预习必看，初级综合能力第三章思维导图与复习指导

人类需要的层次

1-2

人类行为的类型

1-2

人类行为的特点

0-1

社会环境的特点

0-1

社会环境的主要构成要素—家庭

1-2

人生发展阶段及其主要特征

1-2

人类行为

1、人类需要的层次

（1）马斯洛需要层次论：生理、安全、归属与爱、尊重及自我实现需要；

（2）阿尔德佛尔ERG理论：生存、关系和成长的需要；

（3）莱恩·多亚尔和伊恩·高夫需要理论：基本需要、中介需要。

【注意】

马斯洛需要层面—低级需要满足才能产生高级需要，自我实现为最高需要；阿尔德弗尔的ERG理论—不强调需要层次的顺序；

2、人类行为的类型

（1）人类起源：本能行为和习得行为；

（2）行为对社会的作用：亲社会行为和反社会行为；

（3）行为是否符合正常模式和社会规范：正常行为和偏差行为。

3、人类行为的特点

适应性、多样性、发展性、可控性、整合性

社会环境

1、社会环境的特点

多样性、复杂性、层次性、稳定性、变动性

2、社会环境的主要构成要素—家庭

（1）家庭的类型：核心家庭、主干家庭、联合家庭、单亲家庭、单亲家庭、丁克家庭；

（2）家庭教养模式：娇纵型、支配型、专制型、放任型、冲突型、民主型；

（3）家庭的功能：情感支持、性爱满足、繁衍后代、社会化、经济功能。

【注意】

“娇纵型”和“支配型”都有过分溺爱的原因，区别在于疏于管束还是严加管束；“专制型”与“放任型”都有家长缺乏爱心和耐心的原因，区别在于对孩子进行管教还是放任。

人生发展阶段及其主要特征

1、婴幼儿阶段；2、学龄前阶段；3、学龄阶段；4、青少年阶段；5、青年阶段；6、中年阶段；7、老年阶段。