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1. 社会工作者小王正在开展一个震后伤残学生家长减压互助小组，督导要求她对小组过程的每一个环节分别做出评估。
为此，小王应向督导提供有关服务过程中的（　　）信息。

A、服务网络
B、服务结果
C、介入对象
D、介入行动

2.在社会工作的基线测量评估中，建立基线的方法不包括(      )。

A、确定介入的目标
B、制定工作计划
C、选择测量工具
D、对目标行为进行测量并记录目标行为

3.(      )按照服务对象的具体情况，分轻重缓急，制定出几个目标，然后使用大家认可的等级尺度，来测量和计算出服务对象实现个人化目标的情况。

A、目标核对表
B、服务对象满意度测量
C、个人目标尺度测量
D、基线测量评估

4.相对于差别影响评分，服务对象满意度测量的局限性在于(    )。

A、测量比较困难
B、测量比较粗糙
C、有时服务对象会倾向于给予消极的评价
D、带有服务对象的主观色彩

5.社会工作者小李通过一节课的观察，记录了君君27次干扰同学、不听讲的行为，经过一个月的行为干预，再次观察记录，君君只有5次干扰同学的行为。这里小李运用了(   )的评估方法。

A、服务对象满意度测量
B、目标核对
C、任务完成测量
D、基线测量