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2015年初级社会工作者实务模拟题(19)

来源:233网校 2014-12-09 10:10:00
一、单项选择题(共60题,每题1分。每题的备选项中,只有1个最符合题意)
  1.黄玲要为服务对象撰写预估摘要,则对服务对象自身系统的预估不包括(  )。
  A.自身存在的优势
  B.服务对象家庭情况
  C.服务对象解决问题的动机
  D.自身存在的可能导致其困难的问题
  2.社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是(  )。
  A.要改变的人际关系
  B.要改变的问题
  C.要改变的人和系统
  D.要改变的社会环境
  3.社会工作者开始撰写预估摘要最合适的时机是(  )。
  A.完成接案工作之后
  B.识别服务对象的主客观因素之后
  C.分析服务对象的资料并决定好介入策略之后
  D.制定介入目标及选择为了达到目标而采取的行动之后
  4.少儿失学、家庭暴力、儿童处于危险性环境等问题可以通过(  )服务的方式来进行工作。
  A.补充性
  B.保护性
  C.支持性
  D.替代性
  5.可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估,通过对服务对象介入前、介入中和介入后的观察和研究,比较服务提供前后发生的变化是评估方法中的(  )。
  A.过程评估
  B.结果评估
  C.基线测量评估
  D.对服务对象满意度评估
  6.小龙16岁时患上了严重的心脏病,需要长期在医院治疗,最近小龙的父母经常为照颐小龙以及医药费的问题进行争执,甚至发生冲突。小龙看在眼里非常难过和害怕,他担心父母这样下去会闹离婚,于是他向社会工作者王敏求助。王敏接案准备为小龙的家庭提供服务,此时王敏的目标应该是(  )。
  A.对小龙的家庭进行家庭治疗
  B.对小龙进行劝慰
  C.对小龙的父母进行夫妻指导
  D.对小龙的病况及家庭的压力进行讨论分析,协助小龙家庭增强面对这场危机的适应能力
  7.近年来,高中生实施抢劫、偷盗、伤人甚至杀人的案件屡见不鲜,这类青少年属于(  )。
  A.问题青年
  B.叛逆青年
  C.个性青年
  D.偏激青年
  8.为了让华明能接受更好的教育,其在北京打工的父母一年前为他在北京找了一所学校。在老家时华明的成绩很好,但是来到北京后,华明去上了几天课就不想去了,父母问他为什么,他说因为自己老家口音太重,无法与同学沟通交流,而且老师讲的很多内容他都听不明白,他觉得很苦恼。社会工作者刘勇打算介入此案,则以下介入策略中正确的一项是(  )。
  A.为华明选择新的,条件更好的学校
  B.走访华明学校的老师,要求老师为华明提供特殊帮助
  C.亲自为华明提供课业辅导,尤其是他觉得薄弱的课程
  D.为华明提供情绪疏导和支持,以帮助他调整心情和建立初步信心
  9.社会工作者于敏专门负责对流浪儿童的救助、孤儿弃儿的机构养育等开展服务工作,这属于儿童社会工作中的(  )。
  A.支持性服务
  B.保护性服务
  C.替代性服务
  D.补充性服务
  10.近年来,幼儿园在开展教学的过程中经常邀请家长参与到课堂中,进行亲子类的活动。于是,学校社会工作者朱薇决定对家长团体进行指导,帮助他们开展活动,训练内容包括沟通技巧、孩子行为改变技巧、家庭改变技巧等,这些活动很受家长和孩子们的欢迎。朱薇的这种工作方法属于(  )。
  A.儿童团体辅导
  B.儿童社区工作
  C.儿童小组工作
  D.儿童个案辅导
  
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