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中级实务主观题考点:服务人群型案例分析

作者:233网校-不明真相 2021-04-02 16:02:29
导读:中级社会工作实务案例分析题型考查的种类有服务人群、困境介入、理论+案例等,下面通过真题回顾帮助考生学习服务人群型案例分析

【案例背景2015】

某村大部分中青年男子外出打工,留守在村里的妇女不仅要承担农活,而且要照顾孩子和老人。留守妇女中,有些缺乏科学种植养殖技术,难以增产增收;农忙时,有些能够得到亲朋好友的帮助,而大多数人只能独自承担;有些整日劳作,无暇顾及孩子教育;个别妇女遇到性骚扰时,倍感无助。村里也没有多少娱乐活动。繁重的劳作加上情感孤独,严重影响到一些妇女的身心健康。在村委会的支持下,某社会工作服务机构计划针对上述情况开展服务。

问题:

1、列出本案例中留守妇女的服务需求。

2、列出社会工作者可以为本案例中的留守妇女提供的具体服务。

【解题思路】

1、该题为2015年中级社会工作实务的第一题,可以看出属于“服务人群”型的案例分析。通常服务人群的案例分析的常见问题为:服务对象面临的困境是什么?针对服务对象的问题,介入的策略是什么?

2、对应教材,妇女社会工作第一章介绍了“妇女面临的问题”、“妇女的需求”等,

要点

主要内容

妇女的需要

1、维护妇女权益和保障妇女全面发展的需要;

2、落实男女平等基本国策、将性别平等纳入决策主流的需要。

妇女面对的问题

1、妇女的婚姻与家庭问题—婚姻冲突、离婚率上升;

2、针对妇女的暴力问题—暴力、拐卖妇女、性暴力、性骚扰等;

3、妇女的生殖健康问题;

4、留守妇女和流动妇女问题;

5、妇女就业问题;

6、妇女的贫困化问题;

7、拐卖妇女问题;

8、妇女土地权益保障问题;

9、妇女参政问题。

3、知识点与案例结合

(1)维持身心健康的需要; 繁重的劳作加上情感孤独对妇女身心造成不良影响。

(2)减轻生活负担及经济压力的需要; 缺乏种植技术,无法增收;整日劳作,农活负担重。

(3)自身权益和发展得到保障的需要; 一直留守在村里,自身发展小;个别遭遇性骚扰,缺乏权益保障和法律保护。

(4)家庭教育的需要;农活多,没有时间教育孩子。 

(5)休闲娱乐的需要; 以劳作为主,村里也没有娱乐活动。

【关于介入】

1、妇女社会工作的主要内容

(1)婚姻和家庭关系的调适与工作策略;

(2)针对伤害妇女行为的干预;

(3)对流动妇女和留守妇女的服务

(4)针对妇女生殖健康的服务

(5)妇女脱贫工作

(6)维护妇女权益、促进妇女全面发展的工作

(7)推荐性别平等的工作。

2、知识点+案例结合

(1)协助开展保健服务。协助妇联组织和卫生医疗部门积极开展送医送药下乡的活动,定期开展义诊、免费健康检查等活动,广泛宣传医疗卫生保健知识,提高留守妇女的健康意识。

(2)心理健康服务。通过开展情绪疏导、心理咨询、成立互助小组等方式,促进留守妇女之间的交流,及时化解她们心中的郁闷,减轻她们的精神压力,维护心理健康。

(3)技能训练和创业支持服务。联合劳动技能培训部门或相关民间培训组织开展各类培训班、主题讲座活动等,传授实用技术、法律维权、医疗健康、家庭教育等方面的知识,提升留守妇女的综合素质。另外还可以通过畅通融资渠道,支持妇女创业,培育和扶持妇女互助合作组织,帮助留守妇女解决生产、生活困难。

(4)开展文化娱乐活动。在村里开展各种形式的文化娱乐活动,并增设相应的文化娱乐场所和设备,促进留守妇之间、家庭成员之间的相互交流,培养留守妇女的多种兴趣、爱好。

2021新的一年考证计划也逐渐提上日程,对于在职的备考的考生来说挑战性大,复习时间紧张,且难以保持高效率的学习状态。那么,2021如何备考?

1、刘晓晨老师38字箴言

“不间断”—持续学习

“不贪多”—循序渐进

“以书为本”—答题依据

“历年真题”—实践检验

“举一反三”—思路明确

“装抽屉”—形成导图

“联系实际”—生活相关

“抓关键词及主要矛盾”—知识要点

“遗忘曲线”—制订计划

2、刘晓晨老师亲授7大技巧

方法一:关键词法

如:教材中社会工作要素部分,谁是灵魂,谁是基本功,谁是基本要素,谁是主体,谁是最核心的部分。

如:政策法规中的关键数字、关键主体部门;关键的原则;出现:以下哪几种情形适用于哪种情况。

方法二:常识判断法

一般情况下,社会工作者为服务对象提供服务,也是符合常人常识的做事逻辑。

如妇女遭受家庭暴力,如果问题问的是社工要首先为妇女做什么,往往是先安排紧急庇护。

方法三:排除法

此题非常适合用于单选题,当其他三个选项出现明显错误的时候,可以考虑排除法,或者其他三个选项表述很类似,那么和这三个选项不同的选项必为正确选项。

方法四:分类法、方法五:举一反三、方法六:......、方法七:......

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