·½°¸

6´ó°à¼¶
»·»·Ëø·Ö¿ÆÑ§Öú¿¼Ö¤

¹¥¿Ëͨ¹Ø±¦µäÌâ¿â
ÇúÏßͼÐÎ\¹«Ê½¼ÆËã

ËÍרÌâ°à+Í»»÷¾í
ËÍÖ½ÖʰæÍ¨¹Ø±¦µä

Ãâ·ÑÊÔÌýÁ¢¼´±¨Ãû

登录

新用户注册领�课程礼包

立�注册
扫一扫,立�下载
���馈 返回顶部