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2012年中级�济师考试�输(民航)专业辅导第�二章第3节

2011年12月26日��:233网校网校课程 在线题库评论
导读:中级�济师考试�输(民航)专业辅导第�二章第3节:质�管�组织工作,更多请查看>>2012年中级�济师考试�输(民航)专业章节辅导汇总。
  • 第1页:质é‡�管ç�†å°�组活动的组织方å¼�

第三节 质�管�组织工作

一�质�管��组(简称QC�组)活动的组织方�

QC�组定义为:在生产或工作岗�从事��劳动的�工,围绕�业方针目标和现场存在的问题,以改进质���低�本��高�济效益和人的素质为目的而组织起�,并�用质�管�的�论和方法开展活动的�组,称为QC�组。

1.QC�组活动的组织与管�

�业通过QC�组活动进行现场质�管�,需�有一套管�机构对其进行监控和组织,通常是�业的管�层中有一人全�负责该�业的质�管�工作和QC�组活动,�业中的质�管�部门负责QC�组活动的日常管�,包括制定�业质�计划和QC�组活动计划,根�活动开展的需�组织质�管�培训,负责QC�组的注册并帮助QC�组进行选题,对QC�组日常的活动进行监控,组织QC�果�布和交�会,负责组织QC�组活动的评奖等。

2.QC�组的活动方法步骤

QC�组活动的主�步骤包括:选择课题�调查现状�设定目标值�分�原因�制定对策�具体实施�检查效果�巩固措施和下一步计划。

(1)选择课题。QC�组活动能��得�功,选择课题是��当�常��。为了使选择课题有的放矢并能�得�果,应该注�以下几个方�:

①课题��而实,��大而笼统;

②选题�先易�难;

③选题�具体�明确;

④选题�有��,注���。

(2)调查现状。课题确定以�,应从调查现状开始活动。通过调查现状,�以掌�必�的�料和数�,以便�现问题的关键和主攻方�,�时也为确定目标值打下基础;

(3)设定目标值。设定目标值是为Qc�组活动指明方�和具体目标,也为�组活动效果的检查�供��;

①目标值应该明确具体,能够考核;

②QC�组在�一个活动阶段所设定的目标值�能过多,��超过2个;

③目标值的确定必须从实际出�,�能定得太高,���切实�行。

(4)分�问题产生的原因。QC�组进行现状调查�,并�步找到主�质�问题所在,然�从人�机�料�法�环等方�进行分�,从中找出造�质�问题的主�原因。在分�原因时,�采用因果图的方法对��原因进行系统细致的分�,并抓�主�原因;

(5)制定对策。通过分�并确定主�原因�,�针对��原因采���对策,对照目标值采�相应的措施以达到预期目的。在所制定的对策中,必须明确5W1H:

①“Why"——为什么�制定这一措施计划?

②“What�——预计�解决什么问题?达到什么目标?

③“Where�——在哪个地方执行这一措施计划?

④“Who"——由�或哪个部门负责执行该措施计划,�明确责任考。

⑤“When�——�项措施什么时候开始执行,什么时候完�?

⑥“How�——如何执行和完�这些措施计划?�完�措施计划的具体方法�过程等。

(6)具体实施。指按照对策中的具体措施去执行的过程。实施时应注�:

①严格按照对策中的措施计划行事;

②���常性和全员性;

③必�时修改对策;

④注�记录和检查。

(7)检查效果。检查的目的是确认事实的效果。通过活动��的对比,�以看出活动的效果。也�采用排列图进行对比,如果在实施对策�,主�项目的频数急剧�少,排列次��移,�项目的总数�也相应�少,说明对策�措施有效。如果活动结果未达到预期的目标值,有�能未找到产生问题的根本原因,应该�新分�调查,或根�实际情况修订目标值;

(8)巩固措施。巩固措施的目的是防止问题�次�生,把活动中有效的实施措施纳入有关技术和管�文件之中,防止�次出现原有的问题;

(9)下一步计划。在完�一个PDCA循环之�,QC�组就考虑下一步计划,确定新的目标,�展开新的PDCA循环。这也是体现QC�组连续性的一个��内容。

3.QC�组�果报告的编写

在编写QC�组�果报告时,需�详细说明按照上述过程中�一步骤开展活动时采用了什么方法对存在的问题进行分�,采�了什么措施,�得了什么�果,用直观的图表表示这些过程和分�方法,还�注明活动过程中的�加人,并�供活动过程的详细记录。

4.质�管��组的评价

在对QC�组活动进行评价时,应该�到从QC�组所�得的终�果和Qc�组活动本身进行综�评价。在需�评价的项目确定�,�根��项目的��程度,确定�项目的得分。

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