一建《管理》第二章24年考核高达11分!本文精准提炼该章2个核心高频考点,涵盖高频命题点与易错难点。备考时间紧?锁定这些精华考点,助你高效掌握管理科目,轻松拿下高分值考点!
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一、一建《管理》分值分布情况
一建《管理》第二章共3个小节,各小节在24年考试中的分值分布和重要程度有所不同。下面为大家罗列了各节重要考点和24年分值占比等,如下表:
二、一建《管理》第二章核心考点
考点1、质量管理体系【24年单】
质量管理体系 | (1)是指由组织机构、程序、过程和资源组成的有机整体 (2)以保证产品和服务质量满足规定(或隐含)的要求 | |
质量管理体系的四大关键要素 | 组织机构 | 组织最高管理者要肩负起管理职责,对外要将客户的满意标准作为组织生存的首要目标 对内要建立和实施质量管理体系,确保组织机构合理和岗位职责明确 |
程序 | ①要求保持的成文信息:质量管理体系的范围、质量方针、质量目标 ②要求保留的成文信息 | |
过程 | 三大过程分别是:顾客导向过程、支持过程和管理过程 | |
资源 | 组织拥有的物力、财力、人力、智力(信息、知识)等各种物质要素的总称 |
质量管理基本原则 | |
以顾客为关注焦点 | 质量管理的首要关注点是满足顾客要求并且努力超越顾客期望。 理解顾客和其他相关方当前和未来的需求,有助于组织的持续成功。 |
领导作用 | 各级领导建立统一的宗旨和方向,并创造全员积极参与实现组织的质量目标的条件。 |
全员积极参与 | 整个组织内各级胜任、经授权并积极参与的人员,是提高组织创造和提供价值能力的必要条件。 通过表彰、授权和提高能力,促进在实现组织的质量目标过程中的全员积极参与。 |
过程方法 | 将活动作为相互关联、功能连贯的过程组成的体系来理解和管理时,可更加有效和高效地得到一致的、可预知的结果。质量管理体系是由相互关联的过程所组成。 |
改进 | 成功的组织持续关注改进。 |
循证决策 | 基于数据和信息的分析和评价的决策,更有可能产生期望的结果。 |
关系管理 | 组织与供方是相互依存的,互利的关系可增强双方创造价值的能力。当组织管理与所有相关方的关系,以尽可能有效地发挥其在组织绩效方面的作用时,持续成功更有可能实现。 |
质量管理的核心
质量管理的核心通常是指过程控制、全员参与和持续改进。
过程控制 | 质量管理体系各要素过程控制包括:文件和资料控制,材料、设备管理的质量控制,设备的配备及管理,业主提供的材料质量控制,产品标识和可追溯性,工程施工过程质量控制,搬运、贮存、防护、交付的质量控制,设备安装和调试的质量控制,检验、试验的质量控制,测量、计量等设备的质量控制,工程交付后为用户服务的质量控制,培训措施,纠正和预防控制,记录的控制,事件、事故、不合格品的控制和处理数据分析的控制,持续改进的控制,法律、法规及其他要求的获取与更新控制等 |
全员参与 | 全员参与的主要益处可能有:组织内人员对质量目标有更深入地理解,以及更强的加以实现的动力;在改进活动中,提高人员的参与程度;促进个人发展、主动性和创造力;提高人员的满意程度;增强整个组织内的相互信任和协作;促进整个组织对共同价值观和文化的关注 |
持续改进 | 具体包括改进产品和服务,满足要求并应对未来的需求,纠正、预防或减少不利影响,改进质量管理体系的绩效和有效性 |
考点2、环境管理体系
1、环境管理体系标准分类及核心标准
环境管理体系的基本理念【24年单】 | (1)持续改进:环境管理体系鼓励组织持续改进其环境性能。 (2)法律合规:组织应了解并履行其法定义务,确保其活动在环境方面的合规性。 (3)风险管理:组织通过制定适当的控制措施和应急响应计划,可以降低不良环境影响的潜在风险。 (4)绩效评估:制定目标和指标,收集和分析相关数据,并对绩效进行定期审查。 (5)沟通与参与:这可以促进信息共享、意见收集和合作,以提高环境管理绩效。 (6)资源管理:组织通过减少资源的使用和浪费,可以降低环境影响并提高资源效率。 (7)培训和意识。 |
2.环境管理体系的核心内容
核心内容 | 子内容 |
组织所处环境 | (1)理解组织及其所处的环境;(2)理解相关方的需求和期望;(3)确定环境管理体系的范围;(4)环境管理体系 |
领导作用(处于核心地位) | (1)领导作用和承诺;(2)环境方针;(3)组织的角色、职责和权限 |
策划 | (1)应对风险和机遇的措施;(2)环境目标及其实现的策划 |
支持 | (1)资源;(2)能力;(3)意识;(4)信息交流;(5)文件化信息 |
运行 | (1)运行策划和控制;(2)应急准备和响应 |
绩效评价 | (1)监视、测量、分析和评价;(2)内部审核;(3)管理评审 |
改进 | (1)总则;(2)不符合和纠正措施;(3)持续改进 |
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