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如何�高�组安全活动的质�

æ�¥æº�:考试大  2009å¹´11月10æ—¥   ã€�考试大——我选择,我喜欢】

    å¥½çš„ç�­ç»„安全活动能有效地引导安全生产,形æˆ�良好的安全氛围。安全活动是ç�­ç»„安全管ç�†å·¥ä½œçš„é‡�点环节,它ä¸�仅是对上级安全生产文件的学习过程,也是è�Œå·¥æ��高安全æ„�识,自觉培养安全生产ã€�自我ä¿�护æ„�识,交æµ�和总结安全工作ç»�验,列举å�±é™©ç‚¹ï¼Œæ��请è�Œå·¥è­¦æƒ•注æ„�的好途径,更是安全考核中的é‡�è¦�项目。高质é‡�的安全活动,必须具有针对性ã€�系统性ã€�实用性和æŒ�续性,è¦�å�šåˆ°å¤§è€Œä¸�空,广而ä¸�滥,对安全生产è¦�有指导æ„�义。
    1 çŽ°çŠ¶
    ç›®å‰�ç�­ç»„安全活动的现状ä¸�容ä¹�观:一是安全活动没有针对性,æµ�于形å¼�,简å�•宣读一些安全简报ã€�事故通报;二是没有系统性,准备ä¸�è¶³ã€�æ��æ–™ä¸�å…¨ã€�æž„æ€�ä¸�好,使安全活动å�˜æˆ�了ç�­ç»„长和安全员的独脚æˆ�;三是没有实用性,真正能够结å�ˆç�­ç»„实际的内容很少;四是没有æŒ�续性,学习被动,积æž�性低,久而久之,ç�­ç»„é•¿å’Œç�­å‘˜å°±ä¼šæ„Ÿåˆ°åŽŒçƒ¦ï¼Œç�­å‘˜æ²¡æœ‰è®¤å�Œæ„Ÿï¼Œè®¨è®ºä¸�到ä½�,质é‡�ä¸�高,特别是对一些新é¢�å�‘的规程没有认真领会ã€�贯彻,以致日å�Žçš„工作难以开展;五是å�„级领导没有å�‚加ç�­ç»„的安全活动,ä»�å�œç•™äºŽæ£€æŸ¥è®°å½•的阶段;更有甚者出现虚å�‡è®°å½•,使安全活动完全失去了æ„�义。
    2 å»ºè®® 本文æ�¥æº�:考试大网
    2.1 å�„级领导è¦�é‡�视ç�­ç»„的安全活动
    é¦–å…ˆè¦�从上到下消除æ€�想上对安全活动ä¸�é‡�视的错误æ€�度。“安全工作讲起æ�¥é‡�è¦�,å�šèµ·æ�¥æ¬¡è¦�,忙起æ�¥ä¸�è¦�â€�çš„æ€�想观念已导致了ä¸�少的事故,必须摒弃,一味用“忙â€�作为ä¸�开展安全活动的借å�£æ˜¯è¡Œä¸�通的。安全无å°�事,特别是工作比较忙时,ç�­é•¿æ›´åº”该å�šæŒ�组织æ¯�周的安全活动作为总结ç»�验和æ��请警惕的途径,确ä¿�安全生产并æ��高工作效率。 æ�¥æº�:考试大
    å�„级领导,特别是部门领导è¦�ç»�常å�‚加ç�­ç»„开展的安全活动,积æž�地与è�Œå·¥è®¨è®ºæ–°é¢�å�‘的安全规程的é‡�点,å�šå¥½æŒ‡å¯¼å·¥ä½œï¼›ä¸Žè�Œå·¥ä¸€èµ·å¯¹æœ¬å�•ä½�和其它å�•ä½�å�‘生的å�„ç§�事故进行详细的分æž�,é‡�点对事故的原因进行分æž�,并æ��出事故å��措,加深è�Œå·¥çš„认识,æ��高è�Œå·¥è‡ªæˆ‘ä¿�护能力。å�¦å¤–,领导è¦�å�‘动全体è�Œå·¥å¤šå�‘言,多讨论,把“è¦�我安全â€�转å�˜ä¸ºâ€œæˆ‘è¦�安全â€�,注æ„�收集è�Œå·¥çš„æ„�è§�和建议,并å�Šæ—¶å�‘上级领导汇报,解决è�Œå·¥çš„难处。
    2.2 åŸ¹å…»ç�­å‘˜çš„认å�Œæ„Ÿå’Œå�‚与感
    å®‰å…¨æ´»åŠ¨æ˜¯ç¾¤ä¼—æ´»åŠ¨ï¼Œä»…é� ç�­é•¿å’Œå®‰å…¨å‘˜ä¸�能造就出1å�°å¥½æˆ�。培养ç�­å‘˜çš„认å�Œæ„Ÿå’Œå�‚与感,一é� å®£ä¼ ï¼ŒäºŒé� æ•™è‚²ï¼Œä¸‰é� ç�­ç»„长和安全员的严格è¦�求,四é� æ´»åЍ形å¼�的创新和改进,五é� ç�­å‘˜è‡ªèº«å¯¹ç�­ç»„的归属感和主人ç¿�精神的引导。 www.ï¼¥xamda.CoM考试就到考试大
    åŸ¹å…»å¿…é¡»æŒ�续进行,在这个过程中,ç�­ç»„长和安全员作为组织者和直接领导者,必须密切注æ„�è�Œå·¥çš„æ€�想å�˜åŒ–情况,加强沟通,è¦�以公平ã€�公正为原则å��调好大家的情绪;在活动过程中è¦�善于把æ�¡å±€é�¢ï¼Œå› åŠ¿åˆ©å¯¼ï¼Œæ ¹æ�®å®žé™…采å�–多ç§�多样的形å¼�开展安全学习,从而调动全体è�Œå·¥çš„学习积æž�性。
    2.3 å–„于抓é‡�点ã€�难点
    è¦�扭转安全活动就是å�•纯读文件,ä¸�求甚解的局é�¢ï¼Œåœ¨æ¯�次活动开展å‰�,ç�­é•¿æˆ–负责人应针对当å‰�的安全形势和本å�•ä½�的具体情况,从学习资料内选择é‡�点和难点。é‡�点就是上级新é¢�å�‘的安全规程内新增加的ã€�或对原《安规》æ�¡ä¾‹ä¿®æ­£è¿‡çš„问题,以å�Šå�„ç§�å��事故措施;难点就是å�„ç§�å½±å“�安全生产的事故éš�患和错误的æ€�想认识,这是ç�­ç»„长或负责人应留心注æ„�的问题,必须å�Šæ—¶æ¶ˆé™¤ï¼Œä»¥å…�é…¿æˆ�更大的事故。
    2.4 å�¯é‡‡å�–“轮æµ�主æŒ�â€�的形å¼�
    ç”±äºŽå�„人的观点和选择的é‡�点ä¸�尽相å�Œï¼Œä¸ºè¾¾åˆ°é›†æ€�广益的目的,å�¯é‡‡å�–轮人轮周“登讲å�°ã€�å�šä¸»æŒ�â€�开展安全活动,由其负责开展安全活动的形å¼�ã€�内容和讨论分æž�题,达到全员å�‚与,人人讲安全ã€�人人学安全ã€�人人议安全的效果,使ç�­å‘˜çš„能力和特长得到å�‘挥,从而æ��高ä¼�业的整体安全水平。
    2.5 ç»“å�ˆå®žé™…,精心设计
    å�Œä¸€é¡¹æ´»åŠ¨ï¼Œé‡‡å�–ä¸�å�Œçš„开展方å¼�会有ä¸�å�Œçš„结果。例如,学习新é¢�å�‘的规程规范,å�•纯读一下是一ç§�æ–¹å¼�;组织全ç�­ç»“å�ˆå·¥ä½œå®žé™…对其中é‡�点æ�¡æ–‡ä»¥å�Šå¯¹æ—§ç‰ˆæœ¬ä¿®è®¢è¿‡çš„地方进行讨论ã€�研究,并è�½å®žè´¯å½»å�ˆæ˜¯ä¸€ç§�æ–¹å¼�;还有,学习事故通报,å�•纯读一下是一ç§�æ–¹å¼�,å�‘动全ç�­å¯¹äº‹æ•…ç»�过进行讨论,æ��出事故å�‘生的原因和å��事故措施,指出在以往工作中曾ç»�出现的类似è¿�规现象å�Šä»Šå�Žå·¥ä½œä¸­åº”注æ„�的事项å�ˆæ˜¯ä¸€ç§�æ–¹å¼�。还有,大家动手纠正工作票ã€�æ“�作票的错误,从而æ��高ç�­å‘˜å¡«å†™â€œä¸¤ç¥¨â€�的正确率也是很好的方å¼�。因此,安全活动ä¸�è¦�å�ªæ˜¯åЍå�£ï¼Œè¿˜è¦�动手ã€�动脑。安全活动å�ªæœ‰ç»“å�ˆå®žé™…,精心设计,有计划地进行,æ‰�能使æ¯�一次的安全活动å�‘挥出作用,å�–得事å�ŠåŠŸå€�的效果。
    2.6 â€œèµ°å‡ºåŽ»ï¼Œå–„æ€»ç»“â€�,形å¼�多样
    å®‰å…¨æ´»åЍ形å¼�å�•一,ç�­å‘˜å›´ç�€æ¡Œå­�读文件,读完就散,缺ä¹�针对性和实用性是目å‰�ç�­ç»„开展安全活动的通病。如何能使活动达到预期的效果?å�¯ä»¥é‡‡å�–“走出去â€�的方法,å�³åˆ°æœ¬å�•ä½�或其他兄弟å�•ä½�曾å�‘生事故的现场讲述事故å�‘生的ç»�过,分æž�原因,查找éš�患,加深å�°è±¡ï¼›é‡‡å�–专题分æž�会ã€�现场会ã€�座谈会ã€�演讲ã€�模拟现场施工安全措施考核ã€�事故预想以å�Šè�”å�ˆå‡ ä¸ªç�­ç»„开展知识竞赛ã€�心得交æµ�ã€�有奖问答等生动活泼ã€�针对性强的形å¼�,从而æ��高è�Œå·¥å�‚与安全活动的积æž�性。
    æœ‰æ€»ç»“æ‰�有进步,活动开展了,学习也进行了,但工作还没有结æ�Ÿï¼Œå�„ç�­ç»„或安全员还è¦�善于总结,把好的安全工作ç»�验记录下æ�¥ï¼ŒæŠŠå�„è�Œå·¥æ��出的æ„�è§�和建议记录下æ�¥ï¼ŒæŠŠäº‹æ•…éš�患记录下æ�¥ï¼ŒæŠŠäº‹æ•…å��措记录下æ�¥ï¼Œå�Šæ—¶å�‘上级å��映,寻求解决的途径。安全活动记录簿填写应å�Šæ—¶ã€�真实ã€�æ�¡ç�†æ¸…楚。

��:考试大-建筑工程类考试

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