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第六节 人本主义和存在主义�论

æ�¥æº�:233网校 2020å¹´4月29æ—¥ ·ÖÏíµ½ ÆÀÂÛ

1. ��克�家庭�济困难考上了大学。最近父亲�然病故,�亲��病�院.他感到压力巨大,对生活失去了信心。学校社会工作者��存在主义�论为��开展�务.其�当的�法是(  )。

A����传授应对压力的技巧
B�动员志愿者为���供感情慰藉�务
C�����察觉到当�压力�自环境而�个人
D�引导��认识到应对压力的�历对人生具有积��义

2.社会工作者å°�王å�‘现养è€�院内的一些è€�人情绪低è�½ï¼Œè§‰å¾—人è€�了没有用,什么都å�šä¸�了,å�ªèƒ½æŒ¨æ—¥å­�。为了改善这ç§�现状,å°�王从尊é‡�æ¯�ä½�è€�人å�šèµ·ï¼Œé€šè¿‡äººæˆ·æŽ¢è®¿ã€�开办主题兴趣å°�组等方å¼�,å��助è€�人们体察到自己的内在价值与能力。å°�王的上述å�𿳕ä¾�æ�®çš„ç�†è®ºæ˜¯ï¼ˆ  )。

A�精神分��论
B�认知行为�论
C�人本主义�论
D�增强�能�论

3.实务社会工作中,存在主义��的社会工作者对�务对象起( )。

A��助作用
B�化解作用
C�指导作用
D�分散作用

4.对社会工作专业产生最直接影�的人本主义学者是()。

A�格拉斯曼
B�罗�斯
C�马斯洛
D�凯茨

5.人本主义和存在主义对社会工作专业的最��贡献是()。

A�专业�务模�的�供
B��供了最基本的价值和�想基础
C��展了�组工作方法
D�“个人�利�观点被�用于社区工作

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