1.
下列说法�符�马克�主义方法论的是(  )。
Aã€�强调ç»�验事实先于ç�†è®ºè€Œå˜åœ¨ï¼Œå¼ºè°ƒçŸ¥è¯†æ�¥æº�于实践
B�强调对�验事实进行��分�
Cã€�å¼ºè°ƒç ”ç©¶è¿‡ç¨‹çš„ç»�验性与实践性
Dã€�通过将å�„ç§�有相关关系的资料的综å�ˆï¼Œæ�示ç»�验事实ä¸éš�å�«çš„æœ¬è´¨
试题解�
- æ£ç¡®ç”案
B
- 试题难度
一般
- �考解�
马克æ€�æ–¹æ³•è®ºå…·æœ‰å“²å¦æ–¹æ³•è®ºå’Œå…·ä½“ç ”ç©¶æ–¹æ³•è®ºä¸¤ä¸ªå±‚é�¢çš„å�«ä¹‰ï¼š ①在哲å¦å±‚次上,强调ç»�验事实先于ç�†è®ºè€Œå˜åœ¨ï¼Œå¼ºè°ƒçŸ¥è¯†æ�¥æº�于实践;以历å�²çš„ã€�å�‘展的观点å�–代了é�™æ€�分æž�,认为客观世界的矛盾是报考的;认为å�ªæœ‰é€šè¿‡å¯¹åކå�²è¿‡ç¨‹çš„认识æ‰�能解释人们的社会行为,知识å�‘展也是辩è¯�的,人类认识的世界是ç»�过æ€�æƒ³åŠ å·¥çš„ã€‚â‘¡åœ¨ç ”ç©¶æ–¹æ³•ä¸Šï¼Œå¼ºè°ƒç ”ç©¶è¿‡ç¨‹çš„ç»�验性与实践性,é‡�视以历å�²äº‹å®žä¸Žç¤¾ä¼šäº‹å®žè¯´æ˜Žç¤¾ä¼šè§„å¾‹ï¼›è®¤ä¸ºåº”è¯¥æŠŠç¤¾ä¼šä½œä¸ºæ•´ä½“ç ”ç©¶ï¼Œä¾§é‡�分æž�社会å�Šåˆ†ç³»ç»Ÿçš„相互关系;强调在å� 有大é‡�èµ„æ–™çš„åŸºç¡€ä¸Šï¼Œå¯¹ç ”ç©¶å¯¹è±¡è¿›è¡Œè¯¦ç»†æ·±å…¥åœ°è§‚å¯Ÿä¸Žåˆ†æž�,然å�Žï¼Œå°†å�„ç§�相关资料予以综å�ˆï¼Œæ�示其éš�å�«çš„æœ¬è´¨ï¼Œä»¥è§£é‡Šç ”究对象,形æˆ�对社会的整体认识。B项,马克æ€�主义方法论强调对ç»�验事实进行报考而é�žé�™æ€�分æž�。
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2.社会工作者å°�å™åˆšåˆ°ç¤¾ä¼šæœ�务机构工作,他和ç�£å¯¼è¯´åœ¨å�šä¸€äº›é�’少年案例时,他觉得有些å�ƒåŠ›ï¼Œå› ä¸ºä»–ä¸�太了解é�’少年群体的相关知识。ç�£å¯¼å�‘他介ç»�了有关é�’少年社会工作的相关知识。在这个过程ä¸ï¼Œç�£å¯¼å¼€å±•的是(  )。
A�行政性�导
B�教育性�导
C�支�性�导
D�监�性�导
试题解�
- æ£ç¡®ç”案
B
- 试题难度
一般
- �考解�
教育性ç�£å¯¼çš„内容包括教导有关“æœ�务对象群â€�的特殊知识ã€�教导“社会æœ�务机构â€�的知识ã€�教导有关“社会问题â€�的知识ã€�教导有关“工作过程â€�的知识ã€�教导有关“工作者本身â€�的知识和æ��供专业性“建议和咨询â€�。所以题ä¸ç�£å¯¼å¼€å±•的是教育性ç�£å¯¼ã€‚
本题主è¦�考查教育性ç�£å¯¼çš„内容。考生对于以上æ��到的å…部分内容è¦�熟练掌æ�¡ã€‚
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