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一般

(1)问题的陈述与分析
新入住养老院的老人，由于刚刚离开原来的生活环境，在环境适应、人际交往、生活照顾、文化娱乐等方面都存在很多问题。
(2)方案设计
根据上述案例中新人住养老院的老人们的需求，社会工作者设计出的服务方案如下：
①方案目标
帮助老人更好地适应养老院环境，在养老院安享晚年。
②方案实施策略
a·通过观察和面谈，为新入住养老院的老人提供适应状况评估，并根据情况为有心理、情绪、行为等方面问题的老人提供个案辅导；
b·将有共同需要和问题的老人组织起来，开展小组工作，满足其需要，解决其问题；
c·定期举办适合老人需要的社交康乐活动，拓展他们的人际网络，娱乐身心；
d．联系和组织志愿者为老人提供志愿服务；
e．为有需要的老人家属提供咨询辅导服务。
③方案执行
主要包括提供服务、调动养老院资源、监督服务执行进度等。
④方案评估
包括老人对养老院环境和生活的适应程度、老人对服务的满意度、方案执行情况及效果评估等。
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一般

1．上述案例中，媛媛面临的困境主要可从生理、心理、社会三个维度来分析：
(1)生理方面，媛媛幼时患有小儿麻痹症，腿脚行动不便，给其生活、学习以及进入社会造成了严重障碍；
(2)心理方面，媛媛不能很好地接受自身腿脚不灵便的事实，因为性格原因不与别人交流，产生了自卑心理和厌学情绪；
(3)社会功能方面，媛媛还不能适应小学的学习生活，不能处理好与同学、老师的互动关系。
2．针对媛嫒目前的困境，社会工作者可采取的介入策略如下：
(1)对媛媛的情绪进行疏导
社会工作者需要对媛媛的情绪进行疏导，帮助媛媛克服身份认同上的困难，接受腿脚不灵便的现实，增强学习和生活的自信心。
(2)对媛媛的在校行为进行修正
社会工作者需要对嫒媛的在校行为进行修正，帮助她改掉撒谎的坏习惯，传授其人际交往技巧，帮助她建立良好的同伴关系。
(3)与嫒媛的老师、同学和学校进行沟通
社会工作者需要与媛媛的同学、老师和学校进行沟通，争取他们的理解和帮助，从而组织同伴支持小组，建立支持性的学校环境。
(4)与媛媛的家长进行沟通
社会工作者需要与媛媛的家长进行沟通，教导他们学习必要的家庭养育技巧，旨在能够让他们运用科学的方式引导媛媛的健康成长。
(5)联系社区相关康复机构，为媛媛提供辅助器材和康复训练。
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