三、经典试题
1、中学生娜娜上课经常睡觉,回家就玩游戏,不做作业。父母批评她,她就赌气说不上学了，父母也经常因为教育娜娜的意见不统一而争吵不休。为此，父母带着娜娜向社会工作者求助。老周运用结构式家庭治疗模式让娜娜一家演示冲突的过程,以分析家庭的基本结构和互动方式。老周运用的技巧是（）。
A、角色扮演
B、重演
D、反映感受
D、澄清
参考答案：B
参考解析：重演，即让家庭成员实际表现相互交往冲突的过程，呈现家庭的基本结构和交往方式。社会工作者让娜娜一家演示冲突过程，以分享家庭的基本结构和互动方式，这体现的是重演技巧。
2、16岁的小李患有严重的抑郁症，一直休学在家，为配合药物治疗，社会工作者通过家庭评估，了解到小李的父亲工作很忙，父母之间很少沟通，母亲将所有的时间和精力都放在小李身上，让小李感到喘不过气来，根据结构式家庭治疗模式，社会工作者适宜采用的做法是（ ）
A、帮助小李家庭成员看到自身潜在的优势
B、让小李家庭在辅导过程中表现交往冲突
C、帮助小李家庭厘清家庭交往关系的界限
D、协助小李家庭建立合理观察生活的视
参考答案：C
参考解析：每个家庭都具有一定的结构，这些结构涉及家庭系统中的次系统、系统之间的边界、角色和责任分工以及权力结构等。一是次系统。在家庭系统中存在着像夫妻、亲子等更小范围的系统，称为次系统；二是系统之间的边界。家庭以及家庭内次系统之间都具有与周围分割的界限，这些界限就是边界；三是角色和责任分工。每个家庭成员在家庭中占据定的位置，扮演一定的角色，承担一定的责任。在功能正常的家庭中每个成员能够各司其职、相互配合。四是权力结构，每个家庭都具有一定的权力运作方式，称为权力结构。它与家庭的角色和责任分工有关联，但不完全重合。题干：小李的父亲工作很忙，父母之间很少沟通，母亲将所有的时间和精力都放在小李身上，家庭出现了纠缠，故答案为C厘清家庭交往关系的界限。
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