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课堂笔记:企业社会工作的对象与服务内容

作者:233网校-不明真相 2021-03-31 10:13:16
导读:企业社会工作,是社会会工作在在企业内开展专业的社会工作服务,主要涉及职工工作岗位适应、劳动环境协调、职业福利保障等方面。

一、企业社会工作的对象与功能

要点

主要内容

服务对象

1、职工个体及职工家属;

2、职工群体;

3、企业整体企业内管理部门;

4、一个行业或一个社区;

5、整体社会。

功能

1、提供物质帮助,协助困难职工摆脱困境

主要是对失业、下岗工人或因病、伤导致的贫困人员的帮助和支持。

2、为企业职工提供心理疏导和支持

缓解职工焦虑、紧张、情绪低落等问题,提供职工解决问题能力。

3、协调内外关系,增强企业组织的凝聚力

促进企业良好的内部沟通,加强对外传播,塑造企业形象。

4、维护职工合法权益,体现社会主义公平正义

维护企业职工合法权益是企业社会工作的重要职责。

5、预防问题产生,促进社会和谐稳定

(1)预防个人之见、个人与小组之间及群体之间问题;

(2)政策倡导发挥作用,促进社会政策出台。

【注意】

企业社会工作者的类型新增了“党群服务中心社区服务中心和社会工作站的企业社会工作者”;同时,企业社会工作角色是考试容易混淆的地方。

二、企业社会工作服务内容

要点

主要内容

职工福利服务

通过职工福利来弥补职工工资的不足,以达到对职工基本生活的保障与改善,提升职工满足度。

职工职业生涯规划

通过为职工提供职业生涯辅导,帮助职工进行自我职业生涯设计,促进职工职业生涯的发展。

职工情绪管理

通过识别职工的不良情绪,提供情绪疏导以改善心情的状态,促进劳动关系和谐。

职工素质提升

(1)通过对职工通过不同形式的教育和引导,实现职工自我权利意识;

(2)引导职工参与职业(技术)教育,提升职工技术技能;

(3)组织开展多种激励职工在工作上精益求精的活动,培养职工健康的工作态度和有效率工作能力。

职工安全与健康

(1)消除或减少影响职业安全与健康的因素;

(2)在职工因工伤或患病时提供多方援助;

(3)协助因工受伤或患病职工争取合理的补偿,维护合法权益;

(4)对因工伤或患病职工的进行社区康复工作。

职工休闲生活与服务

带领职工合理利用休闲时间,发展丰富多样的兴趣。

职工工作与生活平衡的服务

关注职工的婚姻家庭、工作以外的生活,协助解决困难。

劳动关系协调

协助促进企业内建立职工关系协调机制,协助解决职工间的矛盾和冲突。

企业文化和职工文化建设

在企业内组织传播平等、公正、和谐的文化理念,增强企业凝聚力。

特殊群体关怀

关怀企业中特殊群体,包括老、弱、病、残等文化或技能低下者,也包括下岗职工、进城农民工等。

企业履行社会责任

承担起对劳动者、消费者、环境、社区等利益相关方的责任,核心是保护劳动者合法权益。

三、农民工的社会工作服务

要点

主要内容

农民工的生存状况

1、农民工工作流动性强,不稳定;

2、农民工职业地位低,收入少;

3、农民工的基本权益很难得到保障;

农民工社会工作服务介入

1、协助农民工融入城市生活

(1)就业层面—提供职业信息,加强职业培训,拓宽农民工的就业渠道;

(2)社会支持—帮助农民工建立支持网络,小组工作和社区宣传;

(3)环境层面—协助改善生活环境;

(4)生活层面—丰富农民工的业余生活。

2、促进政策制度的完善及有效实施

(1)链接相关资源,搭建沟通桥梁;

(2)提升农民工自我保护意识和能力。

农民工子女的社会工作介入

1、农名工子女的问题与需求

(1)生活问题—适合居住、学习与生活环境;

(2)学习问题—入学制度和条件限制;

(3)家庭问题—与子女的沟通较少,粗暴放任的教育方式;

(4)社会交往问题—社会化和社会角色的学习。

2、农名工子女的社会工作服务介入

(1)介入目的

解决生活和学习问题;改善家庭互动;政策倡导改善生活和学习条件。

(2)介入目标

生活方面—匹配合适的生活场所;

学习方面—寻找适合匹配的学校和班级;

家庭方面:健康的家庭互动方式;

社会层面—吸引社会成员对其关注。


温馨提示:文章由作者233网校-lizhihao独立创作完成,未经著作权人同意禁止转载。

2021新的一年考证计划也逐渐提上日程,对于在职的备考的考生来说挑战性大,复习时间紧张,且难以保持有效率的学习状态。那么,2021如何备考?

1、刘晓晨老师38字箴言

“不间断”—持续学习

“不贪多”—循序渐进

“以书为本”—答题依据

“历年真题”—实践检验

“举一反三”—思路明确

“装抽屉”—形成导图

“联系实际”—生活相关

“抓关键词及主要矛盾”—知识要点

“遗忘曲线”—制订计划

2、刘晓晨老师亲授7大技巧

方法一:关键词法

如:教材中社会工作要素部分,谁是灵魂,谁是基本功,谁是基本要素,谁是主体,谁是最核心的部分。

如:政策法规中的关键数字、关键主体部门;关键的原则;出现:以下哪几种情形适用于哪种情况。

方法二:常识判断法

一般情况下,社会工作者为服务对象提供服务,也是符合常人常识的做事逻辑。

如妇女遭受家庭暴力,如果问题问的是社工要首先为妇女做什么,往往是先安排紧急庇护。

方法三:排除法

此题非常适合用于单选题,当其他三个选项出现明显错误的时候,可以考虑排除法,或者其他三个选项表述很类似,那么和这三个选项不同的选项必为正确选项。

方法四:分类法、方法五:举一反三、方法六:......、方法七:......

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