初级社会工作综合能力教材两百四十六页，内容较多，考生也很难去掌握所有的知识点，并且还要花费大量的时间和精力，这对于大部分在职备考的同学而言是十分困难的。
因此，在备考的过程中，我们应该有重点、针对性的去学习，了解各个章节的重要知识点、常考点，以及那些是属于考试中分数占比较大的章节等等，然后对这些章节反复、重点学习，争取考得更好的分数。
一、教材体系
下面是233网校老师整理《社会工作综合能力（初级）》教材的梳理，对一些内容也进行了划分，便于考生更系统、更清晰的认识和理解整本书的框架内容。
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二、章节要点
在清楚教材的内容划分和知识框架后，需要对其内容进行细化，具体联系到章节的考试重点和难点。
章节 | 主要考点 |
第一章 | ①社会工作的含义、特点②社会工作的目标③社会工作的要素④社会工作的主要服务领域 |
第二章 | ①社会工作专业价值观的内容②伦理决定③伦理守则的内容与作用④我国社会工作专业实践的价值观⑤社会工作专业伦理守则的国际惯例 |
第三章 | ①人类需要的层次和类型②社会环境的构成要素③人类行为与社会环境的关系④青少年阶段⑤学龄前阶段面临的主要问题⑥中年阶段的主要特征 |
第四章 | ①心理社会治疗模式②危机介入模式③申请与接案④预估与问题分析⑤收集资料⑥会谈⑦专业角色的扮演⑧个案会谈的技巧⑨申请与接案 |
第五章 | ①小组工作的类型②发展模式③转折阶段④开始阶段⑤评估与结案⑥小组评估技巧⑦沟通与互动技巧⑧小组评估技巧⑨互动模式的实施原则⑩主持小组讨论 |
第六章 | ①地区发展模式②社会策划模式③社区照顾模式④认识社区⑤社区与社区工作⑥与社区居民开展工作的技巧⑦社区工作评估⑧社区活动策划的技巧⑨进入社区之前的准备⑩管理社区组织⑪会议技巧 |
第七章 | ①社会服务方案策划②社会服务机构组织结构及其运作③志愿者管理④社会服务机构的筹资管理⑤社会工作督导对象与督导者⑥执行工作方案 |
第八章 | ①定量研究与定性研究的特点②定量研究方法③定量研究的一般过程④定性研究方法 |
第九章 | ①老年人合法权益②妇女合法权益③劳动就业政策法规④婚姻家庭政策法规⑤最低生活保障制度法规与政策⑥社会救助政策法规⑦未成年人合法权益⑧教育救助政策⑨工伤保险政策法规 |
三、题型分析
1、记忆型——对应教材★★★
下列小组工作记录方法中，属于摘要式记录的是（ ）
A、使用录音录像等手段记录组员表现
B、叙事性地将小组活动过程记录下来
C、围绕小组关注的焦点问题进行记录
D、记录小组过程中已发生的重要事件
2、理解型——举一反三★★★★
社会工作者小于为大学新生开展了大学生活适应小组。在小组中，小于设计了“说出我的故事”分享环节，但多数组员沉默不语。为此，小于运用适当自我表露技巧来与组员建立信任关系，促进组员表达。小于的下列表述中，体现出运用该技巧的是（ ）
A、“刚才有组员提到第一次离开父母可能不太适应，其他人有这样的感觉吗?”
B、“我刚进大学时也曾有一 段时间不适应，饮食不习惯，也不太喜欢我的专业。
C、“小李第一个发言，分享了他与宿舍同学相处的问题，让我们送给他一些掌声。”
D、“经过刚才的讨论，我们知道大家在生活、学习等方面都存在适应问题。”
四、复习思路
1、全面掌握教材基础知识。首先阅读教材，对整个书本有整体的认识和了解，掌握该科目的知识点框架。
2、结合大纲，系统复习。在复习前期，形成对整个内容的框架和结构，掌握考试范围，然后各个知识点击破，深入理解每一章节的考试要点。
理论是基础，所以，建议先系统性复习《社会工作综合能力（初级）》，了解社会工作基本概念、基础知识后，再复习《社会工作实务（初级）》，这样便于理解各章节知识点。
3、线上辅导和学习。考生可以根据个人的学习情况，选择一些信誉较高的辅导机构进行培训，跟着经验丰富的辅导老师，解决考试中薄弱环节，针对重点难点进行深入解析。在老师指导下，提高自省复习效率，更轻松的通过考试。
4、试题模拟训练。在复习完该章节后，可以对所学的进行巩固和检测，通过训练题、模拟题等测试，不断检验自省对于知识点的掌握情况。
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