2025年初级社会工作实务第三章关键考点汇总，务必掌握！

分值占比：该章内容在考试中分值占比相对稳定，通常为6-8分，涉及青少年社会工作的特点、需要、问题、原则、内容及方法等

核心考点。

考点分布相对集中：单选主要分值集中在第三节，多选基本在第二节或者第三节。重点关注青少年社会工作的主要内容、方法以

及服务原则等方面的知识点。

章节名称 学习难度 重要性

青少年社会工作

★★★ ★★★

分值分布 建议学习时长

6-8分 3.5H

考点一：促进青少年个体发展的社会工作服务

促进青少年个体发展 主要内容

自我探索

①服务目标：认识自己；发掘潜能；自我表达；觉察能力；彼此回馈和反应；自我接纳、

自我完成、自我实现。

②理论基础：罗杰斯(Rogers)的“自我概念”，指个人对自己整体的了解和看法；“自我概

念”未必与客观条件相符；“自我概念”可以学习；“自我概念”应当积极、正向、稳定而健

康；有重要意义的特殊人士影响自我概念的形成；“自我概念”包括：现实我、理想我及客

观我。

生涯规划

①理论基础：生涯规划源自哈维赫斯特提出的发展任务这一概念，即个体在其特定年龄阶

段应完成特定的任务；Wood的生涯选择配合论要求掌握自己的内在世界、探索外在的职

业工作世界，将二者衔接并配合。

②规划重点：自我认识；认识工作世界；确认工作价值观；评估环境因素。

【2024年真题示例】

初三学生小明学习成绩一直不好，父母经常责骂他。小明觉得自己一无是处，对未来感到迷茫，自暴自弃。针对上述情况，社会

工作者大强拟协助小明进行自我探索。大强的下列做法中，能够帮助小明认识“客观我”的是（）

A．协助小明完成“自画像”

B．协助小明发现自我潜能

C．邀请朋友描述对小明的印象

D．邀请小明讨论对未来的期望

第三章考情

考点精析

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